Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.04.2014

Сценарий совместной деятельности «Умники и умницы» для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий «Умники и умницы» — это готовая разработка для старших дошкольников в ДОУ. Мероприятие развивает память, мышление, внимание и быстроту реакции, расширяет словарный запас и активизирует речевую деятельность. Дети учатся работать в команде, проявлять смекалку и поддерживать друг друга. Сценарий создает позитивный настрой, воспитывает настойчивость и доставляет радость от игр развивающей направленности.

Содержимое разработки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 395»г. Перми

Сценарий совместной деятельности

«Умники и умницы»

для детей старшего дошкольного возраста.

Подготовили:

Решетникова Т. А. , воспитатель

Бузмакова А.Ф., учитель- логопед

г. Пермь 2013 г.

Цели:

Учить использовать имеющиеся знания в игре, общении; побуждать интерес к литературе, расширять кругозор, повышать эрудицию.

Создавать у детей эмоционально позитивный настрой.

Расширять и активизировать словарь детей.

Прививать стремление познавать новое.

Развивать смекалку, быстроту реакции.

Воспитывать чувство товарищества, дух соревнования.

Развивать мыслительную деятельность, умение работать в коллективе. Развитие интереса к интеллектуальной деятельности.

Развивать память, мышление, внимание, быстроту реакции.

Воспитывать морально-волевые качества: настойчивость в достижении положительных результатов, организованность, взаимопомощь.

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Оборудование:

карандаши

атрибуты для обозначения готовности

музыкальное сопровождение

Мультимедийное оборудование, экран.

Ход :

Звучит музыка, в зал входят участники и встают полукругом.

Добрый день, дорогие друзья!

Сегодня мы с вами открываем интеллектуальную олимпиаду «Умники и умницы»!

Олимпиада - это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных.

С древней Греции, с Эллады

Взял пример и новый век,

Возродил Олимпиады

Современный человек.

И для тех, кто в мире знаний

Ум, смышленость показал-

Олимпийские медали,

Олимпийский пьедестал.

Сегодня в нашей Олимпиаде участвуют самые интеллектуальные ребята из «Детского сада № 395»г. Перми старшей группы «Солнечные зайчики».

Деление на 2 команды – вытягивание цв. Палочек.

И попросим команды представиться:

Спасибо! Проходите за столы.

Теперь я хочу представить вам членов жюри:

1.

Дорогие ребята! Наша Олимпиада – это не соперничество. Это - игра, повод, чтобы побыть вместе и интересно, с пользой провести время. Это праздник, праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности.

Итак, наша Олимпиада открыта!

(звучат фанфары)

Нашим олимпийцам предстоят интересные испытания. И мы уверены, что они пройдут их достойно, с радостью и улыбкой.

Начнём с разминки «Думай, голова»

1. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

(мышка).

2. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?

(семеро козлят).

3. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля).

4.Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт.

(Федора).

5. И зайчонок, и волчица –

Все бегут к нему лечиться.

(Айболит).

6. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

(Красная Шапочка).

7. У Золушки с ножки

Свалилась случайно.

Была не простою она,

А хрустальной.

(туфелька).

8. Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино).

Молодцы, раз вы так хорошо настроены на волну загадок по сказкам, то и первый наш конкурс будет загадочным. Только теперь вы будете набирать очки для своих команд, за каждый правильный ответ по 1 баллу, а жюри будет внимательно за вами следить и фиксировать результаты.

1. Задание – «Загадки по сказкам».

Сказки бывают авторские и народные.

Задание: ответить, как называется сказка, и кто её автор?

Не лежалось на окошке, покатился по дорожке.

(«Колобок», народная сказка).

А дорога далека, а корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.

(«Маша и медведь», народная сказка)

Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.

Очень вкусная вода в ямке от копытца.

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», народная сказка).

4. Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка.

(«Снегурочка» народная сказка).

5. По тропе шагает бодро, сами воду тащат ведра.

(«По щучьему веленью», народная сказка).

6. Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то.

(«Волк и семеро козлят», народная сказка).

7. Мышка дом себе нашла, мышка добрая была.

В доме дом, в конце концов, стало множество жильцов.

(«Теремок», народная сказка).

8. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку, знает девочку малышку.

(«Дюймовочка», Г.Х. Андерсен)

Строим мост ( Т.А.)

Молодцы, по дорогам из сказок с помощью волшебного мостика нам с вами надо прибыть в страну Эрудитов!

Выкладывает каждая команда свой мостик из геометрических фигур (отличие: цвет, форма, величина). Звучит музыка

Молодцы, по дорогам из сказок наши команды прибыли в страну Эрудит!Эрудиты - это люди, которые знают почти обо всем на свете и  могут ответить на любой вопрос. Страна Эрудит – это необычная страна, здесь каждый может проявить ум, знания, смекалку, сообразительность и находчивость. И мы с удовольствием отправляемся в увлекательное путешествие по этой стране.

Задание – «Четвертый лишний» ( ИКТ) (А.Ф)

На карточках нарисовано 4 предмета, 3 предмета подходят друг другу по каким-то признакам, а 1 не подходит, он лишний. Вот этот предмет вам и нужно будет назвать и объяснить - почему он лишний. (каждой команде по 4 картинки)

3. (Т.А.)

№3 Задание – Разложить предметы, чтобы не повторялись предметы ни в строчке, не в столбике.

4 .Игры с мячом (А.Ф,)

1.Назови слово, которое начинается со звука

В –

Н –

И.др.

2.Определи последний звук в словах:

Дом

Комок

Молоко

И др.

3.Какой звук находится в середине слова:

Мак

Сом

И др.

Небольшая разминка. Музыкальная игра «Вперёд 4 шага…»

5. Задание Т. А.

Перед вами картинки разных животных. Вам на столах нужно выложить такие же. Игра «Танграм».

6.Конкурс для капитанов – «Конкурс скороговорок».

Нужно произнести скороговорку три раза быстро, выразительно и чётко. Если капитан команды не ошибается, то его команда получает 2 балла, если будут ошибки, то 1 балл.

- Проворонила ворона воронёнка.

- От топота копыт пыль по полю летит.

- Волки рыщут, пищу ищут.

- Сорок сорок в короткий срок съели сырок.

А сейчас задания на внимание! (А.Ф.)

1. Мама зовет дочку домой. Кто на улице? Кто дома?

2. Витю слушал воспитатель. Кто говорил?

3. Петю ударил Ваня. Кто драчун?

4. Собаку укусила оса. Кто кусался?

7. ИГРА «Исправь предложение»

1. Дед в печи, а дрова на печи.

2. На столе сапожки, под столом лепешки.

3. Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей /грачей/.

4. На поляне лесной вырос зуб /дуб/ молодой

5. В буфете галошки — под буфетом ложки.

6. Под кроватью спит Федот, на кровати — Васька кот.

Вот и подошла к концу наша встреча. Вы все очень хорошо потрудились, с достоинством прошли нелегкие испытания, показали свои знания и смекалку. Вы все победители! Молодцы.

Давайте послушаем итоги нашей олимпиады, слово предоставляется А.Ф., Т.А.

Чаепитие.

Наша олимпиада закрывается. Удачи вам, ребята! Новых побед!

И до встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46383-scenarij-sovmestnoj-dejatelnosti-umniki-i-umn

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки