Конспект ОД по познавательно-речевому развитию для детей 2-3 лет «Комната для куклы Кати»

Конспект ОД по познавательно – речевому развитию для детей 2-3 лет

«Комната для куклы Кати»

Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д.Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.

Описание материала: Предлагаю вам конспект ОД по познавательно – речевому развитию для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Комната для куклы Кати». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на развитие речи детей младшего возраста.

Цель: учить детей различать и называть предметы мебели; активизировать в их речи слова, обозначающие названия предметов мебели; закрепить представление о функциональном назначении каждого предмета мебели; развивать речевое дыхание.

Материал: кукла, набор детской мебели, трубочки для мыльных пузырей, ширма.

Методические приёмы: беседа, показ, вопросы, игровые действия.

Предварительная работа: рассматривание картинок, беседы, сюжетные игры.

Ход ОД.

Занятие проводится в группе. На столе за ширмой спрятан набор игрушечной мебели.

- Ребята, здесь будет Катина комната(воспитатель показывает на пустой стол). Катя тут будет жить. Давайте спросим у неё, нравится ли ей комната: «Катенька, тебе нравится твоя комната?» (Дети дружно задают кукле вопрос)

- Нет, не нравится ей комната. А как вы , ребята, думаете, почему Кате не нравится комната?

- Потому что нет…мебели. Нет…стола, нет…стула, нет…кровати.

- Дети, а зачем Кате кровать? (Ответы детей). Правильно, в кровати Катя будет спать. (Воспитатель выставляет кроватку). Посмотри, Катя, какая будет у тебя кроватка! Ложись в кроватку. Ляг, Катенька! (Дети вместе с воспитателем предлагают кукле лечь спать).

- Пусть Катя поспит, а мы пока ей устроим комнату. Помогите мне, ребята. Что мы поставим Кате в комнату?

Дети называют предметы мебели, воспитатель ставит их. При этом оговаривается функциональное назначение каждого предмета. Но вот комната оборудована. Просыпается Катя. Она радуется новой мебели, спрашивает у детей про шкаф. Дети отвечают на её вопросы, воспитатель помогает, если они затрудняются с ответом.

- Комната для Кати готова, теперь мы с вами можем и поиграть. Давайте покажем Кате, как мы умеем надувать «пузыри».

Дети становятся в круг. Держась за руки, двигаются назад, расширяя круг и говорят:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой.

Оставайся такой

Да не лопайся!

Образуется большой растянутый круг. Ребята делают глубокий вдох, а по команде воспитателя «пузырь сдувается» - дети сбегаются к центру, произнося звук «с-с-с» и изображая выходящий воздух. Так повторяется 3-4 раза.

- Посмотрите, ребята, какую красивую коробочку хочет подарить нам Катя.

Дети открывают коробочку и достают оттуда трубочки для мыльных пузырей.

- Понравились вам, ребята, Катины подарки? Что нужно сказать Кате? «Спасибо, Катя, за твои подарки».

Дети дружно благодарят Катю за трубочки и весело пускают мыльные пузыри.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465552-konspekt-od-po-poznavatelno-rechevomu-razviti