Путешествие в страну геометрических фигур: конспект занятия по математике для ДОУ

Этап занятия

Содержание

Время

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Игра-приветствие

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнышко родное

Здравствуй матушка земля,

Здравствуй ты и здравствуй я!

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Послушайте и отгадайте загадку. Тогда узнайте, о каком времени года я хочу с вами поговорить.

Я раскрываю почки,

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

И зовут меня...

Дети. Весна

Воспитатель. Правильно! К нам пришла весна! Но, не везде, ребята, наступила весна.

Сегодня я получила письмо. Прочитаем его вместе?!

Дети. Да!

(Достает письмо из конверта и читает его детям.)

Помогите! Пропало Солнышко! Лес вес спит! Весна.

Ребята надо помочь. Надо солнышко найти! Давайте отправимся в лес. Предлагаю пройти по извилистой дорожке («Змейка»).

Воспитатель. Вот мы с вами приехали в волшебный лес. (звучит аудиозапись шум леса). Посмотрите, как здесь красиво, в лесу свежий воздух. Сделайте, вдох через нос и выдох через рот. (дыхательная гимнастика) Посмотрите, кто там спрятался.

Дети. Ёжик.

Воспитатель. Здравствуй, Ежик. Подскажи нам, пожалуйста, где найти Солнышко? Ребята ежик говорит, что он сам ждет, когда Солнышко в лес придет. Вот и решил составить из геометрических фигур свое Солнышко. Но что-то у него не получается. Поможем ежику?

Дети из геометрических фигур собирают Солнышку. (круг, треугольники)

Воспитатель. Спасибо, ребята помогли ежику, но от него светлее и теплее не стало. Ребята, вы готовы отправится дальше?

Дети. Да!

Воспитатель. Ой, ребята посмотрите мы попали в цветочную поляну. Сколько божья коровок и цветов. Божья коровки хотят, что вы помогли им узнать хватит им цветков или нет. Как вы думайте, как мы можем их помочь. Посадить на каждый цветок по одной божья коровки.

Воспитатель.Чего у нас больше? Цветов или божья коровок.

Дети. Цветов.

Воспитатель. На сколько?

Дети. На один.

Воспитатель. Как сделать так, чтобы божья коровок и цветов стало поровну.

Дети. Добавить еще одну божье коровку.

Воспитатель. Молодцы ребята! Давайте подуем на свои ладошки, закроем глазки и волшебный весенний ветерок нас перенесет... (звучит легкая, волшебная музыка)

Дети кто там сидит и плачет?

Дети. Это Белочка.

Воспитатель. Давайте пригласим белочку поиграть с нами. Ребята белочка мне шепнула на ушко, что она очень хочет, но не может. Она порвала свои штанишки, а как их починить не знает. Я думаю, что мы можем ей помочь. Мы постараемся закрыть дырки на штанишках заплатками.

Пальчиковая игра:

Сидит белка на тележке

Продает она орешки

Лисичке-сестричке

Воробью, синичке,

мишке косолапому,

заиньке усатому.

Воспитатель. Посмотрите внимательно на штанишки. Вам нужно подобрать заплатку такой же формы, как и дырки и таким же цветом как штанишки. Теперь давайте играть с белочкой.

Подвижная игра «Белочки и шишки».

На еловой веточке расшалились белочки

Стали прыгать и скакать, в ребяток шишками кидать!!

(дети перекидываются мягкими помпонами).

 Подскажи нам теперь Белочка, где Солнышко живет? Белочка говорит пойдете 2 шага вперед, затем 1 шаг на лево, 2 шага вправо, повернетесь кругом и там солнышко живет! Вот и мы нашли Солнышко. Молодцы ребята, нам пора в детский сад.

Воспитатель. Ребята, пока мы искали Солнышку, в лесу шли дожди. И кругом остались «лужи». Воспитатель раздает листы с лужами. Давайте, эти лужи превратим в красивые рисунки! (Устраиваем выставку рисунков).

Ребята вам понравилось путешествие в лес? Кого мы встретили?

1 минута

18 минут

1 минута