Сценарий итогового занятия

Подведение итогов 2019 г.

Вступительное слово.

Сегодня торжественный день у нас

Вы переходите в следующий класс.

Учебный год кончается

И этому стихи посвящаются.

Вас научили лепить и рисовать

И очень трудные поделки создавать

А, главное трудолюбивыми и честными быть

И крепкою дружбой всегда дорожить.

Давайте вспомним, то, чем жизнь была полна,

На все счастливые минуты,

На все успешные дела.

Сегодня мы подведем итоги наших достижений. А достойные будут награждены грамотами.

Друзья! Вы любите путешествовать? Тогда пора собираться в путь, в путешествие школьных достижений (успеха, знаний).

Но, прежде, чем отправиться вам нужно отгадать загадку.

Что ж дружочек, отгадай

Только это не трамвай

Вдоль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница ( поезд).

Во время путешествия мы с вами будем останавливаться на станциях. (Правил безопасности, библиотечная, спортивная, трудовая, творческая, знайки, хорошистов)

Во время путешествий, что нужно соблюдать?( Правила безопасности)

1 наша ст.Правил безопасности. (Звучит муз. песни Голубой вагон)

Сейчас про эти правила нам расскажет 3 «б» класс.

Итог:

Физминутка

Мы в вагончиках сидим (ноги слегка согнуты, руки перед грудью)

Мы сидим, мы сидим и в окошечко глядим (повороты головой)

Едет, едет паровоз (Чух-чух, чух-чух, чух-чух)

(круговые движения руками согнутыми в локтях)

Ребятишек он везет (Чух-чух, чух-чух, чух-чух)

А колесики стучат (так-так, так-так, так-так) (Хлопки ладошками)

Будто с нами говорят (так-так, так-так, так-так)

Громко падает гудок (Ду-ду, Ду-ду) (поднимают и опускают правую руку)

Подъезжает паровоз (Ду-ду, Ду-ду)

Ребятишек он привез. (сели).

В: Внимание! Подъезжаем к следующей станции. Я прочитаю стихотворение, а вы должны догадаться, как называется эта станция.

Этот дом не простой:

В нем живут бок о бок

И Кощей, и царь Гвидон. А на соседней полке с ними

Живут не тужат, и кстати, дружат

Волк и семеро козлят

И в гости ждут всегда ребят.!

Станция Библиотечная. Слово предоставляется Лидии Станиславовне. (Звучит муз. песни Голубой вагон)

Викторина.

Физминутка

В: Внимание! Подъезжаем к станции (Что за станция такая? Тут зверюшки с пластилина, с лоскутов сшита Мальвина, лес стоит из оригами, все сделано детскими руками. Что за станция такая?

Ст .«Творчская» (Звучит муз. песни Голубой вагон)

Выступают 4 « » кл.

Физминутка

Едем дальше.

В: Внимание! Подъезжаем к станции на которой :-не место для слабых, здесь можно мышцы укрепить и свою меткость развить. Как она называется?

Ст. «Спортивная» (Звучит муз. песни Голубой вагон)

По этой станции нас проводит 3 «а» кл.

Ребята вам нравится наше путешествие, тогда едем дальше.

Физминутка

В: Внимание! Подъезжаем к станции

Ст. «Трудовая»

В: Вам ребята нужно потрудиться и ответ тогда сгодится.

Я буду вам говорить начало пословицы, а вы должны поднять руку и продолжить.

-

-

-

А ответственные за Ст. «Трудовая» у нас 2 кл. (Звучит муз. песни Голубой вагон)

В: Внимание! Подъезжаем к станции

«Знайки». 1 кл (Звучит муз. песни Голубой вагон)

Физминутка

В: Внимание! Подъезжаем к станции на которой заканчивается наше путешествие

Про 4 и про 5 будем мы тут рассуждать.

Ст. Хорошистов

В: Внимание! Слово директору.

Д: (список хорошистов)

В: стихотворение-поздравление об окончании уч. Года.

Все: песня на мотив «Голубой вагон»

На третьем куплете друг за другом выходят из зала.

Дополнительный материал.

Физминутка

Мы в вагончиках сидим (ноги слегка согнуты, руки перед грудью)

Мы сидим, мы сидим и в окошечко глядим (повороты головой)

Едет, едет паровоз (Чух-чух, чух-чух, чух-чух)

(круговые движения руками согнутыми в локтях)

Ребятишек он везет (Чух-чух, чух-чух, чух-чух)

А колесики стучат (так-так, так-так, так-так) (Хлопки ладошками)

Будто с нами говорят (так-так, так-так, так-так)

Громко падает гудок (Ду-ду, Ду-ду) (поднимают и опускают правую руку)

Подъезжает паровоз (Ду-ду, Ду-ду)

Ребятишек он привез. (сели).

Физминутка

Мы в вагончиках сидим (ноги слегка согнуты, руки перед грудью)

Мы сидим, мы сидим и в окошечко глядим (повороты головой)

Едет, едет паровоз (Чух-чух, чух-чух, чух-чух)

(круговые движения руками согнутыми в локтях)

Ребятишек он везет (Чух-чух, чух-чух, чух-чух)

А колесики стучат (так-так, так-так, так-так) (Хлопки ладошками)

Будто с нами говорят (так-так, так-так, так-так)

Громко падает гудок (Ду-ду, Ду-ду) (поднимают и опускают правую руку)

Подъезжает паровоз (Ду-ду, Ду-ду)

Ребятишек он привез. (сели).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462380-scenarij-itogovogo-zanjatija