- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по немецкому языку 2 класс
2283
0
Проверочная работа (вариант 1). ___________________________________________
Раскрась ячейки нужным цветом
gelb | grün | bunt | braun |
grau | rot | weiß | schwarz |
Прочитай текст.
Die Post.
Hier ist die Post: ein Paket, eine Postkarte und ein Brief. Die Postkarte ist bunt und schön. Das Paket ist klein. Der Brief kommt aus Berlin.
Найди в тексте предложение и подчеркни егоодной чертой:
Открытка цветная и красивая.
Найди в тексте предложение и подчеркни еговолнистой линией:
Посылка маленькая.
Соедини стрелочкой.
die Familienfotos мама
der Vater семейныефотографии
der Bruder папа
die Mutter ребёнок
derSohn брат
das Kind сын
die Schwester дети
die Kinder сестра
die Geschwister братьяисёстры
dieOma дядя
derOpa тётя
dieTante дедушка
derOnkel семья
dieFamilie бабушка
4* Из задания №3 выбери и вставь в предложения подходящие по смыслу слова (на немецком языке). Если можешь, ниже запиши перевод предложений (на русском языке).
Mein _________ heißt Hans. Meine _________heißtAgate.
Проверочная работа (вариант 2). ___________________________________________
Раскрась ячейки нужным цветом.
schwarz | rot | gelb | grau |
weiß | braun | bunt | grün |
Прочитай текст.
Die Post.
Hier ist die Post: ein Paket, eine Postkarte und ein Brief. Die Postkarte ist bunt und schön. Das Paket ist klein. Der Brief kommt aus Berlin.
Найди в тексте предложение и подчеркни егоодной чертой:
Письмо из Берлина.
Найди в тексте предложение и подчеркни еговолнистой линией:
Здесь почта: посылка, открытка и письмо.
Соедини стрелочкой.
die Geschwister братьяисёстры
die Oma дядя
der Opa тётя
die Tante дедушка
der Onkel семья
dieFamilie бабушка
die Kinder дети
die Familienfotos мама
der Vater семейныефотографии
der Bruder папа
die Mutter ребёнок
der Sohn брат
das Kind сын
die Schwester сестра
4* Из задания №3 выбери и вставь в предложения подходящие по смыслу слова (на немецком языке). Если можешь, ниже запиши перевод предложений (на русском языке).
Mein _________ heißt Hans. Meine _________heißt Agate.
_________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467470-proverochnaja-rabota-po-nemeckomu-jazyku-2-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.