Занятие по развитию речи "Путешествие в страну Пушкинских сказок"

1. Театрализация.

2. ПрослушиваниеMP3записи.

Ходзанятия:

Сказочница:Здравствуйте дети!СегоднямысвамиотправимсявмирПушкинскихсказок.

-Выспросите,акакмыэтосделаем?

-Уменяестьволшебнаяпалочка(показываю).Выихзакроите.Кактолькояпопрошувасзакрытьглаза,выуслышитешум,грохот,непугайтесь,аоткрывайтеглаза(ударпалочки побарабану).

• Вотмыиочутилисьвсказке,послушайте(звучитзаписьшумаморя).

«ЖилстариксосвоеюстарухойУсамогосинегоморя;

Они жили в ветхой землянкеРовно тридцать лет и три года.Старик ловил неводом рыбуСтарухапряласвоюпряжу….»

• Дети,какназываетсяэтасказка?

Дети:Этасказка называется«Сказкао рыбакеирыбке».

Сказочница:Правильно,этасказканазывается«Сказкаорыбакеирыбке».

• Покажите,чемстарикловилрыбу?

Дети:(показываюти объясняют)Невод – этосетидляловлирыб.

Сказочница:Посмотрите,авотигероисказки(детиинсценируютотрывокизсказки).Сцена-какстарухабранитстарика.

• Воротился старик ко старухе,Рассказалейвеликоечудо:

Старик:Ясегодняпоймалбылорыбку,

Золотую рыбку, не простую;По- нашему говорила рыбка,Домойвморесинеепросилась,Дорогоюценоюоткупалась:

Откупаласьчемтолькопожелаю.Не посмел я взять с неё выкуп;Такотпустил еёвсинееморе.

Сказочница:Старикастарухазабранила:

Старуха:Дурачинаты,простофиля!

Неумелтывзятьвыкупасрыбки!Хоть бы взял ты с неё корыто,Наше–тосовсемраскололось.

Сказочница:Сколько разпосылала старухастарика к золотойрыбке, вспомните,какобэтом говорится всказке.

Дети:-1просилакорыто

-2избу

-3столбовоюдворянкой

-4вольноюцарицей

-5владычицейморскою.

Сказочница:Почемувпоследний раз ничегонесказаларыбка?

Дети: Потому, что рыбка не хотела служить старухе.Сказочница: Вспомните, как море передает настроение рыбки?Дети:-Море слегкаразыгралось;

• • Помутилосьсинееморе;

  • Неспокойносинееморе;

• • Почернелосинееморе;

-Наморечернаябуря.

Сказочница:Коговамбольшевсегожалковэтойсказке(иликакиестарик,старуха,рыбка)?

Дети:Старикирыбкадобрые,ничегодлясебянепросили,атольковыполнялиприказаниястарухи.

Сказочница:А какбы вы поступили наместе старика?

Дети:Ябыпопросилурыбки,чтобыонасделаластарухудоброй.

Сказочница:Ктовэтойсказкеотрицательный герой?

Дети:Старуха.

Сказочница:Скажите,какиепословицыподходяткэтойсказке?

Дети:-Дайс ноготок,запросит с локоток.

• Толькоуманаденьгинекупить.

Сказочница:Правильноназвали.

• Вотдругаясказка(«СказкаоцареСалтане»).Детиинсценируютотрывокизсказки,сидятнастульях,врукахпрялки.

  • Три девицы под окномПрялидружновечерком.

Дети:Кабы я была царица,-Сказочница: Говорит одна девица,-Дети:Тонавеськрещенныймир

Приготовилабяпир.

Кабы я была царица,-Сказочница: Говорит ее сестрица,-Дети:Тонавесьбымиродна

Наткалаяполотна.

Кабыябылацарица,-

Сказочница:Третьямолвиласестрица

Дети:Ябдлябатюшки–царя

Родилабогатыря.

Сказочница:Вкакуюсказкумысейчаспопали?

Дети:Сказканазывается«СказкаоцареСалтане».Сказочница: На какой из сестер женился царь Салтан? Почему?Дети:Намладшей,котораяхотелародитьемубогатыря.

Сказочница: А как его назвали?Дети:-Князь Гвидон.

Сказочница:Вотещеотрывок.

БелкатамживетручнаяДазатейницакакая!

Белкапесенкипоет

Даорешкивсе грызет…

• Акакуюпесенкупелабелка?

Дети:Восадули,вогороде

Девицагуляла….

Сказочница:ВкакихнасекомыхпревращалсякнязьГвидон?Покажитемне(настолразличныенасекомые).

Дети:-Первыйразпревратилсявкомара.

• • Второйразпревратилсявмуху.

  • Втретийразпревратилсявшмеля.

Сказочница:-Ктовэтойсказкеположительныйгерой?

Дети:-Положительныегерои:Лебедь,князьГвидон,царица,царьСалтан.

Сказочница:Ктоотрицательныегерои?

Дети:- Отрицательные герои: ткачиха, повариха, сватья баба Бабариха, коршун.Сказочница:Ктомненазоветпословицу,котораямоглабыподойтикэтойсказке?Дети:-Скоросказка сказывается,данескороделоделается.

Сказочница:Асейчасмысвамипроведемигру«Забросьорех»(физ.минутка).Белочкапротягиваетлапкискорзиной,аувасвруках орешки. Вы поочередидолжны броситьорешек белочке вкорзину.

