- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренний круг «В подготовительной группе»
Утренний круг в подготовительной группе.
Цель: создание условий для межличностного и познавательного - делового общения детей;
- создать положительный настрой на весь день.
Задачи:
-учить формулировать суждения, внимательно слушать высказывания
других;
-учить формулировать суждения, аргументировать высказывания, отстаивать свою точку зрения;
-учить выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично;
-учить делать выбор;
-учить планировать собственную деятельность.
Развивать умения договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности.
Воспитать доброжелательно отношение к окружающим.
Обеспечить условия для межличностного и познавательно – делового общения детей и взрослых.
Активизировать коммуникативные навыки детей.
Прививать навыки культуры общения.
Оборудование: магнитофон, резиновые мячи маленькие (на каждого ребенка), картинки с изображением военных.
Ход утреннего сбора.
Сбор.
Приглашением детей на круг является звук колокольчика, услышав который, дети берут индивидуальные коврики и рассаживаются на линии (на круге). Круг – дело добровольное, но привлекательное для каждого ребенка.
Воспитатель: «1, 2, 3 в круг скорей ко мне иди,
Дружно за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся!»
Воспитатель предлагает детям присесть.
Дети садятся на стульчики создавая круг.
- Все ли нашли для себя местечко, все ли удобно устроились?
Воспитатель: ребята, давайте поздороваемся.
2.Приветствие:
Здравствуй, правая рука.
Здравствуй, левая рука.
Здравствуй, друг, здравствуй, друг,
Здравствуй, весь наш дружный круг.
Я люблю свой детский сад,
В нём полным-полно ребят,
Может — сто, а может — двести,
Хорошо, когда мы вместе.
Все на месте?
Все ли тут?
Повернулись, оглянулись
И друг другу улыбнулись.
3.Воспитатель:
- ребята, какой сегодня день? – (ответ детей);
- с каким настроением вы пришли в детский сад? – (ответ детей);
- с каким материалом вы хотите познакомиться сегодня? – (ответ детей).
Воспитатель: - для этого у нас в группе есть доска выбора: картинки, раскраски, аппликации.
Дети выбирают открытки, раскраски, поделки.
Воспитатель – я предлагаю вам немного поиграть. Хотите?
Дети – да!
Воспитатель– игра называется «Изобрази». А изобразить нам нужно то, что изображено на картинке. Мы будем показывать движениями, жестами, мимикой и звукоподражанием. (Достает шкатулку, в ней картинки. Каждому ребенку достается по картинке)
- Ребята, можно я первая буду изображать? (Изображает с помощью мимики, жестов и звукоподражания изображенное на картинке, показывая образец выполнения задания.)
Дети по очереди показывают того, кто изображен у них на картинке.
Воспитатель. Вам понравилась игра? Ребята, на этом наш утренний сбор окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463151-utrennij-krug-v-podgotovitelnoj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.