- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа Сказка о рыбаке и рыбке
Проверочная работа по произведению «Сказка о рыбаке и рыбке»
ФИ_____________________________________________________________
1. Укажи автора сказки «Золотая рыбка».
а) А.С. Пушкин б) А.Плещеев в) народная сказка г) И. Крылов
2. Какой герой в сказке владеет волшебной силой? _____________________
3. Где жили старик со старухой?
а) на даче б) во дворце в) в землянке около моря г) в тереме
4. Сколько лет прожили вместе старик со старухой?
а) 30 лет б) 33 дня в) 33 года г) 33 недели
5. С какого раза старик поймал золотую рыбку? ____________________
6. Что предложила золотая рыбка старику за свою свободу?
а) откуп, исполнить его желания б) сделать старика богатым
7. Что сказала старуха, когда старик рассказал ей о том, что с ним произошло на берегу моря?
а) молодец, что отпустил рыбку
б) простофиля, вернись и попроси у рыбки исполнить желания
в) ему всё почудилось
8. Расположи желания старухи по порядку:
____ Вольная царица.
____ Новое корыто.
____ Дворянка.
____ Новая изба.
____ Владычица морская.
9. Почему старуху не устраивали дары от рыбки?
а. Дары были очень скудные
б. Рыбка давала не то, что просили
в. Старуха хотела больше
10. Соедини цветными карандашами синонимы из сказки:
Старая ( избушка) сварливая
Взмолится старик
Говорит воротился
Вернулся молвит
Ругала кликать
Звать бранила
Ворчливая просит
Старче ветхая
Перст палец
11. Расположи строки по порядку:
_____ На море чёрная буря
_____ Море слегка разыгралось
_____ Не спокойно синее море
_____ Почернело синее море
_____ Помутилось синее море
12. Что сделала старуха в гневе, когда пожелала стать царицей?
1) послала служить на конюшне; 2) по щеке ударила; 3) за чупрун таскала.
13. Как ты понимаешь выражение «остаться у разбитого корыта»?
14. Чему учит эта сказка?
а) Нельзя ловить рыбу в море.
б) Нельзя быть жадным и неблагодарным.
в) Нужно охранять и любить природу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468790-proverochnaja-rabota-skazka-o-rybake-i-rybke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.