Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.09.2021

Солдат-звучит гордо!

Фокина Дарья Геннадьевна
Учитель начальных классов
Квест-игра разработана к празднику «23 Февраля» для учащихся 1-4 классов. Она поможет в игровой форме познакомиться с праздником всех военнослужащих, углубить и расширить знания о названиях мест в воинской части .

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 13»

Квест -игра

«Солдат – это звучит гордо»

Выполнила:

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Фокина Д. Г.

2021 г.

г. Гусь-Хрустальный

Квест – игра «Солдат – звучит гордо».

Цель:создание благоприятных условий для формирования у обучающихся

понимания патриотического значения праздника «День Защитника Отечества»

Задачи:

- познакомить учащихся с историй праздника;

- развивать представление обучающихся о роли российской армии как защитницы Отечества;

- создать положительный эмоциональный фон и праздничное настроение у учащихся;

- воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Планируемые результаты:

Предметные: - углубление знаний обучающихся о празднике «День Защитника Отечества»;

- расширение представлений учащихся о Вооружённых силах России.

Личностные: - развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Метапредметные:

познавательные: - умение принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, выбирать нужный способ работы с информацией,

коммуникативные: - умение совместно работать в группе, вести диалог, высказывать свою точку зрения и аргументировать её.

регулятивные: - умение договариваться о распределении ролей в группе, адекватно оценивать свое поведение и поведение других участников, осуществлять контроль при работе в группе.

Форма организации внеклассного занятия: интеллектуально - развлекательная игра.

Время проведения: 1 час.

Методы: беседа, соревнование, поощрение.

Основные понятия: 23 февраля, Отчизна, солдат, российская армия.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, колонки, презентация, жетоны, грамоты, сладкие призы.

Для станций:

«КПП» - лист с загадками;

«Казарма» - лист с заданием;

«Столовая» - банки с крупами: гречневая, перловая, рисовая, пшённая, повязки на глаза.

«Плац» - скакалка, мяч.

«Конкурс капитанов» - лист с заданием, ручка;

«ШТАБ» - грамоты, подарки.

Дидактический материал: карточки с заданием, листы А4.

Технологическая карта квест - игры «Солдат – это звучит гордо».

Этапы

Квест-игры

Ход мероприятия

Примечания

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

1 этап. Организационный момент (3 мин)

Учитель создаёт позитивное настроение на игру

Слушают учителя.

2 этап. Актуализация знаний. (5 мин)

Учитель задаёт вопрос по теме квест – игры «Что учащиеся знают о дне 23 февраля?»

Ответы учеников.

3 этап.

Знакомство с темой занятия. Постановка цели и задач. (10 мин)

Вводное слово учителя и учеников: рассказ об истории возникновения праздника 23 февраля, чтение стихотворений.

Слушают выступления

4 этап.

Объяснение правил квест-игры, разбиение на команды, выбор капитана (5 мин)

Учитель объясняет правила квест-игры. С помощью жетонов ученики делятся на команды, выбирают капитана.

Слушают правила, выбирают жетоны, делятся на команды и выбирают капитана.

5 этап. Прохождение станций (25 мин)

Каждой команде вручается маршрутный лист и учащиеся проходят этапы квест-игры, получая баллы.

Изучают маршрутный лист Учащиеся двигаются согласно станциям в листе.

6 этап.

Поведение итогов и награждение победителей

(12 мин)

Поводит итоги. Награждение команд. Вручение подарков.

Подсчитывают баллы. Сдают маршрутные листы.

Ход мероприятия

1 этап.Организационный момент (3 мин)

(звучит музыка)

Учитель:Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!(учащиеся занимают свои места).

2 этап. Актуализация знаний. (5 мин)

(Вводное слово учителя) Учитель:Более ста лет назад было принято отмечать 23 февраля - День Защитника Отечества. В это день вся страна отмечает праздник силы, выносливости, патриотизма и добра. И сегодня мы посвятим наш урок этой знаменательной дате. Скажите, что вы знаете об этом дне 23 февраля?»

(ученики отвечают на вопрос учителя).

3 этап. Знакомство с темой занятия. Постановка цели и задач. (10 мин)

Учитель: Спасибо за ответы. Обратимся к истории праздника (слайд 2). Артём П. подготовил нам стихотворение Анна Штро «Клятва мальчиша».

