- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку: школьный тур для начальных классов
Олимпиадные задания по русскому языку (школьный тур)
Фамилия, имя -------------------------------------------------------------------------------
Поставь ударение в словах: звонит, столяр, красивее, начать, жалюзи, алфавит, дремота, баловать.
Исправь ошибки:
Старые лебеди склонили перед ним горные шеи.
Зимой в саду расцвели яблони.
Внизу над ним расстилалась пустыня.
В ответ я киваю ему рукой.
Настоле лежала карта нашего города.
Напиши недостающее слово:
школа больница утро зима
--------- ------------ ---------- ----------
обучение ? ночь ?
Угадайте все слова:
С «ч» летаю над волною, -------------------------------------------------
С «л» не дам волкам покоя, ----------------------------------------------
С «м» рубаха – безрукавка, -----------------------------------------------
С «з» скачу в лесу по травке, ---------------------------------------------
С «г» крепи меня к детали из железа или стали. ---------------------
Спиши, вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:
Пос---деть (---------------------------) на стуле.
Пос---деть (--------------------------) от старости.
Сп---ши (-----------------------------) с доски.
Сп---ши (-----------------------------------) домой.
Сл---зать (----------------------------------) с крыши.
Сл---зать (----------------------------------) сметану.
Найди лишнее слово, подчеркни его:
Самолёт, вездеход, самосвал, водолаз, водичка.
Рассвет, рассказ, класс, расстрел, оттаял.
Абрикос, трава, доска, снежок, лесок.
Грибник, грибной, грибочки, гриб, город.
Запиши, какие получатся слова, если прочесть их от конца слова к началу, учитывая звуки, а не буквы:
Лог, люк, лён, лоб ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Словооблачностьразлилось на мелкие капельки – слова. Кто больше соберёт новых слов? ----------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ключи к олимпиадным заданиям по русскому языку
1.Поставь ударение в словах: звонит, столяр, красивее, начать, жалюзи, алфавит, дремота, баловать.
(0,5 балла за каждое слово, максимально – 4 балла)
2.Исправь ошибки:
Старые лебеди склонили перед ним гордые шеи.
Весной в саду расцвели яблони.
Внизупод ним расстилалась пустыня.
В ответ я киваю ему головой.
На столе лежала карта нашего города.
(1 балл за каждое слово, максимально – 5 баллов)
3.Напиши недостающее слово:
школа больница утро зима
--------- ------------ ---------- ----------
обучение лечение ночь лето
(1 балл за каждое слово, максимально – 2 балла)
4.Угадайте все слова:
С «ч» летаю над волною, ---чайка----------------------------------------------
С «л» не дам волкам покоя, -лайка---------------------------------------------
С «м» рубаха – безрукавка, -----майка------------------------------------------
С «з» скачу в лесу по травке,-----зайка----------------------------------------
С «г» крепи меня к детали из железа или стали. ------гайка---------------
(1 балл за каждое слово, максимально – 5 баллов)
5.Спиши, вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:
Пос--и-деть (----- сидя----------------------) на стуле.
Пос-е--деть (----- седенький---------------------) от старости.
Сп--и-ши (---------списывать--------------------) с доски.
Сп-е--ши (---------спешка--------------------------) домой.
Сл-е--зать (------ лезет----------------------------) с крыши.
Сл-и--зать (--------лижет--------------------------) сметану.
(0,5 балла за каждое слово, максимально – 3 балла)
6.Найди лишнее слово, подчеркни его:
Самолёт, вездеход, самосвал, водолаз, водичка.
Рассвет, рассказ, класс, расстрел, оттаял.
Абрикос, трава, доска, снежок, лесок.
Грибник, грибной, грибочки, гриб, город.
(1 балл за каждое слово, максимально – 4 балла)
7.Запиши, какие получатся слова, если прочесть их от конца слова к началу, учитывая звуки, а не буквы:
Лог, люк, лён, лоб
кол, куль, ноль, пол
балл за каждое слово, максимально – 4 балла)
(За 5 слов – 1 балл)
Максимум – 32 балла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467744-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.