- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 Марта в детском саду: весеннее настроение для мам и бабушек
8 марта принято поздравлять всех женщин , особенно мам , говорить им теплые слова , дарить цветы и подарки . Так же , как и к 23 февраля , дети учат стихи и сами делают подарки мамам , бабушкам и сестренкам .
Сценарий утренника 8 Марта (младшая группа)крохи
Ведущий: Весна, весна шагает по дворам, в лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам, и нам приятно это.
Наш детский сад поздравить рад, всех мам на всей планете, «Спасибо!»- мамам говорят и взрослые, и дети.
(под весёлую музыку дети заходят в зал)
Чтобы праздник не обидеть, мы хотим вас всех увидеть,
Для кого сюда пришли, поздравленья принесли!
Мамы, мамы, поднимитесь, и ребятам покажитесь!
С женским днём вас
Дети: Поздравляем!
Ведущий: Счастья, радости:
Дети: Желаем!
СТИХИ
Ведущий: И в весенний этот день нам плясать и петь не лень!
Пригласили в гости к нам мы и бабушек, и мам,
Обещаем, обещаем здесь не будет скучно вам!
Сколько солнца, сколько света, принесла весна для всех,
Всюду слышны песни, пляски, раздаётся звонкий смех.
Всё готово к празднику, так чего мы ждём,
Наш весёлый праздник поскорей начнём!
ПЕСНЯ «Ах какая мама »
Ведущий: Что это, ребята? Давайте посмотрим, кто же это к нам спешит.
(появляется Карлсон)
Карлсон: Здравствуйте, ребятишки! Привет девочки! Салют мальчики!
Карлсон: Пришёл к вам добрый Карлсон! Поесть, чайку попить! Ну, где у вас пирожное, конфеты и мороженое, варенье, шоколад, и вкусный, вкусный мармелад! Угощайте меня скорее! Ведь я - Карлсон, самый весёлый на свете, поэтому нравлюсь взрослым и детям!
Ведущий: Постой-ка, постой-ка Карлсон! Мы, конечно очень рады видеть тебя на нашем празднике, но почему ты поздоровался только с ребятами! Посмотри сколько в нашем зале сегодня красивых, нарядных гостей!
Карлсон: Ой, и, правда, какие гости замечательные!
(подходит чуть ближе то к одной маме, то к другой, то к бабушке, здоровается, беря их за руку, заглядываясь на их сумки)
Разрешите представиться! Карлсон! Самый красивый, воспитанный, умный и в меру упитанный! Карлсон! Мужчина в самом расцвете сил! Карлсон! Очень интересный мужчина! Ой, а что там у вас в сумочке! Зефир, шоколад! Ой, а у вас, по-моему, есть сладкие ириски? Нет! (грозит пальчиком) А от кого-то пахнет жвачкой! Как хочется сладкого, худею прямо на глазах!
Ведущий: Подожди, подожди Карлсон! Не спеши! Тем более, что давненько ты не был у нас в гостях.
Карлсон: Дела, знаете ли. Сколько домов я облетел, со сколькими малышами перезнакомился! А сколько разных сладостей съел!
Ведущий: Да, Карлсон! Ты всё такой же непоседа и сладкоежка! Но мы с ребятами тебе рады! Правда, ребята?
Карлсон: А как я рад! Ведь я сейчас проживаю на крыше вашего детского сада и, однажды, пролетая мимо окошка, увидел, что дети готовятся к какому-то празднику. Только что за праздник! Я не понял!
Ведущий: Ребята, что за праздник мы отмечаем?
Дети: 8 марта!
Карлсон: Ух, ты! А что же это такое? 8 марта!
Ведущий: * марта, это международный женский день. И в этот день поздравляют девочек, бабушек и мам.
Карлсон: Ого какой классный праздник, а посмотрите что у меня есть. (Показывает платочки) Давайте с ними потанцуем
Танец «Платочки»
Ведущий: Ну, теперь, Карлсон ты понял, что такое 8 марта!
Карлсон: Да! Я понял, почему дети так громко пели каждый день. Это они репетировали! Чтобы на празднике их мамочки, бабули, сестрёнки улыбались и были довольны. А угощение на вашем празднике будет?