(ученик рассказывает стихотворение Анны Штро «Клятва мальчиша») (Приложение 1)

Учитель: Спасибо, Артём за рассказанное стихотворение. Прочитайте тему нашего занятия (учащиеся читают тему) Ребята, какая цель нашего урока? (ответы детей)? Чтобы достичь цели, нам нужно решит ряд задач…(ответы детей) (слайд 3)

4 этап. Объяснение правил квест-игры, разбиение на команды, выбор капитана (5 мин)

Учитель:Наш урок мы посвятим квест - игре «Солдат – звучит гордо». Для того, чтобы начать игру, нужно разбиться на группы и ознакомиться с правилами игры. Каждый ученик берет жетон и объединятся в группы в соответствии с картинкой на нём. На жетоне буквой «К» указан командир. Далее приступаем к квест-игре. Каждая команда получает маршрутный лист, на котором указано: название команды, пронумерованные этапы прохождения и номера кабинетов, где они находятся, время на каждом этапе и максимальное количество баллов за прохождение заданий. Каждая станция носит название территориальных частей военного городка. Каждая команда начинает с определенной территории, но все встретимся в нашем кабинете с названием «ШТАБ». Чья команда наберет больше баллов, та и победила. Желаю удачи! И победы каждой команде!(звучит музыка) (Приложение 2-4)

5 этап. Прохождение станций (25 мин)

Каждая станция – это название территориальных частей военного городка: КПП(Контрольно-пропускной пункт), казарма, столовая, плац, госпиталь и ШТАБ. На каждой станции ученики выполняют задания, приготовленные на листах А 4, за каждое пройденное задание выполненное задание дается 1 балл, за загадки и пословицы – 0,5 бала. (Приложение 5 - 7)

6 этап. Поведение итогов и награждение победителей (12 мин).

Учитель:Все команды справились с заданиями. Пока подсчитываются результаты. Девочки нашего класса поздравят Вас-мальчик с праздником 23 февраля (учитель проверяет баллы, заполняет грамоты, девочки по очереди читают короткие четверостишья с поздравлениями (Приложение 7)). Места распределены. Пришло время подвести итоги квест – игры (учитель подводит итоги игры, участники награждаются грамотами и сладкими призами, девочки вручают подарки).

Учитель:Дорогие наши мальчишки! Поздравляю Вас с 23 Февраля!
Желаю вам успехов, как героям из книжек. Желаю так же честно жить, взрослым помогать и слабых защищать. Никогда не забывать о чести, идти вперед с друзьями и песней. Будьте сильными, смелыми, всегда правдивыми и верными своему честному слову, чтобы, глядя на вас, каждый видел надежных защитников, которые будут охранять нашу прекрасную Родину.
Спасибо за внимание!

Приложение 1

Клятва мальчиша


Вырасту когда-то… Кем тогда мне быть?
Я хочу солдатом в армии служить!
Но, чтоб быть военным, мало лишь мечтать;
Сильным, ловким, смелым мне придется стать.

Я свою Отчизну от лихих врагов,
Не жалея жизни, защищать готов!
Если станет серым небо над страной,
Окажусь я первым на передовой.

Мне бы
только надо вырасти скорей,
Чтобы стать солдатом армии своей!

Анна Штро


Приложение 2

Жетоны для деления участников на команды

К


К



К

К




К

Приложение 3

Маршрутный лист № 1

ДЕСЕНТНИКИ (ВДВ)

Название станции

Кабинет

Время

Баллы

1

«КПП»

5 минут

2

«Казарма»

5 минут

3

«Столовая»

5 минут

4

«Плац»

5 минут

5

«Конкурс капитанов»

5 минут

6

ШТАБ

Маршрутный лист № 2

ТАНКОВЫЕ ВОЙСКА

Название станции

Кабинет

Время

Баллы

1

«Казарма»

5 минут

2

«Столовая»

5 минут

3

«Плац»

5 минут

4

«Конкурс капитанов»

5 минут

5

«КПП»

5 минут

6

ШТАБ

Маршрутный лист № 3

ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ (ВМФ)

Название станции

Кабинет

Время

Баллы

1

«Столовая»

5 минут

2

«Плац»

5 минут

3

«Конкурс капитанов»

5 минут

4

«КПП»

5 минут

5

«Казарма»

5 минут

6

ШТАБ

Приложение 4

Маршрутный лист № 4

ВОЙСКА СВЯЗИ

Название станции

Кабинет

Время

Баллы

1

«Плац»

5 минут

2

«Конкурс капитанов»

5 минут

3

«КПП»

5 минут

4

«Казарма»

5 минут

5

«Столовая»

5 минут

6

ШТАБ

Маршрутный лист № 5

ВОЕННАЯ РАЗВЕТКА

Название станции

Кабинет

Время

Баллы

1

«Конкурс капитанов»

5 минут

2

«КПП»

5 минут

3

«Казарма»

5 минут

4

«Столовая»

5 минут

5

«Плац»

5 минут

6

ШТАБ

Приложение 5

1 СТАНЦИЯ «КПП» (КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ ПУНКТ)

Ведущая: Здравствуйте, товарищи солдаты! Рады вас приветствовать! Вы пришли на первый этап – «КПП». Расшифровывается он так: Контрольно-пропускной пункт. Перед вами загадки на военную тематику. Всего их 6. За каждую угаданную загадку даётся 0,5 балла (или половина балла).

Из ограды ствол торчит,

Беспощадно он строчит.

