Урок по теме: «Главные члены предложения»

Урок по теме: «Главные и второстепенные члены предложения»

Русский язык 5 класс.

Урок №1.

Тема: главные и второстепенные члены предложения. Повторение.

Цель: формирование навыка применять знания о главных и второстепенных предложениях (глагол, сказуемое, дополнение, обстоятельство, определение) в наглядных пособиях.

Ключевые слова: главные члены предложения (глагол, сказуемое), второстепенные члены предложения (сложение, определение, обстоятельство).

Материалы: карта опыта, маркеры, оценочный лист, тетрадь.

Рассадка: парами, группами.

1. Орг. момент

(2-3 мин.)

Создание комфортной атмосферы

3. Этап «А»

(7-8мин)

1) приветствие и рассадка.

-Мы приехали учиться,

Не лениться, а стараться.

Мы работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2) Проверка домашнего задания. Подготовка к работе на основном этапе.

Итак, дети, послушайте сказку:

- Жили-были царь Подлежащее и царевна Сказуемое. Они жили в королевстве, называемом Королевством Главных Членов Предложения. И у них были проблемы - они не могли мирно жить с королевством второстепенных Членов Предложения. Но главные члены всегда побеждали в любом споре, потому что они самые важные второстепенные. В выходные субботы все участники предложения собрались и начали спорить. Как не спорили второстепенные все равно стояли на втором месте. Вот и пришлось уступить главное место: «Главным членам предложения».

- О чем эта сказка?

- Назовите день недели, который вы слышали?

- Как пишется это слово?

Словарный запас: суббота.

- Составьте из этого слова предложение, запишите его.

- Прочтите ваши предложения.

- В чем разница между вашими предложениями?

3) Усвоение новых знаний и способов действия. Консультации: работа в парах.

Цель: повторить правила работы в парах.

Тема урока есть на доске.

Цель на доске: повторить знания о ГЧП (подлежащее, сказуемое) и ВЧП (дополнение, обстоятельство, определение).

4) Работа по теме урока:

Детям раздают карточки с набором слов.

Задание 1. Сортировка (отбор).

Раздайте эти слова на бумаге ГЧП и ВЧП.

Отсортируйте данные слова по группам.

Физ. минутка: один ученик по очереди бросает мяч и называет слово, другой определяет, какой член находится в предложении, и бросает мяч обратно.

5) Контроль и самооценка знаний и способов действия.

Задача 2.

Заполните Таблицу № 1 по основным членам предложения.

Задание 3. Заполните таблицу № 2 (создает учитель) для второстепенных членов предложения.

Для более слабых учеников были подготовлены следующие задания.

Задача 1.

Составьте предложения по схеме и запишите.

- сказуемое подлежащее

- подлежащее сказуемое дополнение

- обстоятельство сказуемое определение подлежащее

Обобщающие вопросы:

- о чем сегодня говорилось на уроке?

- чему мы научились? Достигли ли мы своей цели?

- было легко найти ГЧП и ГЧП?

- у кого были трудности с выполнением заданий?

Рефлексия

-Какие бывают члены предложений?

-Какие члены предложений называются главными?

-Какую роль в предложении выполняют второстепенные члены?

-Как найти в предложении его главные и второстепенные члены?

-Чем отличаются распространенные предложения от нераспространенных?

-Приведите примеры распространенных предложений.

-Приведите примеры нераспространенных предложений.

-Оцените свою работу на уроке.

Подведение итогов урока

-Что нового сегодня узнали на уроке?

Домашнее задание

Упр. 41, стр. 28.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464523-urok-po-teme-glavnye-chleny-predlozhenija