Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
09.11.2021
Презентация проекта для детей старшего дошкольного возраста «Развитие речи дошкольников через сказку»
Цель. Создание условий для развития речи детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО через поиск эффективных методов, новых педагогических технологий, направленных на речевое развитие детей посредством сказки.
Задачи.
Изучить теоретические основы использования сказки в формировании речи детей старшего дошкольного возраста.
Разработать и апробировать систему занятий с использованием сказки в развитии речи старшего дошкольного возраста.
Проверить на практике эффективность системы мероприятий по использованию сказки для речевого развития детей.
Обогатить предметно-развивающую речевую среду в группе совместно с педагогами и родителями.
Задачи.
Изучить теоретические основы использования сказки в формировании речи детей старшего дошкольного возраста.
Разработать и апробировать систему занятий с использованием сказки в развитии речи старшего дошкольного возраста.
Проверить на практике эффективность системы мероприятий по использованию сказки для речевого развития детей.
Обогатить предметно-развивающую речевую среду в группе совместно с педагогами и родителями.
Оценить
477
1
477
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Индивидуальный план работы педагога-наставника с молодым специалистомКонсультация для педагогов «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные положения системного подхода в работе с замещающими семьями»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
анализировать . Пересказ поможет ребенку связно излагать мысли и улучшит память . Игры в сказку , создание творческих поделок повысят уверенность в себе , разовьют воображение и художественный дар . Важно
показывать положительный пример , читать книги самим . Взрослому надо изучать с ребенком разнообразные по жанрам книги . Полезно читать и те , которые выбирают сами дети . Любовь к книгам — один из важнейших шагов к успешности в будущем . Именно это и видим мы в этом проекте .
Педагог в ходе проекта выполнил все поставленные перед собой цели и задачи , где создаются условий для развития речи детей старшего дошкольного возраста , через поиск эффективных методов , новых
педагогических технологий , направленных на речевое развитие детей
посредством сказки .
Видно , что воспитатель , изучив большое количество литературы, хорошо владеет этим материалом .
На своих занятиях педагог использовала разнообразные методы и технологии : наглядные , игровые , личностно - ориентированные и т.д.
Разнообразие оборудования и материалов , использованных на занятии ,
позволили удерживать внимание и познавательный интерес детей на протяжении всего занятия . В ходе всего занятия создавалась ситуация успеха для каждого ребенка . Совместное общение проходило эмоционально , на протяжении всего занятия соблюдались партнерские отношения .