Комплексное календарно-тематическое планирование в ясельной группе (2-3 года):

Тема:

Развернутое содержание работы:

Итоговые мероприятия детского сада

Итоговые мероприятия группы

Здравствуй детский сад!

(1-я, 2-я 3-я неделя сентября)

Создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада.

Знакомство детей с помещением и оборудованием групповой комнаты (личный шкафчик, кроватка, игрушки), с правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, здороваться и прощаться).

Воспитательная задача:

Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).

1-я неделя

Экскурсия по

детскому саду.

2-я неделя

Панно «Ладошки детей»

3-я неделя

Праздник мыльных пузырей.

Я в мире человек.

(4-я – 5-я неделя сентября)

Понятия «семья». Члены семьи. Место ребенка в семье (сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка). Семейные обязанности

Воспитательная задача:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость;

заботливое отношение к

пожилым родственникам. Воспитывать желание радовать близких добрыми

делами.

День пожилого человека

4-я неделя:

Фотовыставка

«Моя семья»

5-я неделя: Развлечение

«В гости к бабушке»»

Осень.

(1-я неделя октября)

Закрепить знания детей о временах года.

Систематизировать представления об осени (уменьшение

продолжительности дня, похолодание, частые дожди).

Закрепить знания детей о желтом, зеленом, красном цветах в природе.

Познакомить с

названиями осенних месяцев.

Познакомить с отличительными признаками первого осеннего месяца

Воспитательная задача:

Вызывать эмоциональный отклик и эстетические чувства на красоту осенний природы.

Праздник «Золотая осень!»

Осень. Фрукты – овощи.

(2-я неделя октября)

Расширять представления детей о фруктах и овощах, об осенних приготовлениях человека к зиме в огороде и саду;

Воспитательная задача:

Воспитывать желание помогать взрослым в заготовке фруктов на зиму.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка поделок из природного материала «Что нам осень подарила»

Осенний труд людей.

(3-я неделя октября)

Расширение представлений детей о труде людей на полях осенью, о необходимости и важности их труда. Труд взрослых на полях и огородах»

Воспитательная задача:

 Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям вырастившим его.

Игра «Покажем мишутке наш огород»

Мой дом

(4-я неделя октября, 1-я неделя ноября )

Расширять представления детей о родном городе Знакомить с улицей, на которой находится детский сад.

Расширять понятия «семья». Члены семьи. Место ребенка в семье (сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка). Семейные обязанности.

Воспитательная задача:
Воспитывать уважительное отношение к родным.

4-я неделя:

Показ кукольного театра «Дружная семейка»

1-я неделя

Фотовыставка « Дом, в котором я живу»

Домашние животные и их детеныши.

(2-я - 3-я неделя ноября)

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детёнышами. Учить правильно обращаться с домашними животными.

Воспитательная задача:

Формировать заботливое отношение к домашним животным.

2-я неделя

Создание альбома «Домашние любимцы»

3-я неделя

Выставка детских работ «Моё домашнее животное»

Мамочка любимая

(4-я неделя ноября)

Закреплять представление детей о родственных связях, о благополучной дружной семье. Формировать в детях чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях. Формировать уважительное, заботливое отношение к близким, родным людям

Воспитательная задача:

Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей. Воспитывать чувство любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.

День матери

Развлечение «Мамочка любимая моя»

Зимушка – зима.(1-я - 2-я неделя декабря)

Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе.

Составлять рассказы о зимних забавах детей.

Формировать

представления детей о зимних видах спорта

Воспитательная задача:

Формировать у детей представление о празднике Нового года.

1-я неделя

Игры - эксперименты со снегом.

2-я неделя

Лепка фигур из снега на участке.

Новогодний праздник

(3-я - 4-я неделя декабря)

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Формировать представления о Новом годе, как о веселом и добром празднике.

Воспитательная задача:

Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

Новый год

3-я неделя

Конкурс поделок «Новогодняя игрушка»

4-я неделя:

Выставка «Пришла к нам в гости елочка!»

Зимние забавы(2-я неделя января)

Зимние забавы. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Воспитательная задача:

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы

Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»

Дикие животные и их детеныши.

Лес зимой

(3-я – 4-я неделя января)

Дать понятие: «дикие животные». Узнавать и называть диких животных.

формировать представления у детей о их внешнем виде; развивать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость;

Воспитательная задача:

воспитывать бережное отношение к животному миру.

3-я неделя:

развлечение

«В гостях у Лесовичка»

4-я неделя: Выставка детских поделок «Моё любимое животное»

Олимпийская неделя

(1-я неделя февраля)

Формировать у детей представление об Олимпийских играх.

Познакомить детей с символом и талисманами Олимпийских игр. Вовлекать детей в совместные игры.

Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребность заниматься физической культурой и спортом.

Воспитательная задача:

Доставить детям радость от физических упражнений.

Спортивный досуг «Олимпийские игры»

Неделя безопасности.

(2-я неделя февраля)

Дать представление детям о том, какой бывает огонь, какое значение он имеет в жизни людей. Рассказать о профессии пожарного, о значимости его труда и опасности работы. Познакомить с элементарными способами пожарной безопасности.

