День Байкала в подготовительной группе

Сценарий мероприятия ко дню Байкала

для подготовительной группы

Цель: Продолжать знакомить детей с озером Байкал его обитателями, дать некоторые исторические знания о Байкале; расширять словарный запас; воспитывать бережное отношение к природному наследию Сибири.

Задачи:

Образовательные: Закрепить знания о родном крае его достопримечательности озере Байкале; продолжать знакомить с разнообразием родной природы; формировать представление детей о том, что человек часть природы и что он должен беречь и защищать ее;

Развивающие: Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщение; вызвать интерес к познанию флоры и фауны родного края; развивать эстетическое восприятие, творческое воображение, умение работать сообща, оказывать друг другу помощь; развивать логическое мышление, речь детей через пояснение и обоснование своего ответа.

Воспитательные: Воспитывать любовь к своей Родине, к своему сибирскому краю; формировать трепетное отношение и гордость за свою малую Родину; воспитывать умение работать в группе.

Предварительная работа: Просмотр мультфильма про «Байкал»; знакомство с легендами Байкала; заучивание с детьми стихотворений о Байкале.

Ход развлечения

Звучит песня «Славное море - священный Байкал» дети заходят в зал и присаживаются на стулья.

Ведущая: здравствуйте ребята! Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм и тогда вы ответите на все вопросы и расскажите для чего мы собрались здесь!

Ответы детей (..)

Ведущая: верно ребята, сегодня мы с вами отмечаем День Байкала – этого прекрасного и неповторимого озера! Бай-Куль — Байкал — в переводе с тюркского языка означает «богатое озеро». Ученые полагают, что возраст Байкала составляет 20—25 миллионов лет. Тот, кто хоть раз побывает на Байкале, непременно запомнит его навсегда. Байкал дарит людям радость общения с прекрасной сибирской природой. Хорошо подышать его чистым воздухом, испить студёной байкальской воды, полюбоваться несравненными восходами и закатами. Это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. Байкал – это очень большое озеро с пресной водой, такое большое, что его сравнивают с морем. Но в море вода солёная, а в Байкале пресная, т. е. не солёная, очень чистая и вкусная, что её можно пить, а еще 336 рек, речек и ручейков несут свои воды в Байкал, и только одна река берёт своё начало в этом озере…. Как думаете какая река?

Ответы детей…

Ведущая: да, именно река Ангара, так давайте же уже познакомимся с нашими гостями.

Звучит музыка. Входит Ангара. Идёт по залу, показывает себя, свою красоту.

Ангара: Я – царица сверкающих вод,

Я - красавица дикого края;

Мчатся воды мои всё вперед,

Быстро к северу, гордо сияя.

Меж холмов и утёсистых скал,

То, блистая, то грозно темнея,

Мчусь оттуда, где бьется Байкал,

До широкой волны Енисея.

Звучит тревожная музыка, входит Байкал.

Байкал: Я седой старик Байкал,

Я вас сразу увидал,

Если вы с добром пришли,

Здесь себе друзей нашли.

Если хотите водицу обидеть,

То красоты вам её не увидеть.

С чем пожаловали к нам?

Дети: С добром! С добром!

Байкал: друзья, но мы пришли не одни и позвали с собой друга, такого белого, пушистого, с глазами как пуговки…. Даа, это наш мой друг нерпенок.

Звучит песня и появляется нерпенок

Нерпенок: ого куда меня сегодня пригласили, сколько вас тут… вы наверное нас порадуете сегодня.

Ведущая: конечно порадуем, А сейчас Батюшка Байкал послушай наши стихи. (Дети читают стихи)

Байкал: сколько вы знаете обо мне, Я тоже многое о Вас знаю. И сегодня с моей дочерью Ангарой и нашим другом нерпенком, мы пришли к вам не просто так.

Ангара: Много интересных и трудных заданий мы для Вас приготовили. Если Вы их все выполните, то докажите, что Вы настоящие Сибиряки. Но для начала надо размяться.

Общий танец

Нерпенок: И так в путь!

1-е задание.

