- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «В гостях у Светофорчика»
Развлечение для детей 2 мл. группы «В гостях у Светофорика»
Программное содержание:
Цели: Расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора .Вызвать желание у детей участвовать в мероприятии.
Оборудование: костюм светофорика, сигналы светофора (красный, жёлтый, зелёный, разрезные цветные автомобили. маски машин.
Ход
Воспитатель: Ребята! Здравствуйте! Как вы думаете, зачем мы все здесь собрались? Я, приглашаю вас отправится в гости, но к кому, я пока вам не скажу, это секрет! Поедем в гости? Так как нас много, я предлагаю отправиться в гости на автобусе. Давайте нашему автобусу сначала накачаем шины…(игра «Заводим мотор»)
Поееехали! (дети под руководством воспитателя делают не большой круг)
Ну, все мы на месте! Но я никого не вижу! К кому же мы приехали в гости?
Выходит светофор.
Воспитатель: Дети! Кто это? (ответы детей)
Воспитатель: Уважаемый Светофор, что с тобой случилось, почему ты такой грустный?
Светофор: У меня плохое настроение. И мне, кажется, что я никому не нужен.
Воспитатель: Как же так? Ребята! Скажите Светофорику, для чего он нам нужен?
Денис Он стоит на перекрёстках
Светит для детей и взрослых
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!
Воспитатель: Вот видишь Светофорик, без тебя пешеходам и автомобилям не обойтись!Светофорик, но что с тобой случилось?
Светофорчик: Посмотрите, мои сигнальные огоньки перепутались и на дороге теперь путаница, машины, взрослые и дети не могут перейти дорогу
ПОМОГИТЕ!
ВЕРНИТЕ МОИ ОГОНЬКИ!
Светофорик: а чтобы мне помочь вы должны выполнить 3 задания, Справитесь?А вы знаете, какие три цвета у меня загораются?
Дети: Красный, жёлтый и зелёный.
Воспитатель: а что обозначают сигналы светофора расскажет нам Аня.
Мы запомним с детских лет:
Красный свет — движенья нет,
Желтый — стой, смотри вокруг,
А зеленый — лучший друг
Воспитатель: А давайте, ребята, мы поиграем со Светофором.
Итак, первое задание, если вы с ним справитесь, то вернёте мне красный сигнал.
Игра «Красный, желтый, зеленый»
Ход игры: Воспитатель показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом свете дети едут по своим дорожкам, при желтом — останавливаются и подают сигнал, при красном – стоят на месте. Воспитатель хвалит детей.
Воспитатель: посмотри Светофорик, все справились с заданием.А вот и твой красный сигнал.
Светофорик: Ах, как хорошо, спасибо!
А второе задание такое:
Игра «Цветные шарики» Из большой корзины раздать детям пластиковые шарики 3-х цветов.
В разных местах разложены цветные обручи.
Возле каждого стоит воспитатель с цветными кружками. По сигналу Светофора: «1,2,3 – начни!» дети раскладывают шарики в круги по цветам. Побеждает дружба. (Можно повторить 2 раза)
Воспитатель: вот и опять все справились с заданием.
И ты получаешь жёлтый сигнал светофора.
Светофорик: Какие умницы!
А теперь и третье задание: Вот разрезные машины. Вы должны их собрать правильно и быстро, тогда и вернёте мне зелёный сигнал.
Звучит музыка все работают.
Воспитатель: посмотри, Светофорик, все справились с заданием, какие автомобили красивые собрали.
А вот и твой зелёный сигнал!
Получай!
Светофорик: Вот спасибо так спасибо, как бы я справился без вас, остановилось бы все движение.
А теперь порядок!
Воспитатель: ребята, не просто так люди придумали разные сигналы светофора.Светофор - наш друг. Он помогает всем, и водителям, и пешеходам соблюдать правила дорожного движения.
Давайте вспомним стихотворение про сигналы светофора.
Если свет зажёгся красный
Значит, двигаться опасно.
Желтый свет - предупреждение:
Жди сигнала для движения!
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!
Светофорик: Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
До свиданья, счастливого пути!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461492-scenarij-razvlechenija-v-gostjah-u-svetoforch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.