Технологическая карта профориентационного классного часа с элементами проектной деятельности «ЯВВУ пво»

№ п/п

Организационные этапы классного часа

Задача этапа

Основное содержание. Формулировка заданий. Комментарии

Вводная часть

Эмоциональная, психологическая подготовка суворовцев к усвоению изучаемого материала.

Сдача рапорта. Разбиваются на группы случайным образом. Проверяют наличие личного состава, внешний вид и готовность к занятию.

Определение темы

Обозначить предмет разговора с суворовцами

Звучит песня о войсках ПВО. Останавливается на вопросе.

Воспитатель:как вы думаете, о каких войсках идет разговор в песне? Какому роду войск посвящена прозвучавшая музыка? Какова тема нашего разговора?

(Суворовцыотвечают).

Коллективное целеполагание

Определить цель занятия, приучать суворовцев к необходимости определять цель любого действия

Воспитатель: сегодня мы поговорим о войсках ПВО, подразделениях и девизах, а также о качествах военных, которые служат в этих войсках.Я подобрала информацию о военных специальностях войск ПВО; о военном образовательном учреждении МО РФ, которое готовит офицеров для службы в войсках ПВО и правилах приема в них. Хочу, чтобы вы смогли узнать в ходе нашего занятия все, что вас интересует.

А какова ваша цель?

(Суворовцы отвечают).

Обсуждение темы

Получение новой информации,

классификация, ранжирование информации

Воспитатель:где необходимо искать информацию по интересующим нас вопросам, касающимся министерства обороны? (Суворовцыотвечают).

Набираем в поисковике «МО РФ» и входим на сайт.

Далее, на сайте видим виды войск МО РФ. Как вы думаете, войска ПВО к какому виду войск относятся? (Суворовцыотвечают).

Борьбу в воздушной сфере с летательными аппаратами осуществляют два вида вооружённых сил: это войска воздушно-космической обороны и сухопутные войска. У первого вида вооружённых сил главная задача – прикрытие стратегических объектов пунктов управления: мосты, предприятия,

ПВО сухопутных сил осуществляет прикрытие войск во всех видах боевых действий. Этим обусловлен такой большой набор средств отражения воздушного нападения противника, потому что под каждый тип воздушной цели имеется свой комплекс, который должен его, безусловно, поразить или не позволить выполнить задачу.

ВКВ образованы 1 августа 2015 года. В их составе находятся войска ПВО. На сайте информацию о том, чем занимаются войска ПВО можно найти из новостей, но это будет долго. Поэтому информацию будем искать из печатных источников. А вот где искать информацию про ЯВВУ ПВО МО РФ? (Суворовцы отвечают).

В разделе «Образование» находим информацию о любом интересующем нас училище.

В частности, об ЯВВУ ПВО МО РФ.

Воспитатель:Как вы думаете, качества личности, присущие офицеру войск ПВО отличаются от качеств личности офицеров других родов войск?

Почему так важно поговорить о личных качествах войск ПВО? (Рассказ о Боинге).Слайд на ссылку с гибелью Боинга в Иране 8 января

Воспитатель:

Итак, работу построим следующим образом:

Группы читают и выбирают информацию из подготовленных источников и с сайта МО РФ, помещают её в буклет, а потом рассказывают о том, что получили всем остальным.

1 группа:

• Войска ПВО

2 Группа:

• Качества, необходимые военнослужащим войск ПВО

3 Группа:

• ЯВВУ ПВО РФ МО

Воспитатель:вся необходимая информация у вас есть, приступаем к работе.

Ответы оформляются на альбомном листе у каждой группы, а потом соединяются вместе в виде общего буклета.

Подведение итогов

Обобщить материал классного часа

Воспитатель:

Мы сегодня познакомились с одним из видов ВС РФ –войсками ПВО, служба в которых всегда была почетной и сложной и ответили на вопросы:

Чем занимаются войска ПВО? Какие качества, необходимы военнослужащим войск ПВО.

Где готовят специалистов этих войск?

Какие экзамены необходимо сдать?

Изготовили буклет, который смогут прочитать те, кто сегодня не присутствовал на классном часе.

(Анкета+ фильм)

Рефлексия

Мотивировать суворовцев на знание истории своей страны

Воспитатель.

Перед вами лежат карточки. Выберите ту, которая соответствует вашему мнению. (Раздать всем по 3 карточки (+, -, …, суворовцы делают выбор)

1.+ Я считаю, что тема важна для меня. Есть о чем подумать.

2…. Я подумаю об этом, но не сегодня…

3 - Я уверен, что поступать туда не буду…

Хорошего настроения вам!