Конспект НОД «Горошек для петушка»

МБДОУ комбинированного вида д/с №8 «Белочка» г.о. Красноармейск

Конспект непосредственно образовательной деятельности

(рисование) во 2 группе раннего развития

Тема: «Горошек для петушка»

Подготовила и провела: воспитатель Ершова А.А.

г.о. Красноармейск, 2021 г.

Цель: закреплять умение детей рисовать точки пальчиками, распределяя их по всему листу.

Задачи:

• учить понимать вопросы воспитателя и отвечать на них.

• развивать речь, мелкую моторику детей.

• воспитывать отзывчивость, доброту и аккуратность.

Оборудование:резиновый петушок, альбомный лист, на котором нарисован петушок; зеленая гуашь, разбавленная водой;тряпочка.

Предварительная работа: нетрадиционное рисование (пальчиком); чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко», пальчиковые игры.

Материал:Листы бумаги по количеству детей, гуашь желтого цвета, салфетки, рисунок горошка на магнитной доске, петушок.

Ход занятия

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята,посмотрите кто к нам в гости пришел?

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бородушка.(Петух)

Воспитатель: Давайте с ним поздороваемся (воспитатель приносит в группу петушка и читает потешку).

2.Основная часть.

Воспитатель: Посмотрите какой петушок красивый.

-Какой у него гребешок, хвостик и клюв.

- А кто знает, как петушок кричит (кукареку).

Давайте все вместе громко покукарекаем.

-А кто мне скажет,что петушок кушает (семечки, горох)

Наверное, наш петушок хочет кушать,давайте его покормим, но перед этим нужно отдохнуть.

3.Пальчиковая гимнастика: «Петушок проснулся»

Петушок наш вдруг проснулся,
(Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх)

Прямо к солнцу повернулся.
(Повертеть кистью руки в разные стороны)

Кукарекнул раз, два, три!
(Разводить и сводить указательный и большой палец)

Ты сегодня не проспи.
(Погрозить пальчиком)

4.Совместнаядеятельность.Рисование.

Воспитатель: Давайте его покормим. Дети пересыпают пальчиками горох, рассыпаный на подносе.

- Какого цвета горошины? (желтого)

Воспитатель: Как петушок будет клевать зернышки, покажите пожалуйста. Сложить руки «клювиком»(большой палец внизу, остальные пальцы прижаты друг к другу и поставлены сверху) и «поклевать» зернышки.Подвижная игра «Цыплятки и кот»

- Я буду курочкой, а вы — моими цыплятами. Пойдемте гулять, зернышки клевать. Только будьте внимательно, недалеко спит кот. Если он проснется, сразу бегите к маме курочке под крылышко.

Вышла курочка-хохлатка,
С нею желтые цыплятки.
Квохчет курочка: «Ко-ко!
Не ходите далеко.
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка».
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.

Воспитатель: Ребята, смотрите , наш петушок пришел не один, он пришел с друзьями, но они нарисованы на бумаге.Как же нам их угостить зернышками (надо нарисовать зернышки) .

Воспитатель:Давайте нарисуем зернышки? Но у нас нет кисточек, чем же мы будем рисовать? (пальчиками).Воспитатель показывает порядок выполнения работы.

Повторяют за воспитателем движения руками, пальцами

- Покажите, каким пальчиком мы будем рисовать. (указательным). Надо пальчик опустить в гуашь набрать краски, а затем нарисовать точки, получаются горошины.

Рисуют горошины и проговаривают вместе с педагогом.

5.Рефлексия

Воспитатель: Кто к нам сегодня приходил? (петушок). Чем мы его с вами угощали? (горохом). Каким цветом горох? (желтый). Давайте скажем «До свиданье, петушок».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468042-konspekt-nod-goroshek-dlja-petushka