- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовимся к ЕГЭ: грамматика и лексика на тексте «Im Märchenwald
Name:_______________________________________
Klasse:_______________________________________
Раздел «Грамматика и лексика»
Задания В4-В10
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерамиВ4-В10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4-В10. |
B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 | In diesem Jahr wollte die Schulklasse einen Ausflug in den berühmten Märchenwald machen. Alle freuten sich darauf, auch wenn es _________Geschichten über den Wald gab. So erzählte man, dass man den Wald vor Sonnenuntergang verlassen ______. Niemand wusste es genau, aber es hieß, nachts würden die Figuren lebendig. In dem Wald gab es viele Märchenfiguren und Märchen_______. Alles konnte man schön besichtigen. Aber es war auch ein __________Wald, der sehr dunkel war. Man musste sich gut auskennen. Und so zogen die Kinder mit der Lehrerin los. Sie machten ein Picknick bei „Hans im Glück“. Dann kamen sie zum Haus von ___________Großmutter. Aber vor allem gefiel den _______________ das Hexenhaus mit den Lebkuchen! Man konnte sogar Lebkuchen kaufen, es gab __________ Lebkuchenstand. | UNHEIMLICH SOLLEN HAUS RICHTIG ROTKÄPPCHEN KIND EIN |
Внесите свои ответы в таблицу:
B4 | ||||||||||||||
B5 | ||||||||||||||
B6 | ||||||||||||||
B7 | ||||||||||||||
B8 | ||||||||||||||
B9 | ||||||||||||||
B10 |
Name:_______________________________________
Klasse:_______________________________________
Раздел «Грамматика и лексика»
Задания В4-В10
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерамиВ4-В10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4-В10. |
B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 | In diesem Jahr wollte die Schulklasse einen Ausflug in den berühmten Märchenwald machen. Alle freuten sich darauf, auch wenn es unheimliche Geschichten über den Wald gab. So erzählte man, dass man den Wald vor Sonnenuntergang verlassen sollte. Niemand wusste es genau, aber es hieß, nachts würden die Figuren lebendig. In dem Wald gab es viele Märchenfiguren und Märchenhäuser. Alles konnte man schön besichtigen. Aber es war auch ein richtigerWald, der sehr dunkel war. Man musste sich gut auskennen. Und so zogen die Kinder mit der Lehrerin los. Sie machten ein Picknick bei „Hans im Glück“. Dann kamen sie zum Haus von RotkäppchensGroßmutter. Aber vor allem gefiel den Kindern das Hexenhaus mit den Lebkuchen! Man konnte sogar Lebkuchen kaufen, es gab einen Lebkuchenstand. | UNHEIMLICH SOLLEN HAUS RICHTIG ROTKÄPPCHEN KIND EIN |
Внесите свои ответы в таблицу:
B4 | U | N | H | E | I | M | L | I | C | H | E | |||
B5 | S | O | L | L | T | E | ||||||||
B6 | H | Ä | U | S | E | R | ||||||||
B7 | R | I | C | H | T | I | G | E | R | |||||
B8 | R | O | T | K | Ä | P | P | C | H | E | N | S | ||
B9 | K | I | N | D | E | R | N | |||||||
B10 | E | I | N | E | N |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468290-trenirovochnoe-zadanie-dlja-podgotovki-egje-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.