- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа Сказка о рыбаке и рыбке
23557
0
Проверочная работа по произведению «Сказка о рыбаке и рыбке»
ФИ_____________________________________________________________
1. Укажи автора сказки «Золотая рыбка».
а) А.С. Пушкин б) А.Плещеев в) народная сказка г) И. Крылов
2. Какой герой в сказке владеет волшебной силой? _____________________
3. Где жили старик со старухой?
а) на даче б) во дворце в) в землянке около моря г) в тереме
4. Сколько лет прожили вместе старик со старухой?
а) 30 лет б) 33 дня в) 33 года г) 33 недели
5. С какого раза старик поймал золотую рыбку? ____________________
6. Что предложила золотая рыбка старику за свою свободу?
а) откуп, исполнить его желания б) сделать старика богатым
7. Что сказала старуха, когда старик рассказал ей о том, что с ним произошло на берегу моря?
а) молодец, что отпустил рыбку
б) простофиля, вернись и попроси у рыбки исполнить желания
в) ему всё почудилось
8. Расположи желания старухи по порядку:
____ Вольная царица.
____ Новое корыто.
____ Дворянка.
____ Новая изба.
____ Владычица морская.
9. Почему старуху не устраивали дары от рыбки?
а. Дары были очень скудные
б. Рыбка давала не то, что просили
в. Старуха хотела больше
10. Соедини цветными карандашами синонимы из сказки:
Старая ( избушка) сварливая
Взмолится старик
Говорит воротился
Вернулся молвит
Ругала кликать
Звать бранила
Ворчливая просит
Старче ветхая
Перст палец
11. Расположи строки по порядку:
_____ На море чёрная буря
_____ Море слегка разыгралось
_____ Не спокойно синее море
_____ Почернело синее море
_____ Помутилось синее море
12. Что сделала старуха в гневе, когда пожелала стать царицей?
1) послала служить на конюшне; 2) по щеке ударила; 3) за чупрун таскала.
13. Как ты понимаешь выражение «остаться у разбитого корыта»?
14. Чему учит эта сказка?
а) Нельзя ловить рыбу в море.
б) Нельзя быть жадным и неблагодарным.
в) Нужно охранять и любить природу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468790-proverochnaja-rabota-skazka-o-rybake-i-rybke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.