Перспективное планирование работы по воспитанию экологической культуры старших дошкольников через дидактические игры

Период

Игры с предметами

С природным материалом

Настольно-печатные игры

Словесные игры

Подвижные игры

Сентябрь

Дидактическая игра

«Где растет?».

 Цель:  учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.

Дидактическая  игра  «С какой ветки детки?».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о деревьях, их семенах и  листьях. Закреплять правила поведения в лесу, в парке.

Настольно-печатная игра

«Прогулка в лес».

Цель: Уточнять и закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.

Дидактическая игра

«Опиши, а я отгадаю»

Цель:Учить детей классифицировать овощи и фрукты по их признакам.

Дидактическая игра

«Догони свою тень»

Цель:познакомить детей с понятием света и тени, показать значение разного освещения в жизни растений и животных.

Октябрь

Дидактическая игра «Рассели животных по домам».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о местах проживания животных, названиях их жилищ. Развивать речь.

Дидактическая игра «Найди листок, какой покажу»

Цель: Развивать умение различать и сравнивать листья по величине, форме, цвету.

Настольно-печатная игра

«Прогулка в лес».

Цель:Закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.

Дидактическая игра «Угадай по описанию».

Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде растений. Развивать память, речь

Дидактическая игра Игра-забавы с ветром. Цель:Расширять представления о свойствах и возможностях ветра. Оборудование: Воздушные змеи, вертушки, различные веера, флажки, ленты, султанчики.

Ноябрь

Дидактическая игра с мячом «Воздух, земля, вода»
Цель: закреплять знания детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.

Дидактическая игра «Камешек»

Цель: актуализация словаря по заданной лексической теме.

Настольно-печатная игра «Собери грибы в лукошко».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора  в лесу.

Дидактическая игра

"С чем нельзя в лес ходить?"

Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу.

Дидактическая игра "Изобрази".

Ц ель: закрепить знания о неживой природе.

Декабрь

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Цель: Учить на ощупь определять температуру твёрдых предметов (металлические, стеклянные – холоднее, деревянные, пластмассовые, резиновые – теплее). Оборудование: Мешочек из плотной ткани, мелкие предметы из разных материалов.

Дидактическая игра «Искатели сокровищ»

Цель:Игра может проводиться в любое время года на прогулке

Настольно-печатная игра

«Зоологическое лото».

Цель: Развивать и закреплять знания о диких животных разных климатических зон, и о местах проживания  этих животных.

Дидактическая игра «Да или нет»

Цель: закрепить знания детей о частях растения, дерева.

Дидактическая игра «Зайка беленький сидит»

цель: Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с
текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова
текста. Доставить детям радость.

Январь

Экологические игры: «Чудесный мешочек» - овощи, фрукты.

Д/задача: Развивать умение различать овощи и фрукты.

Дидактическая игра « По порядку разложи»

Цель: развитие тактильной чувствительности.

Оборудование: ведерки разного размера с природным материалом на каждого ребенка.

Настольно-печатная игра «Ботаническое лото».

Цель: Закрепить знания детей о растениях, и месте произрастания этих растений (сад, огород, цветник, лес, поле, луг, водоем).

Дидактическая игра «Когда это бывает»

Цель: учить по словесному описанию, находить нужные картинки.

Дидактическая игра «Воробышки и кошка».

Цель: упражнять в умении припрыгивать на двух ногах вперёд и назад, развивать ловкость, внимание.

Февраль

Дидактическая игра

«Где растет?»

Цель:  учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинирован-

ность.

Дидактическая игра "Укрась ёлочку"

Цель: развивать мелкую моторику; уточнить представления о цвете

«Вершки корешки»

Цель:Учить детей классифицировать предметы по месту их производства.

Словесно-дидактическая игра «Кому нужна вода»

Цель: Закрепить знания детей о значении воды в жизни человека, животного и растительного мира

Дидактическая игра «Воробушки и автомобиль».

Цель: упражнять в умении бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга;

начинать движение и менять его по сигналу педагога, находить своё место.

Март

Дидактическая игра«Что в корзинку мы берем»

Цель: закрепить у детей знание о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу.

Научить различать плоды по месту их выращивания.

Сформировать представление о роли людей сохранения природы

Дидактическая игра «Золотой орех»

Игра может проводиться в любое время года на прогулке.

Цель: развитие зрительного внимания.

Настольно-печатная игра

«Прогулка в лес»

Цель: Уточнять и закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.

Дидактическая игра

«Что это такое?»
Цель: уточнить представления детей о предметах неживой природы.

Дидактическая игра «Совушка»

Цель игры: Развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.

Апрель

Дидактическая игра «Природа и человек»

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о том, что создано человек и что дает человеку природа.

Дидактическая игра «Водичка, водичка»

Игра проводится летом, в жаркую погоду, у бассейна.

Цель – развитие первичных естественно-научных представлений.

Настольно-печатная игра «Собери грибы в лукошко».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора  в лесу.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»Цель: Освоение умений различать части суток: день, ночь, вечер, утро, -  пользуясь цветовыми моделями.

Дидактическая игра «Гуси-лебеди»

Цель игры: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге с увертыванием

май

Дидактическая игра «Звери, птицы, рыбы»

цель: закреплять умение, классифицировать животных,, птиц, рыб.

Дидактическая игра «Венок»

Игра может проводиться на экскурсии на луг или на опушку леса.

«Магнитные истории. Времена года» 

Цель: игра позволяет в игровой форме познакомиться с временами года, научиться понимать, чем зима, весна, лето и осень отличаются друг от друга.

Дидактическая игра «Угадай по описанию».

Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде растений. Развивать память, речь.

Дидактическая игра «Коршун и наседка»

Цель игры: учить детей двигаться в колонне, держась друг за друга крепко, не разрывая сцепления. Развивать умение действовать согласованно, ловкость.