Беседа «Золотая осень»: закрепляем признаки времени года с детьми

Обобщая беседа воспитателя с детьми «Осень золотая».

Цель: закрепить с детьми характерные признаки осени.
Задачи:
-развивающие: развивать навыки сравнения представления детей об осени как времени года, ее существенных признаках;
-образовательные: продолжать расширять представления детей о существенных признаках осени, как времени года, активизировать деятельность наблюдения;
-воспитательные: воспитывать познавательный интерес к природе, эмоционально – положительное отношение к красоте окружающей природы.
Ход беседы:
Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурится,
Если дождик льется
Это время года (осенью зовется)
Рассматривание иллюстраций про осень.
Вопросы: Какое время года изображено? Как вы догадались?
Какая погода бывает осенью? (Становится холоднее, часто идут дожди).
Отличается ли ветер , который дует осенью, от летнего?
Споем песенку сильного ветра( с силой выдуваем воздух.
Вот ветер стал стихать и утих совсем.(Дети дуют с меньшей силой)
Как называется слабый ветер? (ветерок)
Вы только что ветер слышали, а можно ли его почувствовать?
Дети с разной силой по команде «ветер» или «ветерок» дуют себе на руку.
Можно ли ветер увидеть?
Дети берут султанчики и с разной силой дуют на него.
Зачем дети одели куртки, сапоги, взяли зонты?
(Осенью стало холодно, подули сильные, холодные ветра, часто идут дожди).
Давайте изобразим дождь движениями. Если слабый то легко бежим на цыпочках, если сильный - бежим на всей ступне.
Итог беседы: Несмотря, что небо хмурое, что без конца дождик, холодный ветер пронизывает до костей осень очень красивое время года.
Давайте рассмотрим репродукции картин про осень.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465798-beseda-osen