- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Изготовление декоративных кукол из мешковины»
Задачи:
1. Проанализировать технологии изготовления кукол из мешковины;
2. Сформировать представления о традициях и особенностях национальной культуры в женском рукоделии.
3. Развить творческие способности в работе с мешковиной и различными текстильными материалами и фурнитура.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества» г.Ярцево Смоленской области
Мастер-класс
«Изготовление декоративных кукол из мешковины»
(3-ий год обучения)
Разработала:
педагог дополнительного образования
Зубарева Т.В.
Т\ О «Сказка»
г.Ярцево
2019 г
Цель: формировать умение изготавливать из простейших материалов декоративные игрушки.
Задачи:
1. Проанализировать технологии изготовления кукол из мешковины;
2. Сформировать представления о традициях и особенностях национальной культуры в женском рукоделии.
3. Развить творческие способности в работе с мешковиной и различными текстильными материалами и фурнитура.
Оборудование: мешковина, капрон, шелковые ленты тесьма, искусственные цветы, бусины, клей ножницы нитки иголки.
Ожидаемые результаты мастер-класса:
понимание участниками сути авторской системы педагога-мастера;
активизацию познавательной деятельности участников мастер-класса;
повышение уровня их профессиональной компетентности по
основным аспектам демонстрируемой деятельности;
рост мотивации участников мастер-класса к формированию
собственного стиля творческой педагогической деятельности.
Ход мастер класса
Теоретическая часть.
В жизни русских людей женское рукоделие играло важную роль. Страх перед силами природы, стихийными бедствиями, войнами не мог не отразиться на предметах быта. Женщина как хранительница домашнего очага через рукоделия наделяла предметы быта магической силой по верованию людей. Традиционно самыми важными оберегающими элементами дома считались расшитые полотенца, пояса, любые виды одежды где имелась вышивка, а так же широко известна кукла матрешка без лица, которая имела название «Берегиня». Домовые по мнению людей оберегали дом.
В современные дни смысловое значение, женского рукоделия утратилось и мы уже не верим в его оберегающую силу но работа с мешковиной является источником творческого воображения, изделия из мешковины и сегодня делают интерьер любого дома уютным , теплым и современным.
Г
отовые изделия:
Рис. «Домовята»
Этапы проведения мастер-класса:
Подготовка и раскрой материалов (шаблоны):
. 

Создание объемных форм (для объемной формы используют: синтепон, вата, пластиковый стакан, катонная коробочка небольшого размера или бумажная втулка). Квадрат 25х25 складываем пополам, сшиваем два конца внахлест 4 см, оставшиеся два конца сшиваем внахлест 1см.
Необработанные срезы заворачиваем вовнутрь. Получившиеся углы прихватываем, туловище куклы готово. Голова куклы: капроновые носки набиваем ватой, синтепоном или льняной нитью завязываем на узел или зашиваем. Голову и туловище прихватываем с 2-4х сторон на ваше усмотрение.
Изготовление различных элементов игрушки отдельно. Для изготовления ручек и ножек нам понадобится льняная нить. Берем нить и нарезаем полосками по 20 см, примеро20-30 штук, затем из них сплетаем косичку. Пришиваем к туловищу снизу в трех местах в середине и по краям.

Декоративная отделка. Вырезаем полоски из мешковины шириной 5см длинна произвольная, распускаем 1 край на 3см или 2 края на 2см. получившиеся декоративные кисти приклеиваем к туловищу. Нарезаем шелковые ленты и тесьму в соответствии с длинной кисти, приклеиваем к туловищу. Дополняем образ бусинами и цветами.

Рис 2. «Домовята» Рис 3. «Берегиня»
Технологическая карта
«
Изготовление животных из мешковины»
Для изготовления животных используется следующая техника:
Берем шпагат и распускаем его на нити, длинна нити определяет величину игрушки (могут быть любые вязальные нити)
Складываем нити пополам и затягиваем свободной нитью от сгиба на 1,5 см
. 
Разделяем пополам не связанные нити и вкладываем отдельно сплетенную косичку и снова связываем нити в пучок.


Берем еще одну косичку и вкладываем в месте передних конечностей, завязываем ниткой.
Оставшиеся нитки можно оставить как юбку, но если игрушка мужского рода , то метелка делится пополам и заплетается в две косы и получатся задние конечности.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464116-master-klass-izgotovlenie-dekorativnyh-kukol-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.