- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное летнее мероприятие «Все на велосипед!»
Вед: Внимание! Внимание!
Начинаем наше соревнование,
Соревнование необычное,
От других-отличное!
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна
Для начала по порядку
Вместе сделаем Зарядку!
Вед: Приглашаю всех ребят на веселую разминку!
Разминка «Недетское время»
Спортивное мероприятие «Все на велосипед!»
Ход:
Вед: Внимание! Внимание!
Начинаем наше соревнование,
Соревнование необычное,
От других-отличное!
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна
Для начала по порядку
Вместе сделаем Зарядку!
Вед: Приглашаю всех ребят на веселую разминку!
Разминка «Недетское время»
Вед: Нет, веселей занятия на свете,
Чем прокатиться на велосипеде!
Скорее в путь! Не мешкай у порога!
Под колесом послушная дорога.
Вед: Начинаем соревнования. И, кто это к нам на лыжах?
Незнайка: Я спешил к вам, торопился,
Чуть я с лыж то не свалился,
На березу налетел,
Носом два куста задел,
А потом пять раз упал,
Наконец-то к вам попал!
Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Меня зовут Незнайка!
Вед: Незнайка, на лыжах надо кататься зимой, а сейчас лето. И чтобы быстрее добраться, тебе Незнайка нужен велосипед.
Незнайка: Велосипед? А что это? А зачем это?
Ребенок: Вот педали я кручу
И вперед стрелой лечу.
Ух, блестят, вращаясь спицы,
Руль на солнце серебриться,
На пеньке оставил след-
Быстрый мой велосипед!
Вед: Ребята, а давайте и Незнайку научим ездить на велосипеде, но сначала вспомним правила поведения.
Вопросы «Запрещается-разрешается»:
Кататься на велосипеде без шлема? (запрещается)
Кататься на велосипеде во дворе? (разрешается)
Кататься на велосипеде на проезжей части? (запрещается)
Вести велосипед за руль по пешеходному переходу? (разрешается)
Ездить, не держась за руль? (запрещается)
Переходя дорогу посмотреть сначала налево, потом направо? (разрешается)
Катать на багажнике друга? (запрещается)
Ехать на велосипеде и петь песню? (запрещается)
Переходить проезжую часть на красный светофора? (запрещается)
Кататься на велосипеде, где установлен знак белого цвета с красной каймой с изображением велосипеда внутри? (запрещается)
Кататься на велосипеде, где установлен знак синего цвета с изображением велосипеда внутри? (разрешается)
Уважать правила дорожного движения? (разрешается)
Вед: Молодцы, ребята! Хорошо знаете правила езды на велосипеде. Посмотри Незнайка, какие у нас спортивные дети и как они умеют кататься на велосипеде.
(Дети делятся на две команды по группам
Команды «Быстрые» и «Ловкие»)
Эстафеты:
«Большая шляпа»: Проехать по прямой в шляпе до ориентира и обратно.
«Змейка»: Проехать змейкой до ориентира и обратно.
«Собери солнышко»: Проехать до ориентира с лучиком и у ориентира собрать солнышко
Незнайка: Ребята, я сейчас прошел вокруг детского сада и увидел там какие-то знаки, а что они обозначают я не знаю.
Вед: Давайте ребята, расскажем Незнайке, что обозначают эти дорожные знаки.
Правила в загадках:
1.Все водителю расскажет,
Скорость верную покажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг-… (Дорожный знак)
2.Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
3.Тут машина не пойдет.
Главный здесь-пешеход.
Чтоб друг другу не мешать,
Нужно с права путь держать. (Тротуар)
4.Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода
Переходим с мамой вместе
Мы дорогу в этом месте (Пешеходный переход)
5.Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг-велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет. (Езда на велосипедах запрещена)
6.Ты, шофер, не торопись,
Видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь. (Движение без остановки запрещено)
7. Вот трехглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто от куда ни поедет,
Подмигнет и тем, и этим,
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…(Светофор)
4.Эстафета «В большом городе»: Дети едут вокруг д/с, увидев знак «Движение без остановки запрещено», он должен остановиться и поставить ноги на землю. После поехать дальше. Увидев знак «Пешеходный переход», слезть и перейти по зебре пешком. Затем поехать дальше до линии старта.
Незнайка: Спасибо ребята, что научили меня ездить на велосипеде и соблюдать правила. А теперь давайте отдохнем и станцуем веселый танец «Бибика»
Танец «Бибика»
Незнайка:Теперь моя дорога в сказочный городок будет быстрее и безопасней. А вам я хочу подарить вот эти разноцветные воздушные шарики.
(Все дети украшают свои велосипеды и самокаты шариками.)
Вед:Ну вот и подошло к концу наше мероприятие. И даю, ребята, всем вам поручение: Соблюдайте строго правила движения!
(Фотосъемка; Все участники расходятся на свои участки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463053-sportivnoe-letnee-meroprijatie-vse-na-velosip
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания географии
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.