Консультация для родителей «Читаем ребенку»

РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

ЧИТАЕМ РЕБЕНКУ

Это очень важно - ежедневно читать своему ребенку.

Во-первых, усиливается эмоциональное восприятие ребенком текста, так как он видит вашу мимику, выражение глаз, слышит ваш голос. (Не забывайте, пожалуйста, об этих приемах воздействия на эмоциональное состояние ребенка!)

Во-вторых, у ребенка возникает потребность ежедневно получать информацию. Это особенно важно в тех случаях, когда ребенок умеет читать, но не хочет, то есть из-за непрерывного обучения испытывает отвращение к чте­нию. Распространенная ошибка родителей за­ключается в том, что они часто заставляют ре­бенка читать сложный для его возраста текст, ис­ходя из того, что якобы потом ему будет легче.

Иногда ребенок просит читать одну и ту же книгу много раз, это хорошо, значит, содержа­ние данной книги соответствует уровню развития ребенка, его переживаниям. Ребенок, многократ­но слушая содержание данной книги, развивает свой духовный мир, развивает навыки антиципа­ции, то есть предвосхищения, предугадывания дальнейшего развития содержания текста. В це­лях развития этого навыка периодически зада­вайте ему вопрос: "О чем пойдет дальше речь?"

При повторном чтении книги старайтесь чи­тать быстро, на пределе своих возможностей, но четко произнося слова. Периодически спраши­вайте ребенка, успевает ли он понимать. ЭТО ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНО! Ускоренное чтение стимулирует развитие у ребенка способности бы­стро понимать содержание текста. Вы как бы снимаете с него необходимость читать (это ему еще трудно!) и оставляете ему только одну зада­чу - понимать! Но понимать быстро!

Развитие навыков быстрого понимания сти­мулирует у ребенка и развитие навыков чтения. Потом, при самостоятельном чтении, он будет понимать содержание быстрее, чем прочитывать слова.При этом недопустимо останавливать ребен­ка, если он неточно прочитал окончание слова или вместо слова "школьник" прочитал слово "ученик". Ведь он же понял!

Замечания (особенно в резкой форме) приво­дят к тому, что ребенок теряет мысль, перестает следить за содержанием, отвлекается на конк­ретное слово.

Задайте себе вопрос: "Для кого ребенок чита­ет?" Если вы ответите: "Для себя”, - то тогда все встанет на место, и вы перестанете "дергать" ре­бенка.

Дело в том, что очень часто о наличии музы­кального слуха судят по тому, как ребенок поет. Но ребенок может правильно слышать и плохо петь, потому что не умеет управлять своим голо­совым аппаратом. Так и при чтении, понимая текст, дети неточно произносят окончания слов. Со временем, когда ребенок много начитает, по мере развития навыков управления своим голо­совым аппаратом, все нормализуется.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468815-konsultacija-dlja-roditelejchitaem-rebenku