Конспект занятия Изготовление запасного винта для модели самолета. Тренировочные полеты

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр детского технического творчества» г. Орска

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ТЕМА: «Изготовление запасного винта для модели самолета. Тренировочные полеты».

для обучающихся второго года обучения

объединения «АВИАМОДЕЛИСТ»

Составитель:

педагог дополнительного образования

Иванов Валерий Леонидович

Орск, 2021

Тема: «Изготовление запасного винта для модели самолета. Тренировочные полеты».

Цель: закончить изготовление воздушного винта для кордовой модели самолетаи совершить тренировочные полеты.

Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать представления о запасном винте для кордовой модели самолета.

2. Научить изготовлять запасной винт для кордовой модели самолета.

3. Совершить пробные тренировочные полеты кордовой модели самолета. Освоение взлета и посадки модели.

Развивающие:

1. Расширить представление о классификации самолетов.

2. Развивать интерес к техническому творчеству.

Воспитывающие:

1. Приобретение обучающимися ключевых и общих компетенций, способствующих формированию технических взглядов.

2. Воспитывать трудолюбие, терпеливость, настойчивость, нравственные качества и творческое отношение к делу.

Оборудование: Проектор, экран, мультимедийное сопровождение, модели самолетов

Тип занятия: комбинированный

Методы обучения: словесный, наглядный, метод практической работы.

Форма организации работы с учащимися: фронтальная, групповая, индивидуальная.

План занятия.

1. Организационный момент –1 мин.

2. Проверка знаний – 10 мин.

3. Постановка целей и задач занятия – 5мин.

4. Закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков – 25мин.

5. Тренировочные полеты – 44 мин.

6. Подведение итогов – 5мин.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационная часть.

– Добрый день, ребята! Настраиваемся на рабочий лад. Будьте активными.

1. Проверка знаний.

– Сейчас мы проведем небольшую викторину и вспомним историю отечественной авиации. Скажите, какой праздник отмечала недавно вся наша страна? (Всенародный праздник День Победы.)

– В связи с этим хотелось бы вернуться к теме войны. Какие военные самолеты вы знаете? Давайте разделимся на две группы и будем поочередно отвечать на мои вопросы. На слайдах я буду показывать изображения самолетов, а вы должны назвать их.Если команда не отвечает, право ответа передается другой команде. (За правильный ответ – самолетик.)

Педагог начинает вести игру, озвучивая вопросы, представленные на экране и демонстрируя наглядный материал (изображения).

(Бомбардировщик, Истребитель, Штурмовик, Перехватчик)

– А теперь перейдем к мирному времени.

• Какие спортивные классы кордовых моделей вы знаете? (F-2A, F-2B, F-2C, F-2D, F-4B).

Подвести итоги. Какая команда набрала больше самолетиков.

• В каких бы классах этих моделей вы хотели бы участвовать? (обратиться к каждому).

• Что связывает между собой эти классы моделей? Что общего между ними? (наличие двигателя, винта, крыла …)

• Что за деталь изображена на слайде?

• А это что за деталь?

1. Постановка целей и задач занятия.

• Может ли взлететь самолет без воздушного винта?

• Для чего служит винт?

• Готов ли ваш самолет совершить тренировочный полет? Что ему необходимо?

– Как вы думаете, какова же цель нашего занятия?

(Закончить изготовление воздушного винта для кордовой модели самолетаи совершить тренировочные полеты.)

1. Практическая работа.

– Молодцы, а теперь приступим к практической части нашего занятия.

– Сегодня мы продолжаем изготовление винта для кордовой модели самолета. Давайте вспомним этапы изготовления винта. С чего начинаем? (Дети отвечают.)

1. Подготовка заготовки для винта

2. Вычерчивание контура по шаблону

3. Обработка вида сверху

4. Обработка скосов

5. Придание углов наклона лопастям

6. Отделка и балансировка.

– На прошлом занятии мы остановились на этапе придания углов наклона лопастям. Сейчас ваша задача выполнить отделку и балансировку винта.

– Что для этого необходимо? (зашлифовать поверхности винта, определить тяжелую лопасть).

– Каким образом определяем тяжелую лопасть? (Дети отвечают и показывают.)

– Далее вы должны подшлифовать тяжелую лопасть и тем самым добиться уравновешивания винта.

– Переходим в другой кабинет и приступаем к работе.

Педагог контролирует выполнение работы, при необходимости помогает.

– Винты у нас готовы, теперь мы можем приступить к тренировочным полетам.

Прежде, чем пойдем на площадку, давайте вспомним правила поведения во время запуска моделей и технику безопасности.

1. Во время запуска двигателя и полета модели все, кроме пилота, находятся за пределами круга полета модели.

2. Следить за тем, чтобы посторонние не заходили в зону полета модели.

3. Пилоту во время запуска модели не выходить за пределы центрального круга.

4. При посадке модели нельзя подходить к ней без разрешения педагога.

– Берем свои модели и проходим на площадку для запуска.

1. Тренировочные полеты.

Построение обучающихся. Педагог определяет порядок очередности запуска модели обучающимися и напоминает правила управления моделью.

– Ребята, во время запуска модели вашими товарищами вы должны наблюдать за действиями пилота и модели и указать на совершенные пилотом ошибки.

После каждого запуска делается анализ полета.

1. Подведение итогов.

Построение обучающихся после запуска моделей.

При подведении итогов занятия педагог спрашивает у детей:

1. Чему научились?

2. Что нового узнали?

3. Что больше всего понравилось на занятии?

4. Педагог даёт свою оценку прошедшего занятия.

Прощается с обучающимися.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466197-konspekt-zanjatija_izgotovlenie-zapasnogo-vin