Ведущий: Конечно, будет, но его ещё заслужить нужно! Ты спой нам или спляши, тогда и посмотрим, угостить тебя или нет!
Карлсон: Ну, что вы, я стесняюсь!
Ведущий: Придётся нам тебя выручать! Ребята, давайте все вместе станцуем весёлый танец!
Танец «Солнышко смеется»
после танца дети садятся на свои места, а Карлсон падает.
Карлсон: Всё! Танец, конечно очень хороший, но я так ослаб, заболел, быстрее дайте хоть что-нибудь сладенького!
Ведущий: Ребята, надо спасать Карлсона! Где тут наша банка с вареньем!
Карлсон: (поднимает голову) Что я слышу! Варенье!
Ведущий: Да, варенье!
Карлсон: А банка большая?
Ведущий: Большая, большая!
Карлсон: А ложка большая?
(ведущий подходит к Карлсону с большой ложкой и банкой)
Ведущая: Ложка вот какая! Открывай рот пошире, будем тебя спасать!
(ведущий кормит Карлсона, он встаёт, берёт банку и убегает в угол, где продолжает есть)
Ведущий: Ох, и Карлсон: Мне, кажется, что ты всё перепутал, и пришёл на праздник сладкоежек, а у нас сегодня праздник мам и бабушек!
Карлсон: (вытираясь, выходит на середину) Ничего я не перепутал! Я даже приготовил вам сюрприз!
Ведущий:Сюрприз! Это же здорово! Расскажи нам о нём!
Карлсон: Ребята, а вы любите играть?
Дети: Да!
Карлсон: Вот мой сюрприз для вас это игра! Давайте поиграем в игру «Собери цветы.»
Игра «Собери цветы»
(на полу лежат разноцветные цветы, под музыку дети собирают цветы.)
Ведущий: Вы ребятки, хороши, поиграли от души. Спасибо и тебе, Карлсон за хорошую игру и за цветы! За это я хочу вручить тебе, вот эту конфету! Вот и тебе от нас сюрприз!
Карлсон: Вот это да! Ну и конфеточка! Спасибо, угодили в самый раз! Я вот, что подумал, раз у вас здесь такие большие конфеты выдают, я, пожалуй, не буду спешить уходить! Я, наверное, у вас здесь останусь!
Ведущий: Мы, конечно не против, чтобы ты у нас погостил, но если конфета большая, то её можно разделить на всех!
Карлсон: Ну, уж нет! Что здесь делить! Мне и одному мало!
Ведущий: Ну, ладно, я пошутила! Ты, конечно, заслужил это вкусное угощение! Скажи, Карлсон, тебе нравится на нашем празднике?
Карлсон: Конечно, у вас здесь так здорово! Девочки и мальчики нарядные!
Ведущий: Карлсон, сегодня поздравляем не только мам, но и бабушек.
Карлсон: Да! Да! Я со своей крыши каждое утро вижу, что ваши бабушки очень любят вас, внучат. Покупают вам игрушки и приводят в детский сад!
Ведущий: Наши дети приготовили бабушкам сюрприз.
Песня « »
Ведущий: Ну, что, Карлсон, понравилось тебе?
Карлсон: Да! Вы такие молодцы. А мне так неловко, что такую большую конфету, в такой хороший весенний праздник съем один, поэтому я хочу с вами поделиться!
Карлсон раздает детям конфеты.
Карлсон: Повеселился от души, ну что ж, прощайте малыши. Мне пора лететь на крышу, поздравлять своих подруг. До свидания, друзья! Улетаю уже я!
Разрешите на прощанье счастья всем вам пожелать. Будьте веселы, здоровы, всем дарите добрый свет, приходите в гости снова и живите до ста лет.
(уходит из зала)
Ведущий:
Наш праздник окончен.
Для бабушек мам, мы сегодня старались
Мы пели, плясали, шутили, играли.
И в зале весна наступила у нас
От света сияния маминых глаз.
Так пусть же весна принесет навсегда,
Здоровье и молодость в ваши дома!
Пусть мира весна принесет всей планете.
Пусть будут всегда ваши счастливы дети!
И каждый ребенок пусть будет здоров.
А вам, дорогие, всем море цветов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462721-scenarij-prazdnika-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.