Дидактическое пособие «Ах, эти волшебные звуки!»

Методические рекомендации к дидактическому пособию
«Ах, эти волшебные звуки!»
Главными особенностями работы логопеда с умственно отсталыми детьми с множественными нарушениями является максимальное включение различных анализаторов (слухового, зрительного, тактильного), развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики. Это и есть предпосылки к развитию речевого восприятия детей, к их пониманию сначала обращенной речи, затем, возможно, и овладению собственной.
Цель: формирование умения произносить гласные звуки.
Задачи: активизировать движения органов артикуляционного аппарата; стимулировать речевую активность детей в игровой ситуации; развивать навыки предметно-практической деятельности.
Оборудование: карточки с изображением правильной артикуляции звуков, картинки с изображением животных для выполнения артикуляционной гимнастики; картинки с изображениями, способствующими вызыванию звука; пластилин, картон, красная лента, касса букв.
Ход игры:
1. Знакомство со звуком [А]
2. Выполнение артикуляционных упражнений
3. Игровые действия с куклой для вызывания звука
4. Предметно-практическая деятельность (обводка, лепка, конструирование, в зависимости от возможностей ребенка)
5. Игровой момент «Найди букву»
6. Заключение
аналогичная работа происходит и с другими гласными звуками.