- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра- путешествие в Страну Правил дорожного движения
Игра - Путешествие в страну Правил дорожного движения
Цель: Закрепление знаний правил дорожного движения на улицах и дорогах.
Задачи:
Углублять знаний учащихся о правилах дорожного движения.
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Коррегировать мелкую моторику, мышление, речь.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, воспитывать навыки работы в коллективе, доброжелательное отношение к товарищам.
Ход:
Под музыку дети входят в зал.
В1: На веселую разминку становись.
Утро начинается и город просыпается
По дорогам побежали и мотором заурчали
Автобусы, машины —резиновые шины.
Пешеходы тут и там, все спешат куда- то
Осторожным надо быть на улицах ребята
Там, где шумный перекресток, где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто, если правила не знать.
Чтоб не оказаться в опасном положении
Соблюдайте правила дорожного движения
В1: О чем заставляет задуматься это стихотворение? Вы догадались, чему будет посвящена сегодня наша игра - путешествие? Правилам дорожного движения. Но, мы не будем просто путешествовать и повторять правила дорожного движения, мы сделаем доброе дело: поможем учителям первоклассников изготовить карточки со знаками дорожного движения. Вот наша маршрутная карта. Сколько остановок будет в пути? 5. Сколько знаков необходимо собрать для изготовления карточки? Значит, сколько будет заданий? А следить за точностью выполнения заданий будут наши уважаемые гости и жюри. Готовы? Чтобы сесть в автобус отвечаем на вопрос. (автобусы – стулья)
В1: 1. Какое в России движение: лево- или правостороннее?
2. Для чего служит проезжая часть дороги?
3. Для кого предназначен тротуар?
В2: 4. Где можно переходить проезжую часть?
5. Кому дает команды пешеходный светофор?
6. Сколько сигналов у светофора для пешеходов?
В1: 7. Сколько сигналов у светофора для транспортных средств?
8. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице?
9. Как правильно переходить дорогу при выходе из автобуса?
В2: 10.Как правильно переходить дорогу при выходе из трамвая?
11. В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».
12. В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
В1: Команды заняли места в автобусах. Сегодня водителями автобусов и капитанами команд будут ваши старшие друзья –(имена двух детей)
Поехали.
(Звучит музыка) Проводится игра с детьми и зрителями: отвечайте «нет» или «да»
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)
- Что хотите - говорите, красный свет –хода нет? (Да)
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
- Что хотите - говорите, на проезжей части мы игру заводим? (Нет)
- Что хотите - говорите, а на зеленый свет мы переходим? (Да)
В1:Первая остановка «Третий - лишний»(у детей таблички с цифрами 1, 2, 3.)
На экране появляются каждый раз по три объекта: автобус, трамваи, грузовик; знаки дорожного движения – переход подземный, наземный и переход запрещен и т.д.
Поднимите табличку с лишним изображением. Почему? Молодцы!
В2: Поехали.
(Звучит музыка) Проводится игр «Доскажи словечко»
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть….(переход).
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка,-
Под дорогой, словно грот,
Есть… (подземный переход).
Леша с Любой ходят парой.
Где идут?…. (по тротуару).
Все будьте правилу верны: держаться правой …. (стороны)
Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь…. (закрыт)
В2:Вторая остановка «Умелые руки»
Задание: отремонтировать дорожный знак.(Знаки - разрезная картинка)
Что означает этот знак? Молодцы!
В1: Поехали. (Звучит музыка) Проводится игра «Разрешается-запрещается».
- На проезжей части играть ... (запрещается!)
- Переход улицы по подземному переходу ... (разрешается!)
- Перебегать улицу пред близко идущим транспортом ... (запрещается!)
- Переходить улицу при красном свете светофора ... (запрещается!)
- Переходить улицу при желтом свете светофора... (запрещается!)
- Переход улицы при зеленом свете светофора ... (разрешается!)
В1:Третья остановка «1,2,3, мяч лови»(два мяча)
Задание - поймать мяч и ответить на вопрос.
По дороге кто идёт? Пешеход.
В2: Кто машину ведёт? Водитель.
В1: Если красный «сигнал» горит, то о чём он говорит? Стой и жди.
В2:Если зелёный «сигнал» горит, то о чём он говорит? Можно идти.
В1:Где мы автобус ждём? На остановке.
В2:Где играем в мяч и в прятки? На детской площадке.
В1:Как называется место пересечения двух дорог? Перекресток.
В2:Для чего нужна проезжая часть? Для движения транспорта.
В1:Как переходим проезжую часть. По зебре и по подземному переходу.
В2:Какие еще есть переходы через проезжую часть?
В1:Где можно передвигаться на велосипеде? По велосипедной дорожке.
В2:Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? Один.
В2: Поехали.
(Звучит музыка) Проводится игра «Автомульти»
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?(Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).
Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?(При помощи повозки)
В2:Четвертая остановка «Стоп кадр» На экране картинка с нарушениями правил перехода через перекресток.
Кто нарушает правила дорожного движения. Что может произойти? Кто переходит дорогу правильно?
Вторая картинка - найди ситуации- ловушки? Что надо делать, чтобы не попасть в опасную ситуацию?
В1: Поехали!
Чтобы в сумерках водитель вас прекрасно видел
На одежде светлячок под названьем фликер. Для чего он нужен? Молодцы!
Есть наклейка
Есть значок
Есть браслетик - маячок
Есть подвеска есть брелок
Чтобы ты светиться мог
Девочки и мальчики,
Светятся как бабочки
Наши чудо светлячки
В темноте как маячки
В1:Пятая остановка «Помогай-ка»
Вот вам знаки дорожного движения. Изготовим карточки для первоклассников. Задание: приклеить знак соответствующему обозначению.
Молодцы!
Интересным и познавательным было путешествие по стране Правил дорожного движения? А теперь слово нашему строгому, но справедливому жюри.
В нашей игре – путешествии победили знания. Наши первоклассники получат карточки по правилам дорожного движения, а вам вручается удостоверение пешехода.
В1:Правила дорожные
Детям знать положено!
В2: И не только твердо знать,
Но еще и соблюдать!
В1:Будешь ты умен и смел,
В2:А еще здоров и цел!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469155-igraputeshestvie-v-stranu-pravil-dorozhnogo-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Буду использовать в работе.