Влияние элементов игры в гандбол на здоровье детей старшего дошкольного возраста

УДК 796.322.4

ББК: 75.576

Влияние элементов игры в гандбол на здоровье детей старшего дошкольного возраста.

Д.В. Молодов

Соискатель на получение ученой степени

Российский Государственный Университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) г. Москва

Аннотация:В данной статье рассмотрено влияние экспериментальной программы «Реализация опережающего подхода в физическом воспитании дошкольников на основе элементов гандбола» на здоровье детей старшего дошкольного возраста.

Abstract:This article examines the impact of the experimental program "Implementation of the advanced approach in physical education of preschool children based on elements of handball" on the health of older preschool children.

Ключевые слова: программа физического воспитания, здоровье детей дошкольного возраста, гандбол, спортивные игры.

Keywords: physical education program, preschool children's health, handball, sports games.

Актуальность исследования.В последнее время трансформировалась действительность, которая окружает детей. Если еще двадцать лет назад дети старшего дошкольного возраста предпочитали проводить время на улице, играя в подвижные игры, то на сегодняшний день все свободное время они тратят на игру в компьютерные игры. Вместе с тем первоочередным для родителей становится интеллектуальное и эстетическое развитие ребенка. В связи с этим содержание отечественного дошкольного воспитания сориентировано преимущественно, на интеллектуальное развитие детей, и зачастую оставляет за рамками интересов воспитателей физическое воспитание детей[5,6]. Все выше сказанное приводит к ослаблению иммунитета детей, и в следствии более частым случаям простудных заболеваний. Это не может не настораживать как правительство Российской Федерации, так и научное сообщество, учитывая появившейся в 2020 году новый не известный ранее вирус.

Цель исследованиявыявить влияние физкультурных занятий на основе использования элементов игры в гандбол на здоровье детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1. Разработать экспериментальную методику применения элементов игры в гандбол на физкультурных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста.

2. Экспериментально обосновать влияние этой программы на здоровье детей старшего дошкольного возраста.

Результаты исследования

Опираясь на данные проведенного анализа средств, форм и методов, используемых в процессе обучения дошкольников двигательным действиям [4,5], нами была разработана экспериментальная программа «Реализация опережающего подхода в физическом воспитании дошкольников на основе элементов гандбола» направленная на всестороннее развитие детей дошкольного возраста. При составлении рассматриваемой программы мы следовали следующим положениям:

- принимали во внимание теории и методики физического воспитания и развития при построении воспитательно-образовательного процесса в детских дошкольных учреждениях;

- обеспечивали комплексный подход при отборе программного содержания и методики проведения занятий по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста [7].

Так же при разработке данной программы мы руководствовались требованиями дошкольной педагогики к всестороннему развитию двигательной функции, взаимосвязи физического, интеллектуального и психического развития детей [6].

Следуя принципам взаимосвязи деятельностей в ходе обучения, нами было обеспечено единство целей, задач, средств и методов обучения и содержание программы. Программа представляет собой структурно-функциональную модель поэтапного обучения элементам игры в гандбол.Для обучения элементам игры в гандбол нами были избраны двигательные действия, направлены на получение таких двигательных навыков как: ходьба, бег, остановка, прыжки, ловля мяча, передача мяча, бросок мяча, задержание мяча; подводящие игры [1,2].В связи с тем, что мы разработали игру по специальным, упрощенным правилам, отличающихся от рекомендованных для детей школьного возраста[3], мы дали нашей игре наименование –«ручной мяч для дошкольников». Это было сделано с целью, избежать путаницы для инструкторов по физической культуре ДОУ при использовании ее в дальнейшем.

Оценка влияния физкультурных занятий с использованием элементов игры в гандбол на здоровье детей старшего дошкольного возраста показало следующее.

С помощью проведенного опроса родителей детей старшего дошкольного возраста посещающих ДОУ (всего 100 человек), проведенного в начале эксперимента, было установлено следующее.

Изучая социальную характеристику семьи, мы стремились выяснить, в каких семьях воспитываются дети, влияет ли это на физическую активность дошкольников. В ходе обработки данных мы выяснили, что 29% семей неполные, где мать одна воспитывает ребенка.

На вопрос «какова оценка здоровья вашего ребенка» 40% респондентов ответили, что здоровье плохое, ребенок часто болеет, 47% здоровье удовлетворительное, и только 13 процентов родителей показали, что у ребенка здоровье на оценку отлично, практически не болеет.

На вопрос «какие обстоятельства могут положительно сказаться на здоровье ребенка в будущем», 54% - профилактика заболеваний с помощью лекарственных средств, 28% улучшение медицинского обслуживания в ДОУ, 18% занятия физической культурой.

При ответе на вопрос «как часто ваш ребенок выполняет дома утренею зарядку» 100% опрошенных родителей ответили отрицательно.

Место физкультурных занятий в системе образования по взгляду респондентов занимает четвертую позицию, 45% - развитие речи, 23% знакомство с окружающим миром, 21% развитие письма, 7% физическая культура, 4% иностранные языки.

Так же как показал опрос, лишь только 5 % детей посещает спортивные секции, 95% родителей не имеют на это свободного времени. 97% родителей пояснили, что не знакомы со спортивной игрой в гандбол, и в связи с этим не имеют в отношении ее не какого мнения.

По истечении эксперимента нами был проведен повторный опрос родителей детей обучающихся в экспериментальной группе и контрольной группах, который дал следующие результаты.

