- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения для детей и родителей «Мой папа – самый лучший!» в ДОУ
для детей и родителей «Мой папа – самый лучший!»
Цель: - Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Задачи: - Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.
- Обеспечить высокую двигательную активность детей.
- Воспитывать любовь к близким.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 68»
Сценарий совместного спортивного развлечения
для детей и родителей к 23 февраля
«Мой папа – самый лучший!»
Подготовила
инструктор по физической культуре
Гаджибекова Е.Ю.
Ярославль – 2017г.
Цель: - Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Задачи: - Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.
- Обеспечить высокую двигательную активность детей.
- Воспитывать любовь к близким.
Материалы и оборудование:
-презентация с фотографиями детей и родителей, тематическими картинками.
-подборка песен про папу, из мультфильма «Малыш и Карлсон».
-стихи о папе
Ход:
Дети под песню «Мой папа самый лучший» группы Ладушки
Дети входят в зал, встают полукругом, читают стихи
1-й ребенок:
Папин праздник – день прекрасный.
Самый добрый и смешной.
В этот день он отдыхает.
Может папа быть со мной
2-й ребенок:
Сможем мы в футбол играть,
Сможем книжку почитать,
3-й ребенок:
Сможем вместе суп сварить,
И на мультики сходить,
Все вместе:
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!
4-й ребенок:
Сможем поиграть мы в шашки,
Сможем даже вымыть чашки,
5-й ребенок:
Будем рисовать машинки,
Или собирать картинки,
Все вместе:
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!
6-й ребенок:
Сможем рыбы наловить,
Кран на кухне починить.
7-й ребенок:
Сможем чисто вымыть пол
И накрыть для мамы стол.
Все вместе
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!
Ведущий:
Собрались мы сегодня вместе,
Чтоб отметить праздник мужчин.
Смелым, умным - отважным и добрым
Вас хотят видеть дочка и сын.
Для вас папы дети исполнять песню «Песенка о папе»
Звучит «Песенка о папе» сл. М.Танича, муз. В.Шаинского (дети исполняют песню)
Ведущий:
Наши папы все таланты
Режиссеры, музыканты
И спортсмены папы тоже.
Их сейчас увидеть сможем.
Наши папы выходите.
Свою ловкость покажите.
под музыку (спортивный марш) выходят папы.
Ведущий: Объявляется 1 Конкурс- «Самый ловкий»
(ведущий раскладывает спорт. снаряды в круг, поясняет папам:
-Вы сейчас встаете в круг, рядом со спортивным снарядом, пока звучит музыка, вы бежите по кругу, как только музыка останавливается, вы берете снаряд с пола и поднимаете с ним руку вверх, кому не хватит, садится на место) Задание понятно? (Да)Тогда: раз, два три беги
(
музыка «Барбарики».)
(Ведущий убирает по 1-2 снаряда каждый раз, перед тем как закончиться музыка).
Ведущий: (имя отчество папы победителя) становится победителем этого конкурса
и награждается медалью «Самый ловкий папа»
(одевают медаль, звучат аплодисменты,
фанфары, убирают инвентарь)
Ведущий: Объявляется 2 конкурс «Самый меткий», папы делятся на 2 команды.
(воспитатели помогают расставить кегли и мячи, воспитатели помогают)
Ведущий:
Вы встаете у барьера, выбираете мячи. Надо выбить мячом кегли. Каждому дается 1(2) попытка. Побеждают те папы, чья команда больше всего сбила кеглей.
Бросаем по очереди, на счет три. Задание понятно? (Да).Проходите к барьеру. Раз, два, три.
(«Барбарики»)
Ведущий:
Победителями в этом конкурсе становятся (имя отчество пап победителей),
и награждаются медалью «Самый меткий папа»
(одевают медали, аплодисменты,
фанфары, убирают инвентарь)
Ведущий: а мы переходим к 3 конкурсу «Самый быстрый»
(воспитатели готовят лыжи, расставляют кубики)
Ведущий: Папы вам надо на лыжах пробежать до флажка, змейкой, между кубиками и вернуться назад по прямой. Чья команда быстрее придет к финишу, те и победили.
Забег начинаем по команде марш. Задание понятно? (Да).На старт, внимание, марш .
(музыка «Барбарики»)
Ведущий: Победителями этого конкурса становятся (имя отчество пап).
Награждаем медалью «Самый быстрый папа» (одевают медали, аплодисменты,
фанфары)
Ведущий: Спасибо вам за участие, проходите на стульчики, отдохните.
Слышен шум мотора. На сцену вылетает КАРЛСОН (в руках банка с вареньем)
КАРЛСОН: Что за шум, что за веселье?
Малыши, что это вы сегодня так расшумелись. (здоровается с детьми)
Ой, да вы и не малыши уже давно. (здоровается с папами)
А все шалите, да играете.
Я под крышей детского сада живу,
С ребятами дружбу вожу.
А вы что здесь делаете? (обращается к папам)
Ведущий: Это, КАРЛСОН, папы наших ребят
Они пришли к нам на главный праздник,
Всех мальчишек и мужчин.
