Нод по развитию речи в подготовительной группе «Посылка от Винни-Пуха»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе

Тема «Посылка от Винни-Пуха»

Задачи: 1.Учить детей образовывать притяжательные прилагательные, устанавливать соответствие по форме между существительным и прилагательным;

2.Прививать детям навыки слогового чтения;

3.Закреплять представление детей об отличии сказки от других литературных произведений;

4.Упражнять детей в отгадывании загадок, развивая логическое мышление и внимание;

5.воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и к окружающему миру.

Ход занятия

Воспитатель привлекает детей к наблюдению за состоянием погоды за окном группы.

Воспитатель: посмотрите, дети в окно. Какая погода сегодня? Какими словами мы можем о ней сказать?

Дети: Пасмурная, хмурая, дождливая (или солнечная, теплая).

Воспитель: Пасмурная погода вызывает у человека какое настроение? (А солнечная?)

Дети: Грустное, тоскливое, печальное (радостное, веселое)

Воспитатель: Что может делать человек в таком настроении?

Дети: Скучает, иногда плачет, грустит, хмурится (веселится, поет песни, смеется, радуется)

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать так, чтобы грустное , пасмурное настроение не смогло поселиться у нас в группе. Возьмитесь за руки, крепко пожмите друг другу руки и поздоровайтесь, называя друг друга ласковыми именами. (Дети выполняют) Что вы почувствовали? Что стало с вашим настроением?

Дети: Наше настроение стало веселее, мы почувствовали теплоту рук своих друзей.

Воспитатель: ОТ ваших улыбок стало теплее, светлее, радостнее и уютнее в группе. Какими словами можно еще сказать о хорошем настроении?

Дети: Доброе, радостное, веселое, ласковое, теплое…

Воспитатель: Вот именно такое настроение сегодня у меня, потому что утром рано я нашла под дверями нашей группы посылку. Но кому она предназначена? От кого пришла? Что же в ней?

Дети рассматривают и читают вместе с воспитателем адрес на посылке.

Воспитатель: Адрес наш. Значит, нам можно ее открыть. А вот от кого же она? Смотрите. Здесь письмо (читает):

«Когда вы разложите буквы в соответствии с числами - от 1 до10, то сможете узнать, кто прислал вам посылку. Привет!»

Дети по карточкам составляют слово «медвежонок».

Воспитатель: Оказывается, эта посылка от медвежонка. Давайте посмотрим, что же в ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462021-nod-po-razvitiju-rechi-v-podgotovitelnoj-grup