- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы с родителями в ДОУ на учебный год: мероприятия и цели
Сентябрь
1.Оформление «Уголка для родителей».
Оформление папки-передвижки «Осенняя пора»
Активизировать родительское внимание к вопросам воспитания, жизни ребёнка в детском саду.
Дать родителям практические советы по проведению наблюдений в осеннее время года.
2. Родительское собрание: «Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»». Познакомить родителей с задачами воспитания детей во второй младшей группе; рассказать о возрастных особенностях детей; дать рекомендации по выработке единого подхода к воспитанию детей в детском саду и дома.
3. Анкетирование для родителей:
«Чего вы ждете от детского сада в этом году?» Адаптировать работу учреждения к потребностям ребенка по анализу родительских запросов
4. Консультация для родителей: «Значение дневного сна для ребенка». Распространять педагогические знания среди родителей
5. Буклет:
«Агрессивность ребёнка и как с ней бороться» Оказание теоретической помощи родителям в вопросах воспитания детей.
6. Консультация: «Воспитание самостоятельности у детей».
Индивидуальные беседы с родителями.
Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания
Октябрь
1. Беседа «Одежда детей осенью».
Консультация «Капризы и упрямство».
Индивидуальные беседы с родителями.
Ознакомление родителей с консультацией
2. Консультация «Поиграем со своим ребенком по пути домой» Расширение педагогического опыта родителей через знакомство с речевыми играми. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения.
3. Выставка творческих осенних работ: «Осень золотая».
• Привлечь и заинтересовать родителей созданием совместных работ с осенней тематикой.
4. Информационный стенд: «Как не заболеть осенью».
Просветительская деятельность, направленная на профилактику простудных заболеваний в группе и дома.
5. Папка – передвижка: «Игры для детей осенью».
Познакомить родителей с играми во время осенних прогулок с детьми
6. Организация осеннего праздника. Привлечь родителей к изготовлению костюмов и атрибутов к празднику.
Ноябрь 1.Консультация: «Что делать, если ребенок не хочет убирать за собой игрушку»
Педагогическое просвещение родителей
2. Папка – передвижка. «Нашим дорогим мамам посвящается!». Дать информацию о празднике: «День матери»
• 3.Консультация «Значение Пальчиковой гимнастики» в развитии детей дошкольного возраста». Повышение педагогической культуры родителей
4. Беседа «О пользе совместного с ребенком чтения». Повышение педагогической культуры родителей
5. Акция «Накормим птиц зимой!»
Приобщение родителей к участию в акции.
6. Развлечение «День Матери»
Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков.
Декабрь 1. Оформление родительского уголка на зимнюю тему: «Здравствуй, гостья Зима!» Привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора – заведующий
МБДОУ «ЦРР – д/с «Сказка»
____________/Е.М. Байкина/
План работы с родителями
на 2021-2022 учебный год
Младшая группа №8 «Знайки»
Воспитатели:
Максакова Н. В.
Калабаева О. Н.
