Конспект занятия ,для детей младшего возраста ,в нетрадиционной технике рисования -кляксографии «Мы -волшебники»

КОНСПЕКТ образовательной деятельности во второй младшей группе «Мы – волшебники»
(нетрадиционная техника рисования: кляксография)

Тема: «Мы - волшебники»
Цель: развитие творческих способностей.
Задачи:
Образовательные:
• Познакомить родителей и детей с одной из нетрадиционных техник рисования кляксографией, показать её выразительные возможности;
• показать детям возможность получения изображения с помощью воздуха и трубочки;
• учить дорисовывать детали объектов (клякс, для придания им законченности и сходства с реальными образами;
• учить видеть необычное в обычном;
Развивающие:
• развивать образное мышление, воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности.
• развивать цветовосприятие, чувство композиции, умение делать выводы.
• развивать дыхательную систему
Воспитательные:
• Воспитывать аккуратность в рисовании красками,
• воспитывать уважительное отношении друг к другу в совместной работе.
Использованные методы:
• Словесные: отгадывание загадок.
• Практические: пальчиковая гимнастика «Пришла осень»
• Оборудование: Краски гуашевые, кисти для рисования, альбомные листы, салфетки, баночки с водой, одноразовые ложечки; магнитофон, аудиозапись «осень» (Времена года) А.Вивальди.

Ход занятия

1.Организационная часть
Звучит музыка А. Вивальди «осень» из цикла «Времена года»
Педагог: Ребята! Отгадайте загадку:
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,в лесу листочек упадёт (осень)
Ребята, какие волшебные предметы есть у осени? а какие еще волшебные предметы вы знаете? (ответы детей) Как вы думаете, волшебники существуют?
Сегодня мы с вами превратимся в волшебников, а наши трубочки для коктейлей станут нашими волшебными палочкам.
Я вам предлагаю с помощью нашей волшебной палочки порисовать на бумаге да не просто рисовать, а выдувать рисунок.
Но вначале мы с вами потренируемся. Попробуйте нарисовать с помощью трубочки и воздуха выдуваемого вами воображаемое солнышко.(дети рисуют)
(Воспитатель макает кисть в краску и делает кляксу на листе бумаги.)
Капля с кисточки упала,
Это клякса прибежала,
Всё вокруг заколдовала
И деревья и кусты,
А расколдовывать будем мы.
3. Объяснение и показывание:
- Мы будем рисовать цветы, с помощью нашей волшебной палочки - трубочки. Сначала разведем на палитре гуашь с водой. Затем возьмем кисточкой краску и сделаем кляксу на том месте, где будут наши цветы. Трубочкой начинаем раздувать кляксу, не задевая ею ни краску, ни бумагу. Лист можно поворачивать, создавая лепесточки. Стебельки мы нарисуем с помощью наших кисточек.
- Кто скажет, какую краску мы можем использовать для рисования цветов? (Ответы детей).
Прежде чем приступить, разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика "Пришла осень!"
Стучат не громко дятлы,
Синички не поют (соединяем ладошки и изображаем «клювик», то раскрывая, то закрывая его).
Встаёт попозже солнце,
Что б землю обогреть (растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца)
Дожди идут, капли стучат
, (волнообразные движения ладонями,палец стучит по столу )
И травка пожелтела  (ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы
полусогнуть)

И птички улетели аж в тёплые края ( производим движения пальцами)
Ребята,что нужно сделать, чтобы рисунок был красивым? Нужно сильно постараться и выполнить рисунок с любовью.
- Приступайте к работе.
4. Итог занятия:
Давайте посмотрим, что у нас получилось? Какие красивые цветы! Вам понравилось рисовать волшебными палочками? Какое настроение у вас сейчас?

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461255-konspekt-zanjatija-dlja-detej-mladshego-vozra