КТП по музыке 3 класс

№

Тема урока с элементами содержания

Дата

Примечание

План

Факт

1 четверть (9 часов)

Раздел 1 Музыкальный проект «Сочиняем сказку» 1 ч

Раздел 2 Широка страна моя родная 2ч.

Раздел 3 Хоровая планета 1ч.

Раздел 5 Музыкальная грамота 1ч.

Раздел 6 Формы и жанры в музыке 2ч

Раздел 7 Я артист- 1 ч

Раздел 8 Музыкально-театрализованное представление 1ч.

1

Основы музыкальной грамоты.

Мелодия - душа музыки

2

Простые двухчастная и трехчастная формы, вариации на новом музыкальном материале.

Природа и музыка. Звучащие картины

3

Творчество народов России.

«Виват, Россия!» «Наша слава- Русская держава»

4

Хоровая музыка, хоровые коллективы и их виды (смешанные, женские, мужские, детские).

Кантата «Александр Невский»

5

Применение приобретенных знаний, умений и навыков в творческо-исполнительской деятельности.

«Опера Иван Сусанин»

6

Развитие навыков ансамблевого, хорового пения.

Утро

7

Портрет в музыке «В каждой интонации спрятан человек»

8

Музыкально-театрализованное представление. «В детской». «Игры и игрушки»

9

Сольное и ансамблевое музицирование (вокальное и инструментальное).

На прогулке. Вечер

2 четверть ( 7 часов)

Раздел 2 Широка страна моя родная – 5 ч.

Раздел 3 Хоровая планета – 1 ч.

Раздел 4 Мир оркестра – 1 ч.

10

Элементы двухголосия.

«Радуйся, Мария!». «Богородице Дево, радуйся!»

11

Древнейшая песнь материнства. «Тихая моя, добрая моя, нежная моя мама!»

12

Формирование знаний о музыкальном и поэтическом фольклоре, национальных инструментах, национальной одежде.

Вербное воскресение. Вербочки.

13

Симфонический оркестр. Слушание фрагментов произведений мировой музыкальной классики с яркой оркестровкой в исполнении выдающихся музыкантов-исполнителей, исполнительских коллективов

Святые земли Русской

14

Разыгрывание народных песен по ролям.

Настрою гусли на старинный лад. Певцы русской старины

15

Творчество народов России. Театрализация небольших инструментальных пьес разных народов России. «Былина о Садко и Морском царе». «Лель, мой Лель…»

16

Звучащие картины. Прощание с Масленицей

3 четверть (10 часов)

Раздел 1 Музыкальный проект «Сочиняем сказку» 1 ч

Раздел 2 Широка страна моя родная 2 ч.

Раздел 3 Хоровая планета 2 ч.

Раздел 4 Мир оркестра – 4 ч.

Раздел 7 Я – артист – 1 ч.

17

Слушание произведений в исполнении хоровых коллективов. Опера «Руслан и Людмила». «Я славил лирою приданья»

18

Накопление хорового репертуара, совершенствование музыкально-исполнительской культуры.Фарлаф. Увертюра

19

Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры.

Опера «Орфей и Эвридика»

20

Творчество народов России.

Опера «Снегурочка». Волшебное дитя природы

21

Развитие навыков ансамблевого, хорового пения.

Полна чудес могучая природа. В заповедном лесу. Океан море синее.

22

Исполнение песен в сопровождении оркестра элементарного музицирования.

Балет «Спящая красавица»: Две Феи, Сцена на балу

23

Разучивание и исполнение песенного ансамблевого и хорового материала как части проекта.

«В современных ритмах». Мюзикл

24

Прослушивание фрагментов концертов для солирующего инструмента (фортепиано, скрипка, виолончель, гитара и др.) и оркестра.Музыкальное состязание (концерт) Вторая жизнь народной песни в инструментальном концерте

25

Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры.

Музыкальные инструменты (флейта).

26

Звучащие картины. Музыкальные инструменты (скрипка)

4 четверть (8 часов)

Раздел 1 Музыкальный проект «Сочиняем сказку» -1 ч.

Раздел 3 Хоровая планета -1 ч.

Раздел 4 Мир оркестра -2 ч.

Раздел 5 Музыкальная грамота -2 ч.

Раздел 6 Формы и жанры в музыке -1 ч.

Раздел 8 Музыкально-театрализованное представление.-1 ч.

27

Прослушивание оркестровых произведений, написанных в форме вариаций.

Сюита «Пер Гюнт». Странствия Пера Гюнта. Севера песня родная

28

Симфонический оркестр. «Героическая».

Призыв к мужеству. Вторая часть симфонии

29

Финал симфонии. Мир Бетховена

30

Слушание многоголосных (два-три голоса) хоровых произведений хорального склада, узнавание пройденных интервалов и трезвучий.

Чудо музыка. Острый ритм -джаза звуки

31

Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры.

Люблю я грусть твоих просторов. Мир Прокофьева

32

Практическое освоение и применение элементов музыкальной грамоты.

Музыкальный проект «Сочиняем сказку».

Контрольный урок

33

Хоровая музыка, хоровые коллективы и их виды (смешанные, женские, мужские, детские).

Певцы родной природы. (Э. Григ. П. Чайковский)

34

Прославим радость на земле. Радость к солнцу нас зовет