Игра «Знакомство» для детей 8-11 классов, встретившихся впервые на слете или иной встрече

Игровая программа «Знакомство»

Автор: Шестакова Л.А.

(Встреча групп обучающихся из разных школ)

Ход игры:

1. Каждый участник получает два листа бумаги формата А4 и фломастер. На каждом листе сверху он пишет свое имя. Одни лист крепится на спину, другой на грудь спереди. В течение 5-10 минут участники свободно перемещаются, встречаются с другими и пишут по одной фразе на 2-х листах у каждого человека. На листе спереди – приветствие. На спине – пожелание. Можно улыбаться, подмигивать, обнимать других, но сохранять молчание. Затем по желанию листочки зачитываются.

2..Упражнение «Интервью в парах». Коллектив делится по парам, согласно заготовленным ведущим листочкам. После этого ведущий засекает 5 минут, за которые предлагается собрать max количество информации о своем партнере. По окончании  времени, участникам необходимо рассказать про своего партнера. Рассказчик кладет руки сзади на плечи партнера и говорит от его лица: «Меня зовут… и т.д.»

1. Построение отношений внутри группы. Упражнение «Объявление в газету». Всем раздаются листки бумаги. Дается задание написать объявление в газету в рубрику «Ищу друга». Работа анонимна, сдается ведущему. Все  освобождают свои стулья. Ведущий раскладывает объявления по стульям. После этого все ходят по кругу и ставят плюсики на тех объявлениях, которые понравились больше всего. (всего можно поставить 3 плюса) Зачитываются объявления, набравшие наибольшее количество плюсов. Анализ качеств людей – наиболее предпочтительные. Предположения о неконструктивных требованиях к человеку. Выводы.

2. Упражнение «Клубок». 1 человек выходит, все остальные в круге берутся за руки и запутываются. Участник  возвращается и распутывает паутину.

3. Взаимодействие в группе. Физический контакт. Упражнение «Ущелье». Все становятся в ряд, тренер рисует линию на полу – за нее заступать нельзя.  Последний  из ряда пытается перебраться через «ущелье», при этом ноги не должны заступать за линию, нарисованную тренером. Пройдя «ущелье», участник становится в конце ряда. Так продолжается, пока все не пройдут препятствие.

1. Упражнение «Городок» (повышение уровня групповой сплоченности)

Необходим лист ватмана. На первом этапе каждый участник  рисует домик. Когда рисунки готовы, участники рассказывают о том, кто мог бы жить в таком доме (характер, привычки, любимые занятия). На следующем этапе каждый участник  выбирает 3-4 наиболее привлекательных домика и рисует к ним дорожки. Ведущий тоже рисует тропинки. В городке можно наблюдать центр и отдаленные районы. Поэтому важно на последнем этапе объединить городок в единое целое. Группа придумывает и записывает название  получившегося населенного пункта, дорисовывает в городке все, что необходимо для жизни (парки, деревья, магазины). Во время рефлексии отмечаются самые понравившиеся «местечки городка». Таким образом, развивается чувство «мы», групповое единство.

1. «Ширма»

Ход игры:

Группа делится на две команды, которые расходятся на противоположные стороны помещения. Ведущий и его помощник держат раскрытое покрывало так, что команды не видят друг друга (покрывало в этой игре служит своего рода ширмой). К покрывалу с одной и другой стороны подходят по одному участнику (они не видят друг друга). По сигналу ведущий и помощник резко опускают покрывало, задача игроков– быстро назвать имя соперника, кто не успел назвать имя, тот отправляется в команду победителя. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не перетянет к себе всех членов другой команды.

1. Завершение. Упражнение «Лист пожеланий». Листы формата А4. Каждый пишет свое имя на листе сверху, передает соседу слева, тот пишет ему пожелание, после чего лист опять передается соседу слева. Так продолжается, пока листы не попадут обратно к хозяину. Листы участники забирают с собой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469004-igra-znakomstvo-dlja-detej-8-11-klassov-vstre