Врспитательная задача:

воспитывать уважение к людям этой профессии;

просмотр м/ф «Кошкин дом»

Профессии

(3-я неделя февраля)

Осуществлять патриотическое воспитание.

Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления

Воспитательная задача: воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, стать защитниками Родины

23 февраля

сюжетно-ролевая игра «Моряки»

Азбука вежливости

(4-я неделя февраля)

 Учить   детей  правилам речевого этикета;

развитие навыков использования в речи вежливых слов; закреплять знания детей об этических правилах поведения: дома, в гостях,  в общественных местах, во время разговора;

Воспитательная задача:

воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желание создать радостное настроение окружающим, относиться друг к другу доброжелательно.

фотовыставка «Как я помогаю»

Мамины помощники

(1-я - 2-я неделя марта)

Расширение представления детей о весне (сезонные изменения в природе, на участке детского сада)

Воспитательная задача: воспитание у детей любви и уважения к мамам и бабушкам.

8 марта

1-я неделя

Выставка детских рисунков «Подарок маме»

2-я неделя

Развлечение «Мамин праздник»

В гостях у Матрешки

(3-я неделя марта)

Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек (неваляшка, матрешка). Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.).

Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Познакомить с русскими народными играми.

Воспитательная задача:

Воспитывать уважения к труду взрослых.

Выставка творчества «Что за прелесть эти сказки!»

Театральная неделя.

(4-я неделя марта)

Закрепление и систематизация знаний детей о сказках. Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности, к чтению книг, образное мышление, фантазию, творческие способности.

Воспитательная задача:

воспитывать любовь к литературным произведениям, умение отличать сказочные ситуации от реальных событий, бережное отношение к книгам, культуру речи.

«В гостях у сказки»

Весна в гости к нам стучится.

(1-я неделя апреля)

Формировать у детей представление о сезонных изменениях в природе: стало тепло, солнце светит ярко, на деревьях набухают почки, появляются листочки, трава, первые цветы. Учить воспринимать образ весны средствами художественной и музыкальной выразительности. развивать связную речь, внимание к наблюдению за весенними явлениями; развивать умение имитировать заданный образ, развивать воображение, творчество и мелкую моторику рук.

Воспитательная задача:

 воспитывать умение видеть красоту природы, воспитывать интерес и любознательность к природе.

Выставка кормушек

Я хочу быть здоровым!

(2-я неделя апреля)

Закреплять знания детей в умывании; В знании предметов туалета; Развивать любознательность и наблюдательность;

Воспитательная задача:

Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки.

День здоровья

Спортивное развлечение «Физкульт – ура!»

Транспорт нашего города.(3-я неделя апреля)

Формировать элементарные представления о транспорте и его основных частях, о  безопасном поведении в общественном транспорте. Знакомить детей с различными видами транспорта (наземный, воздушный, водный), познакомить с социально важными видами транспорта (скорая помощь, полиция, пожарная машина).

Воспитательная задача:

Воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте.

Игра-викторина «Куда спешат машины»

Волшебница вода

(4-я неделя апреля)

Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

Воспитательная задача:

Воспитывать аккуратность и доброжелательное отношение к друг другу

Развлечение «Волшебница вода»

Путешествие в волшебную лабораторию

(5-я неделя апреля)

Обобщить имеющиеся знания у детей о свойствах воды и воздуха с помощью опытов,

Совершенствовать навыки игрового взаимодействия; закреплять правила безопасного обращения с предметами, веществами во время опытов, внимательно слушать,

Воспитательная задача:

воспитывать у детей интерес к исследовательской, экспериментальной деятельности; стремление к самостоятельности и приобретении знаний, желание перенести их в игру. Воспитывать эмоционально – ценностное отношение к окружающему миру.

Путешествие в страну Экспериментайка»

Помним, гордимся!

(1-я – 2-я неделя мая)

Формировать представления детей о людях военной профессии.

Формировать представления детей о военной технике  и предназначении, Обогащение словарного запаса: Родина, герой, победа, солдат, моряк, лётчик, танкист, армия, защитник, праздник;

Стимулировать возникший детский интерес;

Помочь  каждому ребенку иметь представление о людях военной профессии и военной технике.

Воспитательная задача:

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

9 мая

1-я неделя

Оформление папки – передвижки «День Победы»

2-я неделя

Фотовыставка «Герои ВОВ»

Леса и кустарники

(3-я неделя мая)

Формировать представления детей о деревьях, кустах ближайшего окружения, их росте и развитии в весенний период; развивать обследовательские навыки, наблюдательность;

Воспитательная задача:

воспитывать бережное отношение к объектам растительного мира.

Флешмоб "День Земли"

Лето!

(4-я неделя мая)

Формировать представление о лете; познакомить детей с сезонными изменениями в природе, одежде людей, на участке детского сада;

ввести в активный словарь существительное «Лето», «Солнце», «Жара»,

стремление к активной деятельности и творчеству

Воспитательная задача:

формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми

Выставка детского рисунка

«Счастливое детство»