Технология развития критического мышления при подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку

Переход от знаниецентричной парадигмы обучения в современной школе к компетентностному подходу требует изменения и методики преподавания русского языка, в которой особое внимание уделяется анализу текстов. Для формирования компетентной личности, способной успешно пройти ГИА по русскому языку за курс средней школы, наряду с традиционными способами работы с текстом в школьной практике активно используем технологию развития критического мышления, которая отвечает целям образования на современном этапе, способствует формированию личности учащегося, учит овладевать способами работы с информацией.
Цель данной образовательной технологи – развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др.)