При оценке здоровья своих детей в экспериментальной группе 5% - здоровье плохое, ребенок часто болеет, 47% - здоровье удовлетворительное, 48% - у ребенка здоровье на оценку отлично, практически не болеет. В контрольной группе 28% -здоровье плохое, ребенок часто болеет, 46% - здоровье удовлетворительное, 26% - у ребенка здоровье на оценку отлично, практически не болеет. 100% опрошенных родителей в экспериментальной группе пояснили, что их дети стали выполнять утреннею зарядку. Это связано с тем, что в рамках экспериментальной программы мы с помощью воспитателей и инструктора по физическому воспитанию ДОУ мы обратились к родителям детей экспериментальной группы с просьбой закупить альбомные журналы, и в них составить ежемесячное расписание двигательной активности и личной гигиене на дому в котором дети могли бы самостоятельно отмечать проделанную ими работу по с помощью плюсов и минусов (таблица 1).

Таблица 1 - Ежемесячное расписание двигательной активности и личной гигиене на дому

В контрольной группе 100% опрошенных родителей ответили отрицательно.

100% опрошенных родителей детей занимающихся по экспериментальной программе показали, что они познакомились со спортивной игрой в гандбол. Причем в ходе опроса все респонденты так же пояснили, что в начале действия экспериментальной программы опасались за здоровье своих детей, так как данная спортивная игра травма опасна. Но по истечении эксперимента они больше не выражают опасений на этот счет, так как благодаря разработанной методике случаев травматизма на занятиях допущено не было.

Так же было проанализировано количество дней, пропущенных по болезни которых в начале эксперимента составляло в среднем по группам по 27,5 на одного ребёнка в год. Наиболее распространёнными заболеваниями были острые респираторные инфекции и патологии носоглотки. Было установлено, что дети чаще болели в зимние и весенние месяцы. В начале исследования у детей экспериментальной группы не было выявлено, по уровню заболеваемости, существенных отличий от детей контрольной группы не было. Но за время двухгодичного эксперимента у детей - занимающихся по опытной программе случаи заболеваемости снизились.

За первый год эксперимента среди ребят экспериментальной группы наблюдалось в среднем 18 случаев заболевания за календарный год. Среди детей контрольной группы этот показатель составил 21 случай.

Дети из экспериментальной группы пропустили в среднем 145 календарных дней. У детей контрольной группы данный показатель составил 184 календарных дня.

Таблица 2 - Годовая динамика заболеваний и пропущенных по причине болезни календарных дней детьми экспериментальной и контрольной групп за первый год обучения, по экспериментальной программе

Примечание: з – случаи заболеваний

д – календарные дни, пропущенные по болезни

Рисунок 1 - Годовая динамика заболеваний и пропущенных по причине болезни календарных дней детьми экспериментальной и контрольной групп за первый год обучения, по экспериментальной программе

За второй год эксперимента случаи заболевания среди детей экспериментальной группы снизились вдвое по сравнению с контрольной группой, так в экспериментальной группе наблюдалось в среднем 14 за календарный год. Среди детей контрольной группы этот показатель составил 22 случая. Дети из экспериментальной группы пропустили в среднем 98 календарных дней. У детей контрольной группы данный показатель составил 207 календарных дней.

Таблица 3 - Годовая динамика заболеваний и пропущенных по причине болезни календарных дней детьми экспериментальной и контрольной групп за второй год обучения, по экспериментальной программе

Примечание: з – случаи заболеваний

д – календарные дни, пропущенные по болезни

Рисунок 2 - Годовая динамика заболеваний и пропущенных по причине болезни календарных дней детьми экспериментальной и контрольной групп за второй год обучения, по экспериментальной программе

Такая разница в результатах связанна с положительным влиянием спортивной игры в гандбол на организм дошкольников, которое выражается не только в расширении адаптационных возможностей детей к физическим нагрузкам, но и к влиянием окружающей среды.

Так же у 70% детей экспериментальной группы улучшилась осанка, окреп естественный мышечный корсет, пропали признаки сутулости, у 30% наблюдается позитивная динамика к улучшению. Окреп связочно-мышечный аппарат стопы у 80% детей, по результатам осмотра соответствующих специалистов.

Заключение.Все вышесказанное позволяет нам сделать вывод, что экспериментальная программа «реализации опережающего подхода в физическом воспитании дошкольников на основе элементов гандбола» положительно влияет на здоровье детей старшего дошкольного возраста.

Список использованной литературы:

1. Гарбаляускас Ч.Л. Играем в ручной мяч. М.: Физкультура и спорт. - 1988,- 76 с.

2. Голуб, О. С. Подготовка юных гандболистов : пособие / О. С. Голуб, Г. Бутцек, А. Г. Мовсесов ; под ред. А. И. Бондаря. – Минск : Полымя, 1994. – 79 с.

3. Игнатьева, В. Я. Юный гандболист :практ. пособие / В. Я. Игнатьева. – М., 1997. – 218 с.: ил.

4. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. 5-7 лет. -М.: Физкультура и спорт, 2003. -140с.

5. Прищепа, С.С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет: Обзор программ дошкольного образования / С.С. Прищепа. М.: ТЦ Сфера, 2009. - 128 с.

6. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для студентов педагогических училищ и колледжей. Смирнова Е.О. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006. – 119 с.

7. Хухлаева, Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях [Текст] / Д. В. Хухлаева. – М. : Академия, 2004. – 340 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467925-vlijanie-jelementov-igry-v-gandbol-na-zdorove