- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 8 класс по теме «Неравенства»
Разноуровневый подход.
В двух вариантах ответы прилагаются.
Три уровня сложности. Контрольная работа доступна каждому из учеников как для сильных так и для слабых.
Контрольная работа по теме «Решение неравенств с одной переменной» Вариант 1
А1. Решите неравенство – х < 9.
(– ∞; 9) 2) [9; +∞) 3) [–9; 9] 4) (–9; + ∞)
А2. Найдите наибольшее целое число, удовлетворяющее неравенству х < 7.
1 2) 2 3) 18 4) 17
A3. Найдите количество целых решений неравенства – 3х > 1,1, принадлежащих промежутку [–5; 5].
1) 5 2) 4 3) 3 4) 2
А4. При каких значениях х функция у=-х+4 принимает значения больше 0?
1) х > – 4 2) х < 4 3) х > 4 4) х < – 4
А5. При каких значениях х значение выражения 3(2 + х) больше соответствующего значения выражения 4 – х ?
1) х < – 0,5 2) х < – 2 3) х > – 2 4) х > – 0,5
В1. Найдите множество решений неравенства 4(2а-1)-3(а+6)>а
В2. При каких значениях а уравнение 4 + З х = а – 5 имеет отрицательный корень?
С1. При каких значениях а неравенство ах < 8 имеет такое же множество решений, что и неравенство х > 8/а?
Тест 26. Решение неравенств с одной переменной. Вариант 2
А1. Решите неравенство – х < 24.
(– ∞; 24) 2) (24; +∞) 3) (–24; +∞) 4) (– ∞; – 24)
А2. Найдите наименьшее целое число, удовлетворяющее неравенству х > 4.
1) -5 2) 5 3) -1 4) 7
A3. Найдите количество целых решений неравенства – 9х > 1,3, принадлежащих промежутку [–5; 5].
1) –5 2) 5 3) 6 4) 4
А4. При каких значениях х функция у=2х+7 принимает значения больше 0?
1) х > 3,5 2) х < 3,5 3) х < – 3,5 4) х > – 3,5
А5. При каких значениях х значение выражения 3(2 + х) больше соответствующего значения выражения 4 – х ?
х > – 2 2) х < – 2 3) х > – 0,5 4) х < – 0,5
В1. Найдите множество решений неравенства 3(2а-1)-4(а+6)>а
В2. При каких значениях с уравнение 5 – 2х = с – 1 имеет положительный корень?
С1. При каких значениях b неравенство bх > 6 имеет такое же множество решений, что и неравенство х > 6/в ?
ОТВЕТЫ Вариант 1
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | В1 | В2 | С1 |
4 | 2 | 1 | 2 | 4 | (6; +∞) | a < 9 | a < 0 |
ОТВЕТЫ Вариант 2
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | В1 | В2 | С1 |
3 | 2 | 2 | 1 | 1 | (15;+∞) | с < 6 | b > 0 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463915-kontrolnaja-rabota-8-klass-po-teme-neravenstv
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Технология ТРИЗ»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Тема методической разработки в настоящее время несомненно актуальная.
В материале указаны возможные формы, методы и приемы работы.
Содержание методической разработки изложено последовательно , логично, соответствует обозначенной автором теме.
Работа является авторской педагогической разработкой и представляет практическую ценность. Может быть рекомендована для ознакомления и практического использования детьми, их родителям, а также целевой аудитории, которая интересуется вопросами обучения, воспитания, развития детей.