• Вотмыипоиграливигру.Садитесь.

Сказочница:Послушайтедругойотрывок:

• • Жил-былславныйцарьДадонСмолоду былгрозенон.

И соседям то и делоНаносилобидысмело.

Сказочница::Аэтовкакуюсказкумыпопали?

Дети:-Это«Сказкаозолотомпетушке».

Сказочница:СкажитекомузапомощьюобратилсяцарьДадон?

Дети:-Кзвездочету,мудрецу.

Сказочница:ВотмудрецпередДадоном

Сталвынулизмешка…

• Чтожеонвынулизмешка?

Дети:-Золотогопетушка.

Сказочница: Кто-же такой мудрец - звездочет? Есть ли сейчас такие люди?Дети:-Такиелюдисейчасесть,толькоподругомуихзовут-астролог-ученый.Сказочница:Какжепетушокпредупреждалопасностьикакимисловами?

Дети:-Икричит:«Кири-ку-ку

Царствуйлежанабоку!»

Сказочница:-Чтозавойскобыло,котороеугрожалоцарю?

Дети:-ЭтобыловойскоШамаханскойцарицы.

Сказочница:Скажите,чтопопросилвнаградумудрец-звездочет?Выполниллисвоеобещаниецарьпередмудрецом?Икакбылзаэто наказан?

Дети:-МудрецпопросилвнаградуШамаханскуюцарицу.

ПетушокспорхнулсоспицыКколесницеполетел

И царю на темя сел,Встрепенулся, клюнул в темяИвзвился…и втожевремя

СколесницыпалДадон-Охнулраз,- иумерон.

Сказочница: Как вы думаете, почему петушок так поступил?Дети:- Потому, что царь Дадон ударил мудреца в темя жезлом.Сказочница:Какаяпословицаподходиткэтойсказке?

Дети:-Труднонайти,легкопотерять.

Сказочница:Чемуучитэтасказка?

Дети:-Далслово,держиего.

Сказочница:Авотпереднамидругаясказка.Посмотрите,чтозавещицапоявиласьуменя?

Дети:-Этозеркальце.

Сказочница:Аоно-тонепростое,аволшебное.Этозеркальцеумеетговорить.Изкакойоносказки?

Дети:-«Сказкаомертвойцаревнеисемибогатырях».

Сказочница:-Комуонопринадлежало

Дети:-Онопринадлежалоцарице.Онавсегдаснимразговаривалаиспрашивала:

Светмой,зеркальце!СкажиДавсюправду доложи:

Яльнасветевсехмилее,Всехрумянейибелее?

Сказочница: Правильно. А почему царица хотела погубить молодую царевну?Дети:-Потому,чтозеркальцесказало,чтомолодаяцаревнакрашеимилеееё.Сказочница:Ктоприютилмолодую царевну?

Дети:-Семьбратьев-богатырей.

Сказочница:Ачтоэто?(показываетхрустальныйгроб).

Дети:-Этохрустальныйгроб,гдележитмёртваяцаревна.

Сказочница:Когдапропаламолодаяцаревна,ккомуобращалсязапомощьюкоролевичЕлисей?

Дети:(показываютнасолнце,месяц,ветер)КоролевичЕлисейобратилсяксолнцу:Светнаш,солнышко!Тыходишь

Круглый год по небу, сводишьЗимус теплоювесной.

Всех нас видишь под собой.Аль откажешь мне в ответе?Невидаллигде насвете

Тыцаревнымолодой?

• Вовторойразобратилсякмесяцу:

Месяц, месяц, мой дружок,Позолоченныйрожок!

Тывстаешьвотьмеглубокой,Круглолицый,светлоокий.

И облет твой любяЗвездысмотрятнатебя.

Альоткажешьмневответе?Невидалли,гденасветеТыцаревны молодой?

• Втретийразобратился кветру?

Ветер, ветер! Ты могуч,Тыгоняешьстаитуч,Тыволнуешьсинеморе,

Всюдувеешьнапростоте.Не боишься никого,Кромеветра одного.

Альоткажешьмневответе?Невидаллигде насвете

Тыцаревнымолодой?

Сказочница:КакосвободилкоролевичЕлисейневесту?

Дети:-КоролевичЕлисейразбилгроб,имолодаяцаревнаожила.

Сказочница:Чтопобедиловэтойсказке:злоилидобро?

Дети:-Победилодобро,любовь.

Сказочница:АсейчаснамДашапрочитаетстихотворение«УЛукоморьядубзеленый»изпоэмы«РусланиЛюдмила».

Сейчасвыпослушаетеотрывокизсказкивисполнениипрофессиональныхартистов,записаннойнааудиозаписи,идолжны догадатьсяизкакойэтосказки(звучитотрывокизсказки«СказкаоцареСалтане»сшумомморя).

Дети:Этоотрывокизсказки«СказкаоцареСалтане».

Итогзанятия:

Сказочница:Воттакнезаметноизавершилосьнашесегодняшнеепутешествие.

Ясовсемзабылаваспредупредить,чтоволшебнаяполочка,спомощьюкотороймыоказалисьвсказкахА.С.Пушкина,имеетсилутолькоодинразвсутки.Завтрамысвамисеёпомощьюсможемвернутьсяобратновмирсказок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464282-zanjatie-po-razvitiju-rechi-puteshestvie-v-st