- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по познавательно-речевому развитию для детей 2-3 лет «Играем с Каркушей»
411
0
Конспект ОД по познавательно-речевому развитию для детей 2-3 лет «Играем с Каркушей»
Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д.Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.
Описание материала: Предлагаю вам конспект ОД по познавательно-речевому развитию для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Играем с Каркушей». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на формирование интереса детей к природному материалу.
Цель: познакомить детей со свойствами камня: тяжёлый, лёгкий; большой, маленький; стучит громко, тихо; камни твёрдые. Подвести детей к пониманию того, что из камней можно делать постройки.
Материал: кукла-ворона Каркуша, ведёрко, камешки разной величины; большой лист картона.
Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Предварительная работа: рассматривание камней.
Ход ОД.
В группу «влетает» Каркуша с ведёрком.
Каркуша: Здравствуйте, ребятки!
Я летала за морями,
За высокими горами,
Набрала там камешков
Для детишек маленьких.
Посмотрите, ребятки, сколько камешков в ведёрке?
Дети: Много.
Каркуша: (Высыпает камешки на картон). Возьмите их в руки.
Воспитатель берет в руки большой и маленький камешки. Показывает детям и Каркуше большой камешек.
Воспитатель: Каркуша, посмотри, какой у меня камешек – большой или маленький?
Каркуша: Не знаю.
Воспитатель: Ребятки, подскажите Каркуше. Большой или маленький?
Дети: Большой.
Воспитатель: Ребятки, а он тяжелый или легкий?
Дети: Тяжелый.
Воспитатель: Видишь, Каркуша, большой камешек, он тяжелый. А это какой камешек?
Дети: Маленький.
Воспитатель: Правильно. А он тяжелый или легкий?
Дети: Легкий.
Воспитатель: Вот, Каркуша. Большие камешки тяжелые, а маленькие – легкие. Послушайте все, как стучат маленькие камешки. Тихо или громко?
Дети: Тихо.
Воспитатель: А большие камешки как стучат – тихо или громко?
Дети: Громко.
Воспитатель: Правильно. А теперь возьмите все по камешку и сожмите камешек в ладошке. Камешек твердый, он не сжимается. И так, какой камешек?
Дети: Твердый.
Воспитатель: Правильно. А где вы видели камешки?
Дети: В аквариуме, в речке.
Воспитатель: Из камней можно строить дома, дороги. Мы сегодня построим дорожку для Каркуши. Построим, ребятки? Посмотрите, как я её строю. Кладу камешек, за ним ещё один и ещё. А теперь вы положите свои камешки. (Каждый ребенок кладет по камешку). Видишь, Каркуша, как умеют дети строить дорожку из камней. Она получается как настоящая. Пройди, Каркуша, по нашей дорожке. (Каркуша идет по дорожке).
Каркуша: Молодцы, ребятки, как вы много знаете о камешках. Умеете стоить дорожку и меня научили. А я, ребята, сейчас полечу к своим деткам – воронятам и научу их тоже дорожку строить из камешков. (Дети прощаются с Каркушей).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465551-konspekt-od-po-poznavatelno-rechevomu-razviti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.