Проект урока «Рождество Христово»

Планируемые образовательные результаты/критерии успеха

Личностные

• Прикоснуться к высоким темам духовной жизни, познакомиться с одним из двунадесятых праздников Русской православной церкви – Рождеством Христовым.

Метапредметные

Пробудить интерес детей к изучению истории православной культуры в целом, посредством разных видов искусств.

культуры; воспитывать уважительное отношение к православным

традициям, отечественной культуре

Предметные

Получить новые умения и навыки исполнительского мастерства

Цели урока

Личностные

• ознакомить обучающихся с историей праздника, и основными понятия «Рождество», «Колядовщики», «Колядка»;

Метапредметные

Воспитание интереса к народным обычаям и истории их возникновения;

Предметные

• развивать исполнительские (вокальные и инструментальные) качества;

• развивать внимание, музыкальную память;

• развивать и обогащать словарный запас учащихся.

• разучить песню, посвященную празднику

Структура урока/этапы деятельности

Содержание взаимодействия

У У Д

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1 Организацион

ный этап.

Пение приветствия:

-Здравствуйте.учитель

-Доброе утро,

-Рады видеть вас!

Музыкальное приветствие учащихся, фиксирует отсутствующих; организует внимание учащихся. Распевка.

Личностные: проявлять эмоциональную отзывчивость,Коммуникативные: планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками .

2Целеполагание.

Анализируют и соотносят изображения и музыку. отвечают на вопросы, используя свой жизненный опыт; аргументируют свою точку зрения. формулируют цель урока вместе с учителем

Показать видеоряд рождественские картинки на фоне рождественских песнопений. Задаёт наводящие вопросы. Помогает выйти на тему урока.

Познавательные: анализировать произведения искусства; делать выводы; Регулятивные: излагать своё мнение в диалоге, аргументируя его; определять цель учебной деятельности; выдвигать свои версии. коммуникативные: уметь слушать и слышать мнение других людей

3Подготовка к изучению нового материала

Просмотр православного мультфильма «Рождество Христово».небольшое обсуждение увиденного.

Знакомство с историей праздника.О событиях которые происходили 2000 лет назад мы посмотрим муьтфильм.(5 минут). Обеспечивает восприятие, осмысление учащимися изучаемого материала,

Личностные: принять на себя роль слушателя.зрителя; проявлять интерес к теме; эмоционально откликаться на просмотр. Познавательная: понимать содержание увиденного ; уметь добывать новые знания.

4 Изучение нового материала

Разучивание рождественской песни «Добрый тебе вечер», вокально-хоровая работа.

Беседа .как встречают Рождество на Руси .Какие традиции существуют по сей день.Рождественские песни ,песни- колядки. Организация разучивания.

Личностные: эмоционально откликаться на произведение ; обогащать и усложнять словарный запас новыми музыкальными понятиями.Коммуникативные:активно сотрудничать с учителем.развивать певческие навыки. Познавательная: осознавать необходимость нового знания. Регулятивные: действовать в соответствии с поставленной задачей, отслеживать понимание нового материала, осуществлять контроль за собственным исполнением.

5 Закрепление полученного знания через театрализацию

Инсценировка песни распределение ролей..В конце хозяин одаривает гостей сладостями.

Организация детей по подгруппам хозяин –гости.(по рядам).Импровизация.

Личностные: осуществлять собственную деятельности; проявлять креативность и свободу самовыражения. .Коммуникативные:активно сотрудничать с другими детьми.развивать артистические навыки. Регулятивные: действовать в соответствии с поставленной задачей.

6 Рефлексия

Отвечают на вопросы учителя Желают друг другу счастливого Рождества.

Что нового узнали.Вопросы по теме урока.Что нового узнали?что запомнили?

Личностные: осуществлять самоидентификацию, собственной деятельности; давать адекватную позитивную самооценку; определять границы собственного «знания « и «незнания»