Методическая разработка родительского собрания с использованием активных методов работы с родителями на тему «Свой ребёнок стал чужим»

Родительского собрания « Свой ребенок стал чужим».

Сегодняшнее родительское собрание посвящено деликатной теме — теме превращения мальчиков в юношей, а девочек — в девушек. Но прежде чем наступит красивый и радостный период юношества, наши с вами дети переживают уже сегодня период раннего отроче­ства. Его еще можно назвать периодом гадкого утенка, периодом не­приязни и непринятия себя, периодом отрицаний и страданий.

По-разному переживают дети этот период: кто-то бунтует, откры­то протестует, кто-то страдает, молча, уйдя в себя, и тихонько глотая слезы. Однако и в одном, и в другом случае детям нужна поддержка, внимание и забота. Они должны реально ощущать, что родные и близ­кие люди понимают их проблемы, стараются ответить на те вопросы, которые ставит перед ними сама ситуация взросления.

Тема родительского собрания « Свой ребенок стал чужим».

Во многих школах было проведено анкетирование учащихся 7 – 9 классов. Вот какова статистика данных исследований. Внимание на экран.

Взаимоотношения с родителями:

• Доверительные- 12%

• дружеские, без полного доверия тайн —33%

• Конфликтные —43%

• «Похожие на бокс»- 12%

Часто ли бывают конфликты:

• Да- 49%

• Нет- 31%

• Бывают, но быстро находим компромисс — 20%

Причины конфликтов:

• Недостаток понимания — 56%

• Плохое поведение — 12%

• Плохая учеба — 18%

• Предательство и обман- 14%

Мы видим, что физическое взросление меняет взгляды подростков на жизнь, их ценностные ориентиры.

Я приготовила анкету для вас, уважаемые родители, прошу ответить на нее искренне.

1.   Можете ли вы подтвердить или опровергнуть с помощью ответов «да» или «нет», что ваш ребенок стал больше интересоваться:

А. Своей внешностью.

Б. Своим весом и ростом;

 В. Гигиеной собственного тела.

 Г. Противоположным полом.

2.   Что он стал больше:

А. Общаться с друзьями по телефону.

 Б. Проводить время у зеркала.

В. Проводить время друзьями вне дома.

 Г. Обращать внимание на свою одежду.

3.   В личностном плане он стал:
А. Скрытным. Б. Менее реагирующим на родительскую ласку и внимание.

В. Чутко реагирующим на замечания в свой адрес.

Г. Менее ответственным в учебной деятельности.

Вы по своим анкетам видите, что ответов «да» намного больше, чем нет.

Перед нами стоит задача: найти пути взаимодействия с нашими повзрослевшими детьми. И в связи с этим хотелось бы, чтобы мы в этом контексте обсудили следующие вопросы:

Ваши мнения важны и ценны для нас. Мы с вами обсуждаем вопросы, которые волнуют вас, как родителей, и нас, как педагогов.

1.  Вредна ли свобода для подростка?

Как отвечают нам психологи: Ничем не ограниченная безусловная свобода не возлагает на человека моральную ответственность за свои поступки, поэтому она так же вредна, как диктат и чрезмерная строгость.

В отношении с детьми, особенно в подростковом возрасте, необходимо придерживаться умеренности всем - не лишать детей того, что им необходимо, но и не потакать все их желаниям.

2.  Влияние улицы на поведение детей.

Мнение психологов: Не секрет, что уличные компании, как правило, пагубно влияют на подростков.

Во-первых, дети в таких группах безнадзорны, связаны друг с другом  ограниченными,

поверхностными отношениями, которые формируют недостойный стиль поведения.

Во-вторых, дети воспитанные, из хороших семей, общаясь с ребятами, пользующимися дурной славой, перенимают их стиль поведения, склоняются к их нормам и ценностям.

Если подростки проводят, много времени на улице, в компании слу­чайных людей, они привыкают к такому времяпрепровождению и начинают получать удовольствие от такой «свободы» и такого «общения». Ведь за ними никто не следит и никто не знает, как они себя ведут. Подростки привыкают бездельничать дома и в школе, не задумываются о своем будущем. В дальнейшем такие дети будут следовать только своим жела­ниям, избегая родительского воспитания и указаний учителей.

3.Взаимоотношения с   подростком дома.

Точка зрения психологов: Ребенок не должен чувствовать постоянного контроля со стороны ро­дителей и пытаться вырваться из-под опеки на улицу. Для этого взрос­лые должны поощрять домашние занятия и игры своего ребенка, ми­риться с шумом и беспокойством, разрешать приглашать в дом друзей. Надо стараться правильно распланировать время ребенка, обеспечить его развлечениями и организовать ему досуг. Родители должны избегать приказного тона, грубых выражений в разговоре, чтобы у подростка не сформировалось чувство обиды на взрослых, и он не рвался

из-под их контроля.

4. Важно ли знать круг общения ребенка? Какая у него компания?

Послушаем, что говорят психологи: Родителям необходимо интересоваться, с кем общается их ребенок, знать имена и интересы его друзей. Взрослые должны вести с подраста­ющим ребенком беседы о вредных последствиях дурных компаний, по­могать своему ребенку разбираться в людях и их поступках.

Уважаемые родители, спасибо вам за продуктивную работу.

Я вам хочу предложить обсудить ситуации, которые взяты из наблюдений за детским коллективом. Обсудите в группах и выскажите свою точку зрения о возможных путях выхода из предложенных ситуаций.

Ситуация 1. Ребенок, всегда равнодушно относившийся к одеж­де, которую ему покупали родители, вдруг начал капризничать, отказывается носить одежду старших братьев и сестер, обижается, если родители остаются непреклонны и считают, что он мал для покупок хороших и дорогих вещей... Ситуация 4. Ребенок комплексует по поводу своего маленького ро­ста. У него проблемы в общении со сверстниками, ему кажется, что над ним все смеются. Когда он говорит об этом дома, его родные и близкие тоже смеются, считая эту проблему мелкой и незначительной...

Ситуация 5. Девочка/абсолютно не полная, отказывается есть, пе­реживает по поводу своей фигуры, становится агрессивной и грубой, не слушает никаких доводов родителей. На все аргументы родителей приводит свои: у нас в классе все девочки худеют...

И я вам хочу дать совет, чтоб ваш ребенок не стал для вас чужим.

1.  Старайтесь говорить со своим ребенком,  открыто и откровенно на самые деликатные темы.

2.  В период полового созревания мальчикам важно получать поддерж­ку и одобрение со стороны мам, а девочкам — со стороны пап.

3.  Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте вни­мание на любые изменения в поведении своего ребенка.

Я вам хочу раздать памятки по теме нашего собрания. Надеюсь, что они окажут вам помощь в воспитании ваших детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466688-metodicheskaja-razrabotka-roditelskogo-sobran