Кто догадлив, тот поймет

То, что это … (Пулемет)

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут. (Танк)

Два брата, ростом по колено,

Везде с нами гуляют и нас защищают. (Сапоги)

Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником —

Станешь … (Пограничником)

Нрав у злодейки буйный, злой,

А прозывается ручной.

Но совсем не виновата

В этом грозная … (Граната)

Самолет парит, как птица,

Там — воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат — военный … (Летчик)

2 СТАНЦИЯ «КАЗАРМА»

Ведущая: Здравствуйте, товарищи солдаты! Вы пришли на второй этап – «Казарма». Казарма - сооружение (помещение) для длительного размещения личного состава. Обычно здесь солдаты отдыхают после трудового дня, готовятся к занятиям, приводят свою форму в порядок. А вы знаете какая форма есть у солдат? У каждой формы ест свой номер. Например: форма № 3 включает в себя обычное обмундирование – майка, китель, штаны, сапоги.

Представьте, что вам скоро предстоит заступить в дозор, охранять территорию военного городка на улице. Так как, идет зима, предлагаем вам одеть вас в полное зимнее обмундирование, но одевать вы будете нарисованных солдат. Как вы думаете, что в него входит в полное обмундирование?(майка, китель, штаны, сапоги, теплая верхняя одежда, шапка). Постарайтесь правильно одет солдата, чтобы он не замерз. Соедини стрелками одежду и солдата. Можно приступать!

Приложение 6





3 СТАНЦИЯ «СТОЛОВАЯ»

Ведущая: Здравствуйте, товарищи солдаты! Вы пришли на третий этап нашей игры – «Столовая».

Задание 1. Предлагаем вам угадать крупы, из которых готовят каши солдатам (за ранее готовятся 4 банки с крупами: гречневая, перловая, рисовая и пшённая. Участникам завязывают глаза, и они на ощупь должны угадать, что находится в каждой банке. Каждая угаданная крупа 0,5 балла)

Название крупы в банке

1

Гречневая

2

Перловая

3

Рисовая

4

Пшённая

Приложение 7

Задание 2. Продолжи пословицы. Объясни, почему так говорят.(Каждая угаданная пословица с объяснением – 1 балл)

«Кашу маслом…..» (не испортишь)

«Мал горшок, да кашу…» (варит)

«Щи да каша - …» (пища наша)

«Хороша кашка, да мала …» (чашка)

4 СТАНЦИЯ «ПЛАЦ»

Ведущая: Здравствуйте, товарищи солдаты! Вы пришли на четвёртый этап нашей игры – «Плац». Плац-площадь для проведения различных мероприятий: строевой смотр, строевая подготовка, проведение парадов многое другое. На нашем плацу проводятся спортивные соревнования. Их будет три: отжимание, прыжки через скакалку и броски в кольцо. За каждое выполненное задание даётся 1 балл. (На этой станции заранее заготовлен инвентарь)

5 СТАНЦИЯ «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

Ведущая: Здравствуйте, товарищ капитан! Для вас особо важное задание! Расшифруйте донесение, используя «ключ». (За прохождение этого этапа 3 балла)

Донесение

2

18

29

9

8

6

20

16

4

15

7

14

,

4

18

6

14

10

20

20

16

25

15

16

4

18

16

14

.

«Ключ»

А 1

Д 5

З 9

Л 13

П 17

У 21

Ч 25

Ы 29

Я 33

Б 2

Е 6

И 10

М 14

Р 18

Ф 22

Ш 26

Ь 30

В 3

Ё 7

Й 11

Н 15

С 19

Х 23

Щ 27

Э 31

Г 4

Ж 8

К 12

О 16

Т 20

Ц 24

Ъ 28

Ю 32

Приложение 8

Четверостишья для поздравления мальчиков

1. Наши юные мужчины,
Мы поздравить вас спешим.
Пожелать хотим здоровья,
Дружбы крепкой, много сил.


2.Чтобы в спорте и учебе
Всегда были лучше всех.
И во всех делах отныне
Был заслуженный успех.


3.Мы желаем вам везения
И желаний исполнения.
Все девчонки без стеснения
Шлют свои вам поздравления.

4.С Днем защитника, ребята!
Будьте сильными всегда.
Словно бравые солдаты,
Вы идите сквозь года.


5.Пусть вам будет веселее
С каждым мигом, с каждым днем.
В мире нет парней смелее,
Пусть же вам везет во всём.

6.В этот День защитников
Мальчикам — ура!
Желаем им удачи,
Радости, добра!

7.Будьте очень сильными —
И душой, и телом.
Помните, что главное —
Не слова, а дело!

8.День сегодня не простой
На листке календаря,
Праздник к нам пришел мужской —
23 Февраля!


9.Всех мальчишек поздравляем!
Не болеть и не скучать,
Дружно жить мы вам желаем
И девчат не обижать.

Название станций

«КПП»

«Казарма»

«Столовая»

«Плац»

«Конкурс капитанов»

ШТАБ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461801-soldat-zvuchit-gordo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки