Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.09.2021
Презентация «И. Брамс» Русский сувенир «Транскрипции в форме фантазий на русские песни для фортепиано»
Презентация к мастер-классу на тему
1 слайд. «И. Брамс »Русский сувенир« транскрипции в форме фантазий для фортепиано в 4 руки».
2 слайд. В дневнике композитора Рихарда Хойбергера (1895г.) можно прочесть следующее:«Брамс говорил мне, что он отлично знает русскую оперу,
так как в юные годы сделал множество попурри на этом материале».
3 слайд. Сборник ансамблей для фортепиано в 4 руки под названием »Русский сувенир« был напечатан в 1851 г. гамбургским издателем А.Кренцем как опус 151, принадлежащий некоему Г.В.Марксу. Лишь спустя 120 лет музыковед Ласло Леснан исследовал »Русский сувенир« и пришел к выводу, что его автором был Брамс. Под именем Брамса ансамбли для фортепиано »Русский сувенир« были впервые опубликованы гамбургским издательством `К.Д.Вагнер` в 1971 г.
4 слайд. Русская музыка вдохновляла не только композиторов, живших в России, но и тех, кто никогда в ней не был.
Брамс не бывал в России, но тонко уловил особенности русского музыкального мышления: его
«Русский сувенир»
давал европейской публике вполне достоверное на тот момент представление
о русской музыке.
5 слайд. Николай Алексеевич
Титов (1800–1875)
«Дедушка русского романса».
Именно его романсы впервые получили широкое распространение, сделались популярны.
В 1840-х годах, по словам профессора А.Н. Бекетова , не было «музицирующей барышни, которая не пела бы романс Титова „Коварный друг, но сердцу милый».
6 слайд. «Ветка»
Русская песня.
Слова И. Мятлева
Посвящается Варваре Петровне Бибиковой
7 слайд. Что ты, ветка бедная,
Ты куда плывешь?
Берегись - сердитое
Море... Пропадешь.
Уж тебе не справиться
С бурною волной,
Как сиротке горькому
С хитростью людской
Одолеет лютая,
Как ты ни трудись,
Далеко умчит тебя,
Ветка, берегись!»
Для чего беречься мне? -
Ветки был ответ. -
Я уже иссохшая,
Во мне жизни нет.
От родного дерева
Ветер оторвал;
Пусть теперь несет меня,
Куда хочет, вал.
Я и не противлюся:
Мне чего искать?
Уж с родимым деревом
Не сростись опять!«
8 слайд. Александр Егорович Варламов (1801-1848)
Основными жанрами для композитора были «русская песня» и лирический романс. Свои песни он писал преимущественно в народном духе. В них преобладают два жанра: лирическая протяжная и скорая плясовая. На его творчестве сказалось влияние как русской народной, так и цыганской песни.
9 слайд. Фет написал его после того, как провел ночь в доме своих друзей¸ у которых от сердечной недостаточности умирала маленькая дочь. Именно этой хрупкой девочке автор и посвятил свое знаменитое стихотворение, которое впоследствии стало одним из наиболее известных русских романсов
В 1842 году это стихотворение положил на музыку композитор А. Е. Варламов. Причем это был первый романс на стихи А. Фета. И музыка сочинялась специально для исполнения великим русским тенором — певцом Московской императорской труппы А.О. Бантышевым (1804—1860)
10 слайд. Александр Александрович Алябьев (1787-1851).
писал романсы на стихи известных поэтов и вокальные миниатюр
1 слайд. «И. Брамс »Русский сувенир« транскрипции в форме фантазий для фортепиано в 4 руки».
2 слайд. В дневнике композитора Рихарда Хойбергера (1895г.) можно прочесть следующее:«Брамс говорил мне, что он отлично знает русскую оперу,
так как в юные годы сделал множество попурри на этом материале».
3 слайд. Сборник ансамблей для фортепиано в 4 руки под названием »Русский сувенир« был напечатан в 1851 г. гамбургским издателем А.Кренцем как опус 151, принадлежащий некоему Г.В.Марксу. Лишь спустя 120 лет музыковед Ласло Леснан исследовал »Русский сувенир« и пришел к выводу, что его автором был Брамс. Под именем Брамса ансамбли для фортепиано »Русский сувенир« были впервые опубликованы гамбургским издательством `К.Д.Вагнер` в 1971 г.
4 слайд. Русская музыка вдохновляла не только композиторов, живших в России, но и тех, кто никогда в ней не был.
Брамс не бывал в России, но тонко уловил особенности русского музыкального мышления: его
«Русский сувенир»
давал европейской публике вполне достоверное на тот момент представление
о русской музыке.
5 слайд. Николай Алексеевич
Титов (1800–1875)
«Дедушка русского романса».
Именно его романсы впервые получили широкое распространение, сделались популярны.
В 1840-х годах, по словам профессора А.Н. Бекетова , не было «музицирующей барышни, которая не пела бы романс Титова „Коварный друг, но сердцу милый».
6 слайд. «Ветка»
Русская песня.
Слова И. Мятлева
Посвящается Варваре Петровне Бибиковой
7 слайд. Что ты, ветка бедная,
Ты куда плывешь?
Берегись - сердитое
Море... Пропадешь.
Уж тебе не справиться
С бурною волной,
Как сиротке горькому
С хитростью людской
Одолеет лютая,
Как ты ни трудись,
Далеко умчит тебя,
Ветка, берегись!»
Для чего беречься мне? -
Ветки был ответ. -
Я уже иссохшая,
Во мне жизни нет.
От родного дерева
Ветер оторвал;
Пусть теперь несет меня,
Куда хочет, вал.
Я и не противлюся:
Мне чего искать?
Уж с родимым деревом
Не сростись опять!«
8 слайд. Александр Егорович Варламов (1801-1848)
Основными жанрами для композитора были «русская песня» и лирический романс. Свои песни он писал преимущественно в народном духе. В них преобладают два жанра: лирическая протяжная и скорая плясовая. На его творчестве сказалось влияние как русской народной, так и цыганской песни.
9 слайд. Фет написал его после того, как провел ночь в доме своих друзей¸ у которых от сердечной недостаточности умирала маленькая дочь. Именно этой хрупкой девочке автор и посвятил свое знаменитое стихотворение, которое впоследствии стало одним из наиболее известных русских романсов
В 1842 году это стихотворение положил на музыку композитор А. Е. Варламов. Причем это был первый романс на стихи А. Фета. И музыка сочинялась специально для исполнения великим русским тенором — певцом Московской императорской труппы А.О. Бантышевым (1804—1860)
10 слайд. Александр Александрович Алябьев (1787-1851).
писал романсы на стихи известных поэтов и вокальные миниатюр
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
Курсы переподготовки
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.