Конспект в подготовительной группе на тему: «Какая польза от овощей»

План-конспект по развитию речи на тему: «Какая польза от овощей»

(11.10.2021)

Цель: - создание социальной ситуации для представления детей о здоровом питании, о необходимости употребления в пищу овощей.

Задачи:

- создать условия для расширения представления детей об овощах, их полезных свойствах для организма человека;

- создать условия для развития познавательного интереса, восприятия, внимания, памяти детей;

- создать условия для активизирования словаря детей.

Ход занятия

1.Организационный момент

В: - Ребята, сегодня наше занятие начнется с игры. Все встают в круг, и повторяют движения за мной.

Дети в огород идут, (маршируют)

А там овощи растут, (поднимают руки вверх)

Дети спинки наклоняют, (наклоняются)

Овощи все собирают (изображают сбор овощей)

Вырос у нас чесночок, (дотрагиваются пальцев при названии каждого овоща)

Перец, томат, кабачок

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немножко горошка,

Овощи мы собирали, (сжимание и разжимание пальцев на обеих руках)

Ими друзей угощали (передают овощи друг другу).

В: - А теперь мы можем присесть на стульчики. Я думаю, вы уже догадались, о чем мы сегодня с вами побеседуем.

Д: – Об овощах.

В: - Ребята, а какую пользу нам приносят витамины?

Д: - Ответы детей.

В: - Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы. Вам нужен витамин «А».

Угадайте, в каком овоще много витамина «А»?

Я вам буду заказывать загадки:

1. Из него томаты варят,

В щи кладут и так едят,

А краснеет он недаром:

Спелый, значит, говорят. (Помидор) 

2. Красный спрятан корешок

Сверху виден лишь вершок,

А подцепишь ловко

И в руках ... (морковка).

3. Зелена, свежа, кудрява

Ароматная приправа.

Укропу я подружка –

Душистая... (петрушка).

А вот витамин «В» помогает работать самому главному нашему органу – сердцу. Он улучшает аппетит. Если вы расстраиваетесь по пустякам, часто плачете, вам нужен витамин «В».

Отгадайте загадки, в каких овощах содержится витамин «В»

1. Сложно без неё прожить –

Борщ уж точно не сварить

И не сделать винегрета,

Чтоб был красного он цвета. (Свёкла).

2. Красный у неё окрас,

Хвостик, как у мышки,

С ней хорош любой салат,

Что это? (Редиска).

- Ребята, а вы знали что витамин «С» - этовитамин здоровья. Он укрепляет весь организм, помогает защититься от простуды, быть бодрыми. Если вы часто болеете, вам нужен витамин «С».

А сейчас вам нужно отгадать загадки про овощи в которых содержится витамин «С».

1. Витаминов в нём - не счесть,

Всем его полезно есть,

Он помощник при простудах,

С ним вкусней, острее блюда.

Отломи скорей зубок – узнаёшь его? (Чеснок).

2. Острый, резкий он, но сочный

И полезен очень – очень.

Если попадёт под нож,

Слёзы от него прольёшь. (Лук).

3. Он и вкусный и душистый,

Сам зелёный, шелковистый.

Овощи собрали? Оп!

Не забудьте про …(укроп).

В: - Молодцы, все загадки отгадали и узнали как полезны овощи для того, чтобы быть здоровым.

В: - Игра «Подбери признак»

В: - Я буду показывать овощ, а вы будете называть как можно больше слов про него, какой он?.

(Огурец, помидор, капуста, морковь, лук, перец, горох, баклажан, чеснок, кабачок)

В: - Молодцы. Справились с заданием. Следующаяигра с мячом «Один — много».

Вы должны перебрасывать друг другу мяч и называть какой-нибудь овощ. Тот, кто ловит мяч, должен образовать множественное число: огурец — огурцы, кабачок — кабачки….

В: - А сейчас давайте немного отдохнем. Приглашаю всех на физминутку.

Ах, какой же урожай,(дети стоят лицом в круг)

Побыстрее собирай. (правой рукой выполняют хватательное движение и опускают руку в другую сторону)

Выкопай картошку с грядки,(имитация копания огорода)

Чтобы было всё в порядке.

Огурцы сорви быстрей,(наклониться, правой рукой)

Чтобы съесть их поскорей.(«сорвать огурец» движение зубами с закрытым ртом)

Срежь капусту, посоли,(правую руку согнуть в локте, пальцы сжать в кулак, выполнить движение руки справа – налево)

Маму с папой угости.(отвести поочерёдно руки вправо – влево)

Выдерни морковь, редиску,(имитация выдёргивания овощей)

Поклонись им в пояс низко.(выполнить наклон туловища вперёд, правую руку отвести от груди вправо)

Ай, какой же урожай,(руки приставить к вискам, выполнив наклоны головы)

Ты в корзину загружай.(руки развести в стороны, направив их движение к себе)

В: - Вот немного отдохнули, можно играть в следующую игру, которая называется «Назови ласково».

 Ребята я называю овощ, а вы мне должны назвать его ласково.

Помидор – помидорчик, морковь - морковочка,огурец – огурчик, тыква – тыковка, лук – лучок. свёкла – свёколка, чеснок – чесночок, капуста – капустка, горох – горошек, картошка – картошечка.

В:- Ребята, а сейчас все проходят на ковер. Мы поиграем в игру «Какой суп можно приготовить из овощей»:

Из овощей – овощной

Из свеклы – свекольный

Из капусты- капустный

А вот какой салат получится из:

Из моркови - …

Из капусты - …

Из свеклы- …

В:- Молодцы, и с этим заданием вы справились. Я приготовила для вас картинки разных овощей, вы должны рассказать какие овощи растут НАД землей, а какие ПОД землей.

Д: - Ответы детей.

В: - Ребята давайте подведем итог нашего занятия. Так какую пользу приносят овощи?

В каких овощах есть витамин «А», «В», «С».

А вы все овощи употребляете в пищу?

Какие вы любите больше всего?

Какие не любите и почему?

В: - Ребята, вы сегодня были молодцы, я говорю вам спасибо, и наше занятие пришло к концу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464441-konspekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-na-temu-kak