КАРЛСОН: Пра-а-аздник, для мужчин (показывает на себя)
В меру упитанный,
В меру воспитанный
Мужчина в полном расцвете сил,
Оо, друзья - это праздник для меня
Ведущий: Нет КАРЛСОН, это праздник самых смелых и умелых.
Вот это (показывает на победителей)
Папа (И.О.) - самый ловкий
Папа (И.О.) - самые меткие
Папа (И.О.) - самые быстрые
КАРЛСОН: Какие замечательные у вас папы.
Но до меня им далеко.
Ведущий: Прежде чем собой хвалиться,
Попробуй-ка с ребятами сразиться.
КАРЛСОН:Я мужчина в самом расцвете сил,
Все крыши мира посетил.
Кто в смелости и ловкости
Со мной хочет сравниться?
Выходи.
(Дети строятся по командам, под музыку)
КАРЛСОН
Вам открою я секрет,
Его давным-давно сказал мне дед.
Пройдете испытание,
И сложиться послание
КАРЛСОН:
Внимание, внимание поднимите руки выше
Все выше и выше, переносимся на крыши.
(музыка из мультфильма.)
На красной крыше ребята из команды……… Ваш девиз
На зеленой крыше ребята из команды………Ваш девиз.
КАРЛСОН: Правила простые: Задание слушать внимательно, правила выполнять обязательно.
1 конкурс«К облакам»
Сейчас зима, крыши покрыты снегом.
(Воспитателям: в зале разложить облака на расстоянии 0,5 метра друг от друга, подготовить лыжи на 1 ногу)
Карлсон:Нужно прокатиться змейкой на лыжах с крыши на крышу,
между облаков и не задеть их, вернуться обратно по прямой.
Кто первый тот и победил. Начинаем по команде «марш»
Задание понятно. (Да.) На старт, внимание, марш.
(Барбарики)
(Воспитатели убирают облака и лыжи)
Карлсон:Вот вам за этот конкурс частичка послания. А я приглашаю вас на
2 конкурс «Достань звезду» (Воспитатели: разложить обручи, натянуть нить со звездами)
Ночь, в небе над крышами загораются звезды.
Каждый участник с линии старта, прыжками на двух ногах, из обруча в обруч,
продвигается к звездам, срывает одну звезду, поднимает ее вверх и
Затем возвращается назад, бегом по прямой встает в конце колонны.
Какая команда первая соберет звезды, та и победила.
Задание понятно. (Да). На старт, внимание, марш.
(музыка)
(Воспитатели убирают обручи)
Карлсон:Молодцы справились с заданием. Вот и вам частичка послания.
3 конкурс «На чердаке с приведениями»
Ночью на чердаках домов летают приведения.
(Воспитатели: на расстоянии 1м от первого участника ставят тоннель «чердак»
Разложить мешочки и подвесить обруч)
Вам надо проползти по чердаку-тунелю,
Взять мешочек из корзины, и забросить его в обруч-приведение,
Проползти обратно через чердак-тунель, вернуться к ребятам.
Бросаем по очереди. Задание понятно. (Да).
На старт, внимание, марш.
(
музыка)
Молодцы справились с заданием. Вот и вам частичка послания.
(Воспитатели убирают инвентарь)
Ведущий: Карлсон, а давай ребята-капитаны и с тобой поиграют в игру
«Кто быстрее добежит до своего места»,
Правила в ней простые: кто первый сел на стул, тот и выиграл.
КАРЛСОН: Легко. Я сейчас моторчик заведу и тогда держись.
(Проводиться игра с капитанами «Кто быстрее»).
КАРЛСОН: Ай да молодцы, у вас наверно тоже моторчики есть, да ребята?
А кто сможет отгадать название следующего конкурса
Смелая по небу промчалась,
Лишь дорожка белая от нее осталась.
Угадайте что это? (самолет)
Объявляю следующий 4 конкурс «Самолетики»
Разбираем самолеты дети. Будем с крыш их запускать.
(Воспитатели раздают самолетики)
Чьих самолетов дальше и больше за черту залетит, Та команда и победит.
Задание понятно. (Да). На старт, внимание, марш.
(музыка)
(Воспитатели убирают инвентарь)
Вот вам частичка послания.
КАРЛСОН:
Вот и вам частичка послания.
Все прошли вы испытания, время узнать, что было в том послании:
«ЗНАТЬ ТЫ ДОЛЖЕН С МАЛЫХ ЛЕТ –ЛУЧШЕ ПАПЫ МУЖЧИНЫ В МИРЕ НЕТ»
(заставка с фото папа и ребенок)
Ведущий: Наш праздник подходит к концу
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнований,
Обеспечивший успех.
КАРЛСОН:
Папам всем я пожелаю
Не стареть и не болеть,
Больше спортом заниматься,
Чувство юмора иметь
Вам ребята -До свидания!
До счастливых новых встреч! (улетает)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461820-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.