Конспект занятия «Репка»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по театрализованной деятельности на тему: «Репка»для детей второй младшей группы.

Цель: развивать интерес к театрализованной игре на основе сказки Репка.

Учить детей играть в театрализованные игры.

Задачи:

Образовательные: учить детей использовать в театрализованной деятельности настольный театр.

Побуждать детей участвовать в танцевальных импровизациях.

Развивающие: развивать активную речь, расширять словарный запас, развивать интерес и бережное отношение к игрушкам настольного театра.

Развивать партнёрские взаимоотношения в ролевой игре.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь. 

Интеграция: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое и физическое.

Предварительная работа: чтение сказки «Репка», беседа о героях сказки, рассматривание иллюстраций к сказке «Репка».

Материалы и оборудование: волшебный сундучок, настольный театр «Репка», деревянные ложки, скатерть, платок.

Ход занятия:

1.Организационная часть.

Воспитатель: - Ребята, встаньте пожалуйста в круг. Посмотрите, какие вы все нарядные, красивые. - Давайте улыбнёмся друг другу, чтобы у гостей и у нас было хорошее настроение. (Раздаётся стук в дверь).

2.Основная часть.

Воспитатель:

«Вы слышите, кто-то стучится к нам в дверь,

Пойду я открою, пойду я проверю!»

-Ребята, посмотрите, что это? (Волшебный сундучок).

Воспитатель: -Давайте присядем с вами на стульчики и посмотрим, что же у нас в волшебном сундучке?(Воспитатель заглядывает в волшебный сундучок)

-Ребята, волшебный сундучок нам сказку принес.

(Воспитатель достает по одному героев сказки и задает вопросы)

-Ребята, кто это? (Дед). Посмотрите он седой и с бородой, старенький, а еще он трудолюбивый.

-Это кто? (Бабушка). Она старенькая, заботливая, добрая, печет пирожки, занимается хозяйством.

-А это кто? (Внучка). Она помощница у бабушки и дедушки, добрая и веселая девочка.

-Ребята, а это кто? (Собака). Ее зовут Жучка. Она верная, преданная, охраняет дом.

-Это кто? (Кошка). Она ласковая, пушистая, черная.

-А это кто? (Мышка). Она маленькая, шустрая, ловкая, серая.

-Ребята, а это что? (Репка). Она большая, жёлтая и с зеленой ботвой.

-Ребята, а кто догадался из какой сказки эти герои? (Репка)

-Молодцы, вы правильно отгадали!

-А сейчас, мы с вами немного поиграем.

-Ребята, давайте встанем все в круг.

Физкультминутка:

В огороде дедка

Репку посадил (присели)

И водой из лейки

Репку он полил (тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка,

И сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка

Всем на удивленье

Большая – пребольшая,

Всем хватит угощенья (руки в стороны).

Воспитатель: -А давайте ребята мы сегодня с вами не расскажем сказку «Репка», а покажем? -А показывать будете вы?

-Подойдите к столу, возьмите героев сказки и сядьте на стульчики.

-И так, сказка начинается. (Воспитатель накрывает стол скатертью и кладет себе на плечи платок).

Воспитатель:

«Наша репка – просто диво,

И вкусна, и так красива,

Дружно с вами мы пойдем

Потанцуем и споем»

(Воспитатель раздает детям деревянные ложки. Под музыку они танцуют вместе с воспитателем).

3.Заключительная часть.

Воспитатель: -Дети, а как называется сказка, в которую мы сегодня с вами играли? (Репка).

-Какую вытащили репку? (Большую-пребольшую).

-Кто помогал деду репку тянуть? (Перечисление героев)

-Ребята, как вы думаете, почему герои смогли вытянуть репку? (Потому что все тянули дружно).

-Ребята, а чему нас с вами учит эта сказка? (Быть дружными и всегда нужно помогать друг другу).

-Чтобы справиться с трудной задачей, нужно друг другу помогать.

Вот сказка наша закончилась. Давайте мы героев этой сказки возьмем и поставим в наш театр. Мы будем с ними и дальше продолжать играть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464078-konspekt-zanjatija