ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА организации непосредственно образовательной деятельности с детьми для 2 группы раннего возраста

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
организации непосредственно образовательной деятельности с детьми для 2 группы раннего возраста

Тема: «Много, один, по одному, ни одного».
Образовательная область: познание
Форма организации: групповая.
Оборудование: Игрушка-заяц, коробка с шариками по количеству детей, корзинка с грибочками.
Цель: развитие у детей познавательных способностей.
П.З.: продолжать учить детей понимать слова «много, один, по одному, ни одного».
Закрепить понятие формы геометрического тела «шар»: круглый.
Формировать умение производить действия с предметами: обводить форму предмета ладошкой, катать,
Развивать внимание.
Воспитывать положительную установку на участие в занятии, желание помогать игровому персонажу.

Этапы деятельности Действия, деятельность воспитателя Деятельность детей
Мотивационно-побудительный Воспитатель вносит в группу игрушку-зайца.
-Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел.
-Кто это? Зайчик?
-Да, это зайчик. Зайчик любит играть.
-Он просит научить его играть.
-Поможем зайчику? Научим играть?

Дети подходят к воспитателю.

Дети соглашаются, кивают головой.
Исполнительский -Зайчик принес для вас эту коробочку.
-Слышите, что же там такое?
-Посмотрим, что лежит в коробочке?
(открывает ее)
-Что это? Шарики?
-Сколько шариков в коробке? Много.
-Возьмем по одному шарику.
-Я возьму один красный шарик.
-Сколько у меня шариков? Один.
-Ева, возьми один шарик.
-Сколько шариков взяла? Один.
(раздать все шарики).
-Ребята, сколько было шариков в коробке?
Много.
-А теперь сколько осталось? Ни одного.
-Правильно, ребята, ни одного шарика не осталось.
(убираю коробку)
-Зайчик, посмотри, как наши ребятки умеют играть с шариками:
-Дети, спрячьте шарик за спину.
-Где шарик? Нет шарика.
-А теперь, покажите зайчику шарик.

-Ребята, а, давайте, рассмотрим, какой у нас шарик: он гладкий.
(воспитатель обводит форму предмета ладонью).
-Посмотрите, мой шарик умеет кататься, потому что он круглый.
-А ваш шарик умеет кататься?
-Давайте, научим зайчика катать шарики. Вытяните руку, покатите шарик.

-Не хотят шары лежать,
хотят с детками играть.

-Молодцы, ребята, научили зайчика играть шариками.
-Интересно тебе, зайка, было?
Научился, зайка, с шариками играть?

-Устали шарики играть,
хотят в коробку - отдыхать.

-Давайте, вернем наши шарики в коробку, отдадим зайчику. Он будет играть в лесу с друзьями.
(зайчик что-то шепчет мне на ухо).
-Ребята, мы научили зайчика играть, он принес нам гостинцы в корзинке. Что же у него там? –Грибочки!
-Сколько в корзинке грибочков? –Много!
(раздает каждому по грибочку).
-Сколько я даю вам грибочков? –Один грибочек.
-Сколько у Евы грибочков? –Один.
- Сколько у Димы грибочков? –Один.
-Посмотрите, в корзине сколько осталось грибочков? –Ни одного не осталось.

Ответы детей.

Дети по очереди берут по шарику из коробки.

Ответы детей.

Дети прячут шарики за спину.

Дети выставляют шарик в руке перед со