- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самообразованию: Азбука дорожной безопасности для дошкольников 2018-2020
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Детский сад № 22 «Ласточка»
План по самообразованию
на 2018-2020 учебные годы.
Тема: «Азбука безопасности на дороге»
Воспитатель: Евстигнеева Мария Сергеевна
г. Вологда
2020
План по самообразованию на 2018 – 2020
учебные года.
Тема: «Азбука безопасности на дороге»
Воспитатель: Евстигнеева Мария Сергеевна
№ п/п | План работы | Мероприятия |
1. | Изучение литературы | 1. К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников. 2. Н.В. Коломеец «Формирование безопасного поведения у детей 3-7 лет» 3.Гарнышева Т. П. Как научить детей ПДД. Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб. Детство-Пресс, 2010. – 64 с. 4.Данилова Т. И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД. 5.Саулина Т. Ф. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. 6.Старцева О. Ю. Школа дорожных наук. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. – М., 2008. 7.Хабибуллина Е. Я. Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. СПб. :ДЕТСТВО-ПРЕСС 2013.-64с. 8.Шалаева Г. П. Дорожные знаки для маленьких пешеходов. – М. : СЛОВО, Эксмо; 200780 с. 9.Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с |
2. | Знакомство с педагогическим опытом |
|
3. | Практическая работа |
|
4. | Работа с родителями |
«Уроки поведения детей на улице»
Безопасность твоего ребенка в твоих руках
Учить переходить проезжую часть только там, где хорошо просматривается обе стороны дороги. Организованы акции «Безопасная дорога», «Родительский патруль» (совместно с отделом по связям с общественностью ГИБДД города Вологды)
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462219-azbuka-bezopasnosti-na-doroge
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.