Месяц | Название мероприятия | Цель мероприятия | Отметка о выполнении |
Сентябрь | 1.Оформление «Уголка для родителей». Оформление папки-передвижки «Осенняя пора» | Активизировать родительское внимание к вопросам воспитания, жизни ребёнка в детском саду. Дать родителям практические советы по проведению наблюдений в осеннее время года. | |
2.Родительское собрание: «Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»». | Познакомить родителей с задачами воспитания детей во второй младшей группе; рассказать о возрастных особенностях детей; дать рекомендации по выработке единого подхода к воспитанию детей в детском саду и дома. | ||
3.Анкетирование для родителей: «Чего вы ждете от детского сада в этом году?» | Адаптировать работу учреждения к потребностям ребенка по анализу родительских запросов | ||
4.Консультация для родителей: «Значение дневного сна для ребенка». | Распространять педагогические знания среди родителей | ||
5. Буклет: «Агрессивность ребёнка и как с ней бороться» | Оказание теоретической помощи родителям в вопросах воспитания детей. | ||
6. Консультация: «Воспитание самостоятельности у детей». Индивидуальные беседы с родителями. | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания | ||
Октябрь | 1. Беседа «Одежда детей осенью». Консультация «Капризы и упрямство». Индивидуальные беседы с родителями. | Ознакомление родителей с консультацией | |
2. Консультация «Поиграем со своим ребенком по пути домой» | Расширение педагогического опыта родителей через знакомство с речевыми играми. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения. | ||
3. Выставка творческих осенних работ: «Осень золотая». |
| ||
4. Информационный стенд: «Как не заболеть осенью». | Просветительская деятельность, направленная на профилактику простудных заболеваний в группе и дома. | ||
5.Папка – передвижка: «Игры для детей осенью». | Познакомить родителей с играми во время осенних прогулок с детьми | ||
6. Организация осеннего праздника. | Привлечь родителей к изготовлению костюмов и атрибутов к празднику. | ||
Ноябрь | 1.Консультация: «Что делать, если ребенок не хочет убирать за собой игрушку» | Педагогическое просвещение родителей |
2.Папка – передвижка. «Нашим дорогим мамам посвящается!». | Дать информацию о празднике: «День матери» | ||
| Повышение педагогической культуры родителей | ||
4. Беседа «О пользе совместного с ребенком чтения». | Повышение педагогической культуры родителей | ||
5. Акция «Накормим птиц зимой!» | Приобщение родителей к участию в акции. | ||
6. Развлечение «День Матери» | Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. | ||
Декабрь | 1. Оформление родительского уголка на зимнюю тему: «Здравствуй, гостья Зима!» | Привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода. | |
2. Родительское собрание на тему:«Развитие речи детей 3-4 лет» | Способствовать педагогическому просвещению родителей | ||
3. Информационный стенд: «Что подарит Дед Мороз?» | Знакомство родителей с интересными вариантами самодельных новогодних подарков для своих детей. | ||
4. Консультация для родителей: «Новый год и дети». | Познакомить родителей с информацией как готовиться к празднованию Нового года вместе с ребенком. | ||
5. Оформление участка снежными постройками, украшение туй гирляндами | Привлечь родителей к украшению участка снежными постройками, гирляндами и игрушками, сделанными своими руками из бросового материала. | ||
6.Конкурс семейного творчества «Ёлочка- колкая иголочка» | Развитие творческого взаимодействия родителей и детей. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения | ||
7. Новогоднийутренник для детей и родителей. | Вовлечь родителей и детей в подготовку к новогоднему празднику. | ||
8. Беседа «Правила поведения на празднике». | Педагогическое просвещение родителей | ||
Январь | 1.Консультация «Осторожно, грипп!» | Сообщить необходимые знания о симптомах и мерах борьбы с гриппом | |
2. Информационный стенд: памятка «Глазки как в сказке» | Познакомить с гимнастикой для глаз | ||
3.Консультация: «Меры безопасности во время зимних каникул» | Педагогическое просвещение родителей | ||
| Напомнить родителям о важности соблюдения правил поведения на улице в морозные дни. | ||
5. Памятка: «Если хочешь быть здоров, закаляйся». | Напомнить родителям, о важности здорового образа жизни | ||
6. Консультация: «Ребенок в конфликтной семье» | Распространение педагогических знаний | ||
