Конспект занятия по аппликации «Осенний букет»

Конспект НОД по аппликации «Осенний букет»

Задачи:

Образовательные:

- Учить детей обводить контуры силуэта простым карандашом.

- Познакомить с новым способом вырезания одинаковых силуэтов из бумаги, сложенной в несколько раз (учитывая особенности соцветий);

- Учить дополнять предмет графическим изображением (дорисовывать простым карандашом прожилки на листьях);

- Познакомить с возможностями искусства икебаны;

- Активизировать словарь;

- Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

Развивающие:

- Развивать умение красиво располагать вырезанные силуэты на ветке дерева;

- Развивать чувство цвета, чувство композиции;

- Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение детей;

- Развивать интерес к выполнению заданий, творческую активность.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность в работе с ножницами, бумагой;

- Воспитывать бережное и эстетическое отношение к природе, чуткое отношение к красоте осенней поры.

Методы и приемы: словесный, практический.

Материал и оборудование: Полоски цветной бумаги (красные, зеленые, оранжевые, желтые) 20 на 7 см, разноцветная фольга, простые карандаши, липкая лента (скотч), ножницы.

Предварительная работа: рассматривание репродукций с осенними пейзажами, наблюдение за осенней природой, листопадом, собирание листьев для засушивания.

 Демонстрационный материал: Небольшие засушенные листья разных деревьев; несколько веток деревьев; слайды с изображением икебан.

Ход занятия:

Стихотворение Ю. Капотова «Листопад»

Воспитатель:

Опавшей листвы

Разговор еле слышен:

- Мы с кленов…

- Мы с яблонь…

- Мы с вязов…

- Мы с вишен…

- С осинки…

- С черемухи…

- С дуба…

- С березы….

Везде листопад:

На пороге – морозы!

Воспитатель: Как можно назвать это стихотворение? (листопад). Что такое листопад?( это когда падают листья с деревьев).А что можно делать с опавшими листьями? (плести веночки, засушивать, ставить в вазу)

Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите, что еще можно делать из осенних листьев и веточек (на экране – икебаны). Вот такие букеты называются икебаны. Икебана – это древнее искусство составления букетов, как из живых цветов, так и из засушенных. Хоти этому научится?

Воспитатель: Обязательно научимся. Но сначала расскажите мне, что за листья лежат у вас на столах, с какого дерева они упали (ответы детей).

Физкультминутка. Листочки

Мы листики осенние, (плавное покачивание руками вверху над головой.) 
На ветках мы сидим. 
Дунул ветер — полетели. (руки в стороны.) 
Мы летели, мы летели 
И на землю тихо сели. (присели.) 
Ветер снова набежал 
И листочки все поднял. (плавное покачивание руками вверху над головой.) 
Закружились, полетели (кружатся) 
И на землю снова сели. (садятся на свои места) 

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами будем учиться новому способу вырезания сразу нескольких одинаковых листьев. Для этого вам надо взять полоску бумаги сложить ее пополам, а потом еще раз пополам. У нас получилась «книжка». На полученной «книжке» расположите засушенный лист с дерева и обведите его по краю простым карандашом, придерживая левой рукой листок и не давая ему смещаться. Затем ножницами вырежьте по линии контура получившийся листик. У вас должно получиться сразу четыре одинаковых листика.

Воспитатель: Для большей реалистичности на бумажных листиках нарисуем карандашом прожилки. Прямые и косые полоски рисуем на всех четырех листиках.

Воспитатель:  А теперь давайте приклеим наши листики к веточкам. Я вам раздам кусочки скотча, а вы аккуратно приложите к липкой стороне хвостик листика, и уже эту заготовку приклеиваем к ветке дерева. Листик крепко прилип к весточке. И точно так же поступим со всеми листиками.

Итог:

Воспитатель: Наше занятие подходит к концу. Но мы что-то забыли доделать. (Поставить веточки в вазу). Мы забыли поставить наши осенние веточки в вазу, что бы у нас получилась икебана.

Воспитатель:  Что сегодня делали? Что узнали нового?

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы, какие нарядные получились осенние ветки. Как красиво стало в нашей группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467893-konspekt-zanjatija-po-applikacii-osennij-buke