Циклограмма для средней группы детского сада

Циклограмма ВОР работы с детьми дошкольного возраста. Средняя группа «А» - «Радуга».

Ежедневно: утренняя гимнастика; чтение художественной литературы; дежурство; артикуляционная гимнастика.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

1. ИОМ «Соц.-ком. развитие».

2. Д.и. по ЗКР на развитие фонематического слуха.

3. Самостоятельная (игровая) деятельность: с.р.и., подвижные.

4. ИОМ психолога.

1.ИОМ «Позн.развитие».

2.Позн.исслед.деят-ть: наблюдение, экскурсии.

3. Самостоятельная (игровая) деятельность: игровые ситуации.

4.ИОМ логопеда.

1.ИОМ «Речевое развитие».

2.Д.и.по ЗКР: речевой слух.

3. Самостоятельная (игровая) деятельность: игры с правилами.

4. ИОМ психолога.

1.ИОМ «Худ.-эст. развитие».

2. Позн.исслед.деят-ть: коллекционирование.

3. Самостоятельная (игровая) деятельность: настольно-печатные, народные.

4.ИОМ логопеда.

1.ИОМ «Физич.развитие».

2. Д.и.по ЗКР: звуки.

3. Самостоятельная (игровая) деятельность: театрализация, режиссерские.

4.ИОМ психолога.

Занятия

9.10 - 9.50

бассейн (п)

10.00 – 10.20

п-и д-ть/озн. с пр.(соц.м)

9.10 - 9.30

Музыка

9.40 – 10.00 развитие речи

15.10 – 15.30

физ-ое

9.10 – 9.50

бассейн (п)

10.00 – 1 0.20 ФЭМП

9.10 – 9.30 лепка/аппликация

9.45 – 10.20

Музыка

15.40 – 16.00

физ-ое

9.10 – 9.30 рисование

Прогулка

1. Наблюдение за погодой.

2. Подвижная игра.

3. Игра малой подвижности.

4. Индивидуальная работа.

5. Труд.

1. Наблюдение за явлениями природы.

2. Подвижная игра.

3. Игра малой подвижности.

4. Индивидуальная работа.

5. Труд.

1.Наблюдение за живой природой.

2.Подвижная игра.

3.Игра малой подвижности.

4.Индивидуальная работа.

5.Труд.

1.Наблюдение за неживой природой.

2.Подвижная игра.

3.Игра малой подвижности.

4.Индивидуальная работа.

5.Труд.

1. Наблюдение за погодой.

2. Подвижная игра.

3. Игра малой подвижности.

4. Индивидуальная работа.

5. Труд.

Вечер

1. ИОМ «Соц.-ком. развитие».

2. Д.и на развитие внимания.

3. Позн.исслед.деят-ть: моделирование.

4. Самост-ая (продуктивная, игровая): вырезание из бумаги.

5. Музыкальная д-ть: прослуш.муз.произведений, пение, игры на муз.инструментах.

1. ИОМ «Позн.развитие».

2. Д.и. на развитие слухового восприятия.

3.Констр.-ая д-ть (лего/дер.)

4. Самост-ая (продуктивная, игровая): конструирование из бумаги.

5.Восприятие худ.литер.и фольклора: рассказывание, чтение, обсуждение, заучивание, различ.виды театра.

1. ИОМ «Речевое развитие».

2.Д.и. на развитие памяти.

3. Позн.исслед.деят-ть: опыты, эксперименты.

4. Самост-ая (продуктивная, игровая): счетные палочки, геометрич.фигуры.

5.Беседа по теме: «Безопасность».

1. ИОМ «Худ.-эст. развитие».

2.Д.и. на развитие мышления.

3.Труд в зимнем саду.

4. Самост-ая (продуктивная, игровая): лепка/аппликация.

5.Коммуникатив.д-ть: беседы, речевые проблем.ситуации, сост.рассказов и сказок, загадки, ситуативные разговоры.

1. ИОМ «Физич.развитие».

2.Д.и. на развитие воображения.

3. Позн.исслед.деят-ть: решение проблемных ситуаций.

4. Самост-ая (продуктивная, игровая): рисование.

5.ЗОЖ.