Февраль | 1. Папка – передвижка «День Защитника Отечества». Подарки папам своими руками. Утренник к 23 февралю Индивидуальные беседы с родителями. | Создание праздничного настроения у воспитанников и их родителей. Демонстрирование творческих способностей детей. |
2. Консультация: «Прогулка – это важно» | Помочь родителям в организации прогулки с детьми в зимний период. | ||
3. Памятка «Как сделать зарядку любимой привычкой ребенка» | Способствовать здоровье- сбережению воспитанников в домашних условиях. Педагогическое просвещение. | ||
4.Папка-передвижка «Осторожно, гололед!» | Дать рекомендации родителям по соблюдению правил дорожного движения. | ||
5. Консультация: «Безопасность детей дома» | Педагогическое просвещение родителей | ||
6.Конкурс для родителей «Лучшая дидактическая игра своими руками». | Привлечь родителей к созданию дидактической игры | ||
Март | 1. Коллективная поделка к празднику 8 Марта для мам | Воспитывать любовь к матери. Вызвать приятные эмоции у мам. | |
2. Папка-передвижка «8 марта». Изготовление поздравительных открыток для мам и бабушек. Утренник –праздничное поздравление любимых бабушек и мам. | Воспитывать в детях любовь и уважение к близким им людям. | ||
3. Родительское собрание: «Роль семьи в воспитании грамотного пешехода» | Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности на улицах города. Формировать чувство глубокой ответственности за жизнь ребенка. | ||
4. Консультация «Домашние животные в жизни ребенка» | Привлечение внимания родителей к вопросам этического и экологического воспитания | ||
5. Памятка: « Как научить ребенка безопасному поведению на улице» | Разъяснять родителям о важности приучения детей правилам поведения на дороге | ||
6. Консультация + анкетирование родителей «Какой темперамент у моего ребенка?» | Решение проблем воспитание через выяснение особенностей темперамента ребенка | ||
Апрель | 1. Буклет: «Соблюдайте правила дорожного движения ». | Просвещение родителей | |
2. Консультация «Вредные привычки родителей и их влияние на ребенка» | Внедрение положительного опыта семейного воспитания «На личном примере» | ||
3. Творческая лаборатория. «Сделаем скворечник своими руками». | Привлечь родителей к изготовлению скворечников для птиц | ||
4. Проект «Крылатые друзья» | Привлекать родителей к совместной детско-родительской деятельности | ||
5. Беседа для родителей «Как правильно наказывать ребенка». | Распространение педагогических знаний среди родителей | ||
6. Проведение выставки совместных работ детей и родителей «Пасхальное яичко». | Организовать совместную творческую деятельность детей и родителей | ||
Май | 1. Папка – передвижка: «Эхо войны», Поделки и рисунки к «Дню Победы» | Организовать совместную творческую деятельность детей и родителей по изготовлению поделок и рисунков к празднику «День Победы». | |
2. Родительское собрание «Вот и стали мы на год старше». | Познакомить родителей с достижениями и успехами их детей, подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей. |
3. Открытое итоговое занятие | Продемонстрировать знания и умения детей на конец учебного года, развитие позитивного отношения к работе педагогов в группе | ||
4.Консультация «Путешествие с ребенком». «Лето – режим дня». «Солнце, воздух, и вода - наши лучшие друзья!» «Прогулка – это важно!». | Распространять педагогические знания среди родителей | ||
5. Фотовыставка: «Мы – в детском саду». Стенд с фотографиями детей в группе. | Распространять педагогические знания среди родителей. | ||
6.Памятка «Берегись клещей!» | Дать рекомендации как защитить себя от клещей |
Темы родительских собраний
Младшая группа №8 «Знайки»
Месяц | Тема родительского собрания | Цель мероприятия |
Сентябрь | «Возрастные особенности развития детей 3-4 лет»». | Познакомить родителей с задачами воспитания детей во второй младшей группе; рассказать о возрастных особенностях детей; дать рекомендации по выработке единого подхода к воспитанию детей в детском саду и дома. |
Декабрь | «Развитие речи детей 3-4 лет» | Способствовать педагогическому просвещению родителей |
Март | «Роль семьи в воспитании грамотного пешехода» | Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности на улицах города. Формировать чувство глубокой ответственности за жизнь ребенка. |
Май | «Вот и стали мы на год старше» | Познакомить родителей с достижениями и успехами их детей, подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей. |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461446-plan-raboty-s-roditeljami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.