- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные работы для 2 класса, программа «Школа России»
Проверочная работа по теме «Слог. Слово. Перенос слов».
Задание 1. Прочитай слова.
Школа, стол, сон, лисица, кукушка, кот, якорь, лето, снежинка.
Перепиши эти слова в следующем порядке:
- слова, которые состоят из 1 слога:__________________________________
________________________________________________________________
- слова, которые состоят из 2 слогов:__________________________________
_________________________________________________________________
- слова, которые состоят из 3 слогов:__________________________________
_________________________________________________________________
Задание 2. Раздели слова на слоги.
Сок, Аня, светильник, осень, мальчик, год, день, ученица.
Задание 3. Подчеркни слова, которые нельзя перенести.
Оля, ежата, осёл, конь, весна, она, тетради.
Задание 4. Напиши четыре слова с мягким знаком в середине слова и раздели их чёрточками для переноса.
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
Задание 5. Раздели слова для переноса.
Лейка, морозильник, яблонька, ученик, чайник.
Задание 6. Составь из слов предложение. Поставь ударение.
Белые, озером, летали, над, чайки, красивые.
_________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Предложение».
Задание 1.Придумай и напиши предложения.
Вопросительное предложение_______________________________________
Восклицательное предложение______________________________________
Повествовательное предложение____________________________________
Задание 2. Напиши, что делают эти люди.
Врач____________________
Повар___________________
Учитель__________________
Художник________________
Задание 3. Составь и напиши из данных слов предложение. Подчеркни в предложении мягкие согласные.
Над, летали, белые, озером, чайки.
_________________________________________________________________
Задание 4. Дополни предложения так, чтобы получился связный рассказ.
Пришла зима. Трещат лютые ____________. Реки, пруды и озёра__________.
Дети надели ___________ шубки.
Задание 5. Исправь ошибки в словах и знаки препинания.. Запиши текст без ошибок.
Два друга.
Юра решал задачю? Задачя была. Трудная пришёл слава мальчики. Вместе решили задачю. Так слава! помог другу.
Проверочная работа по теме «Текст».
Задание 1. Прочитай. Подбери к тексту название. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
________________________
В наш.х лесах ж.вут лоси. Лось очень красив. В пищ. Лосю идут ветки и тр.ва. Ему нужна сол.. Учит.ль даёт совет носить в лес соль. Мальчики кладут соль на камень. Лоси ч.сто приходят лизать соль.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Расположи абзацы так, чтобы получился связанный рассказ.
Доброта.
Коля накормил олениху, устроил постель из веток. Паренёк приносил зверю соль, еду. Олениха робко шагала и лизала соль. Она осталась жива.
Мальчик отогнал лисицу. Олениха сидела в сугробе и тянула голову. Глаза были грустные.
Коля побежал в лес насыпать зёрна в кормушку. Он увидал на снегу слабую олениху. Рядом лисица ждала близкую добычу.
Задание 3. Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ.
Ливень.
В воздухе пахло цветами и мёдом.
От земли после дождя идёт пар.
Набежала тёмная туча.
Стоял жаркий день.
Хлынул ливень.
Первые капли дождя упали на землю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468108-proverochnye-raboty-dlja-2-klassa-programma-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.