Нерпенок: Ребята посмотрите на экран здесь 4 разных озера одно из них Байкал давайте найдем его среди других. «Найди озеро Байкал среди других озер по контуру»(предлагается несколько контуров на экране.

Ведущий:Ребята молодцы справились с первым заданием. Задание 2 Ребята! Нам Байкал подарил свой камешек! Давайте с ним поиграем в игру. Мы будем передавать его по кругу, и называть любое слово о Байкале.

Проводится игра «Цепочка слов» (с камешком).

Дети, стоя по кругу, передают камешек из рук в руки и называют слово, которое относится к Байкалу - омуль, кедр, сосна, голомянка, тайга, нерпа, Ангара, таймень, багульник и т. д.

Байкал: Теперь я точно вижу, что вы много обо мне знаете, Молодцы здорово поиграли.

Задание 3.

Нерпенок: Ребята, вы хорошо знаете свой край? Так вот следующее задание. Байкал приготовил для вас вопросы и мы сейчас поиграем в мини-викторину Ваша задача ответить на вопросы. (В это время Байкал и Ангара по очереди раздают детям жетончики за правильные ответы)

1. Как называется река, которая вытекает из Байкала? (Ангара).

2. Какие съедобные ягоды растут на Байкале (Брусника, черника, голубика, малина, земляника, морошка, жимолость, клюква, костяника.)

3. Какие ядовитые грибы вы знаете? (Мухомор, бледная поганка, ложный опёнок.)

4. сколько лет Байкалу? (больше 25 млн)

5. Что означает слово «Байкал (Богатое озеро)

6. Назовите основное полезное ископаемое озера (вода)

7.. Какие крупные млекопитающие водится в Байкале? (Нерпа)

8. На каких глубинах в Байкале есть жизнь (везде)

Ведущая: Дорогой Байкал, у нас еще есть песня для тебя, послушаешь?

Байкал: Конечно, с удовольствием послушаем!

Полина поет песню

Ангара: Есть на Байкале не менее прекрасные и удивительные растения. Нигде на Земле нет таких прекрасных птиц и животных, как на Байкале. Птицы удивляют нас своим пением, звери величавостью сейчас мы их вспомним. Сейчас на экране будут появляться картинки растений и животных а ваша задача их узнать и назвать. (На экране появляется изображение с незнакомым для детей рыбы воспитатель знакомит детей с ней.)

Презентация на экране растений птиц и животных Байкала (фоновая музыка)

Ведущая: Молодцы вы хорошо знаете растительный и животный мир Байкала.

(Подвижная игра, связанная с животными или растениями)

Байкал проводит игру

Байкал: Друзья мои, товарищи,

Хочу я вам сказать:

«Давайте станем дружненько

Природу защищать!»

Не будем больше мусорить ,

будем Следить за ней всегда.

И будет благодарна

Нам матушка-земля!

И будем мы наказывать

Вредителей таких.

Природу защищать

Учить мы будем их.

И будет она пышная

Цвести, благоухать.

Природу наша русская

Век будет процветать.

Ангара: Ребята как вы думаете почему и для чего нужно беречь природу? Кому нужна природа (ответы детей)

Ангара проводит игру ( про природу)

Байкал: Да, порадовали Вы меня своими знаниями, я вижу, что вы любите и знаете свой родной край.

Ведущая: Да, дети любят и уважают природу родного края, дружат с животными, птицами и насекомыми.

Ангара: А ты, батюшка, ничего не забыл? Как же ты таких ребят хороших домой отпустишь без подарков?

Байкал: Ах, да, совсем запамятовал! А на прощанье я дарю всем ребятам свою чистую байкальскую воду. Пейте её, она очень вкусная и полезная.

Ангара выносит прозрачный кувшин с чистой байкальской водой. Байкал и Ангара угощают детей водой. Дети пробуют байкальскую воду, благодарят.

Байкал: А теперь пора прощаться.

В свои воды возвращаться,

Вы же планету свою любите!

И добро лишь на ней творите!

Байкал и Ангара прощаются и уходят

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461377-den-bajkala-v-podgotovitelnoj-gruppe