Конспект занятия в старшей группе "Праздник русской матрешки ". Звуковая культура речи. Дифференциация звука ц.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

в СТАРШЕЙ ГРУППЕ № 2 «ФАНТАЗЕРЫ»

воспитатель: БОБРОВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА

2021г.

Тема: Праздник русской матрешки. Звуковая культура речи: Дифференциация звука ц.

Цель:

-упражнять детей в произношении звука «ц» ( изолированного, в слогах , в словах )

-совершенствовать интонационную выразительность речи

-учить различать  слова  со звуком  «ц» .

-развитие фонематического слуха ,творческого воображения ,мелкой моторики пальцев рук.

- расширять представление детей о народной игрушке - русской матрешке

- формировать интерес к искусству русского народа

Оборудование: русская матрешка (наглядно-дидактическое пособие

из семи матрешек), иллюстрации с изображением матрешек, рисунки детей, иллюстрации-предметы с звуком «Ц», волшебный мешочек, игрушки, музыкальная фонограмма «Матрешки»

                                                    Ход занятия.

Отгадайте загадку:

Схожи личиком сестрички,

Как две капельки водички.

Но сидят они друг в дружке.

Что за милые игрушки? (Матрешка)

(Открывается волшебный мешочек, из него появляется русская матрешка)

Эта традиционная русская игрушка. Как она появилась, давайте разберемся. Давным, давно в Россию из Японии привезли фигурку мудреца с четырьмя маленькими, маленькими и еще меньше внутри. Эта идея пришлась по душе российскому меценату Мамонтову. Он решил выточить из дерева похожий сувенир в своей игрушечной мастерской, в селе Абрамцево, расположенного недалеко от Москвы.

По задумке художника, верхняя кукла изображала девушку в платке и русском сарафане, держащую черного петуха. Внутри нее был спрятан мальчик, затем снова девочка, и так далее. Последняя, восьмая фигурка, изображала младенца. Так появилась первая в России матрешка, которая до сих пор хранится в Сергиево-Посадском музее. Впоследствии составляющие сувенир фигурки стали делать похожими друг на друга, как сестры.

Задача сегодняшнего нашего занятия: добраться до самой маленькой матрешки: правильное выполненное задания, дает шанс открыть сначала большую матрешку, затем поменьше и еще меньше итд, каждая матрешка приготовила для вас свое интересное и увлекательное задание.

Кто готов к выполнению самых сложных и непредсказуемых заданий?

Вперед !!! Ура !!! Ура!!!

ВНИМАНИЕ!!! ВНИМАНИЕ!!!

ЗАДАНИЕ № 1

Самая большая матрешка хочет, чтобы вы «размяли» язычок. Я предлагаю вам обратиться к волшебным зеркалам и сделать артикуляционную гимнастику:

Комплекс артикуляционной  гимнастики:

«Улыбка»

Удерживать сильно растянутые губы в улыбке зубы сомкнуты и не видны.

«Птенчик»

Широко открыть рот, как можно дальше разведя уголки губ. Язык лежит во рту спокойно и неподвижно.

«Лопаточка»

Рот открыть. Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Занести «лопатку» в рот, стараясь не напрягать язык.

Вы молодцы, отлично справились с первым заданием.

БОЛЬШАЯ МАТРЕШКА ОТКРОЙСЯ!!!

Воспитатель предлагает одному из детей открыть матрешку, все дети встречают следующую аплодисментами.

ЗАДАНИЕ № 2 от матрешки в красном сарафане:

А сейчас послушайте загадку:

-Двакон Ц а, два коль Ц а,

А по середине гвоздик. (ножни Ц ы)

Какой звук я стараюсь выделить?: солнЦе, ножниЦы ,Цапля, кольЦа.

- МОЛОДЦЫ!!!

Звук «Ц» надо научиться правильно и чётко произносить.

Наша следующая матрешка спешит вам показаться и приготовила игру

«Придумай слово со звуком «Ц» (воспитатель в качестве помощи предлагает предметные картинки со звуком «Ц»).

А сейчас посмотрите на картинки животных и разучим звукоподражания.

Белочка- цик- цик

Лошадка– цок-цок

Бабушка цыплят созыват – цып-цып

Кошка мышку ловит – цап-цап.

МОЛОДЦЫ!!!

(Выходит ребенок и открывается следующая матрешка).

ЗАДАНИЕ № 3

Кто готов к следующему испытанию супер – сложному заданию?

Ее вам предлагает красавица в розовом сарафане.

Давайте поиграем в игру «Вначале, в конце или в середине?» (определение расположения звука «Ц» в словах: цапля, огурец, поцелуй, цветик, цирк, мудрец, поцолнух, солнце и «хитрое» слово лампа. Почему слово оказалось хитрым? А какие звуки вы услышали в этом слове?

МОЛОДЦЫ!!!

Вы замечательно работаете. Следующая матрешка в синем сарафане предлагает задорный танец.

ЗАДАНИЕ № 4

Физминутка: «Веселые матрешки»

Дружные матрешки 2- раза (хлопают в ладошки)

На ногах сапожки – 2 раза (Руки на пояс, выставляют поочередно правую и левую ноги на пятку, на носок),

И в ушах сережки (поглаживают уши)

Влево, вправо наклонись (выполняю наклоны)

Всем знакомым поклонись (наклон вперед, руки в стороны).

После физминутки самый старательный танцор открывает очередную матрешку, все вновь хлопают появившейся кукле.

Из больших матрешек матрешки появляются все меньше и меньше и становится их все больше и больше.

ЗАДАНИЕ № 5

Следующая матрешка в красивом желтом сарафане приготовила игру

«Найди и проследи»

Гимнастика для глаз.

Вот матрешка появилась

Влево, вправо устремилась

В танце бойко закружилась

Прыгнула задорно вверх

Снова вихрем закружилась

На ладошку приземлилась

( мы последим за  ней  глазками).

Воспитатель предлагает детям объединиться в круг. Плавный переход на чистоговорку с имитацией двидений:

ЦА –ЦА-ЦА – вот идёт овца.

ЦУ –ЦУ –ЦУ –накормлю овцу.

ЦЫ –ЦЫ –ЦЫ – несу сено для овцы.

ЦЕ –ЦЕ –ЦЕ –сена дам овце.

Вы большие молодцы!

ЗАДАНИЕ № 6

Следующее задание от матрешки в сиреневом сарафане

Дети садятся за столы. Предлагается игра «Украшение»

Воспитатель открывает ряд игрушек предлагает выбрать со звуком «Ц» и подобрать имена прилагательные.

Птица какая - птица красивая, маленькая, хорошая

Цыпленок-желтый, маленький, пушистый

Молодцы!!!

ЗАДАНИЕ №7

(для девочек)

Девочки надевают платочки и под русскую народную песню исполняют танец «Матрешки» (движения произвольные, заранее танец не готовился).

Мальчики задорно хлопают в ладоши.

Итог

Посмотрите все сюда, вот какая красота!

Все они, как на парад, дружно выстроились в ряд.

Вот они наши матрешки, все перед нами, это говорит о том, что вы большие молодцы, отлично справились со всеми заданиями.

Что вам больше всего запомнилось и понравилось? (ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464900-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-prazdnik