Путешествие в страну английского языка

Сценарий внеклассного мероприятия «Путешествие в страну английского языка»

(8-9 классы) Форма проведения: игра-соревнование.

Цели:

1. Развивать устную речь учащихся.

2. Развивать креативные способности учащихся.

3. Воспитывать интерес к изучению предмета.

4. Обобщить страноведческие знания учащихся, полученные на уроках английского языка.

Задачи:

а) образовательные:
- расширять словарный запас уч-ся;
- развивать умение читать с извлечением полной информации;
-развивать навыки самостоятельной работы;
б) развивающие:
- развивать речевые способности (фонематический слух, способность к догадке);
- развивать умения общаться;
- развивать мотивацию к изучению английского языка;
в) познавательные:
- познакомить с реалиями страны изучаемого языка (Великобритании);
- поддерживать интерес к изучению культуры и традиций Великобритании;
г) воспитательные:
- воспитывать толерантность, уважительное отношение к культуре и традициям других стран.
-Закрепить знания учащихся по темам («Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии», «Природа», «Животные», «Магазин» и др.).

-Развивать положительные личностные качества, тренировать внимание, память, мышление.

-Воспитывать уважение к культуре своей страны и страны изучаемого языка.

Оформление:

На доске флаги англоязычных стран, карта Великобритании и Северной Ирландии, квадрат цифрами, правила игры.

Ход мероприятия.

I. Приветствие ведущего.

Quiz-leader: Good afternoon, boys and girls! I am very glad to see you. Now we shall organize a competition called “Trip to English Land”. Two teams will take part in a game. It is time to introduce yourselves.

Quiz-leader: Today all of you have a good chance to improve your English. Now I have invited a jury to count the points. The members of our jury are …

I am going to introduce you how to play this game. The game has 8 contests, they are:

1. Words

2. Fantastic reading

3. Match these words with the transcriptions 

4. The right choice.

5. “Odd Word” – find one odd word in each line

6. “Countries” – match the country with its capital

7. “3 Themes”

8. Riddles

9. Rhyme-time

I hope you’ll enjoy our English trip and be friendly to each other. I wish you a good luck! Let’s start.

II.Основнойэтап.

Quiz-leader: The first contest of the game called “Words”. Well, kids. And now look at the blackboard. You must make up words as many as you can. You have 2 minute at your disposal.

1.“Words” – make up the words using the letters of the word “snowman”. (1word – 1 point) (Слайд 6)

Учитель на экране (или доске) написано слово “snowman ”. Учитель выдаёт каждому члену команды ручки, один лист бумаги (на всю команду) и объясняет задание.

Команда учащихся совместными усилиями должна составить всевозможные слова, используя буквы предложенного слова. Все варианты команда записывает на листе бумаги (записывать могут по очереди все члены команды, или они поручают это одному игроку). Через 4 минуты учитель объявляет конец игры и проверяет написанные детьми слова. Неправильно написанные слова вычёркиваются. Каждое правильное слово оценивается в 1 балл.

Оборудование: лист для записи слов (по одному на команду), ручки.

2.Quiz-leader: And now we come to the second contest which is called “Fantastic reading”. I need 2 pupils from each team. You should read the tongue-twister as quickly as you can for 3 times.

1. A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds.

2. Peter Piper picked a peck of pickled pepper. A peck of pickled pepper Peter Piper picked.

3. A cup of coffee from a copper coffee pot

4.SevenSantassingsillysongs

Кто лучше и быстрее повторит скороговорку. Выходят по 2 человека из команды. Дети из каждой команды вытягивают один билет со скороговорками. Скороговорку читают по 3 раза. Максимальныйбалл -2 балла,минимальный – 1 балл.

3.Match these words with the transcriptions (1 word - 1 point) (Слайд 4)

Команды соединяют линиями слова и транскрипцию слов,1 слово -1 балл.

4.Quiz-leader: Now we come to the sixth contest is called “The right choice”. It is very important to make the right choice in our life: the right choice of a profession, a friend etc. Choosetherightanswer.Командам задаются по очереди 5 вопросов, за каждый правильный вопрос-1 балл.

5. “Odd Word” – find one odd word in each line. (max. 10 points) (Слайд 9)

• blue, black, pink, yellow, melon

• speak, answer, sing, breakfast, translate

• potato, tomato, carrot, pear, tree

• tiger, lion, bird, elephant, rabbit

• summer, winter, rain, spring, autumn

• carpet, sausage, apple, juice, cheese

• teacher, pupil, blackboard, manager, book

• mother, sister, aunt, dad, doctor

• English, Russian, Phone, Sport, Mathematics

• table, bathroom, armchair, lamp, sofa

Key:1. melon, 2. breakfast, 3. tree, 4.bird, 5. rain, 6. juice, 7. manager, 8. doctor 9. phone, 10. bathroom

Учитель выдаёт команде ручки, лист для записи ответов, лист с заданием и объясняет его выполнение.

На листе написано 10 строчек слов. Задача – найти в каждой строчке одно лишнее слово по смыслу. Это слово участники команды записывают в свой лист. Через 4 минуты учитель проверяет ответы детей. Закаждоеправильноотгаданноесловоставится 1 балл.

6.“Countries” – match the country with its capital: (max. 21 points) (Слайд 11)

• Russia, the UK, the USA, Germany, Italy, Spain, France, Japan.

• Tokyo, Rome, London, Moscow, Washington, Berlin, Paris, Madrid.

Key: Russia – Moscow, the UK – London, the USA – Washington, Germany – Berlin, Italy – Rome, Spain – Madrid, France – Paris, Japan – Tokyo.

Учащимся выдаются карточки с названиями стран и столиц, учитель объясняет задание. Команда должна на парте выложить названия стран и соответствующую им столицу. За каждую правильно составленную пару команда получает 2 балла. Учитель записывает общую сумму баллов в маршрутный лист команды и в свой сводный лист. Время выполнения задания – 4 минуты. За досрочное выполнение команда получает 5 баллов.

Максимальное количество баллов на станции – 21.

Реквизит: 8 карточек с названиями стран, 8 карточек с названиями столиц этих стран.

7. “3 Themes” – name words on the following themes:

“Food”,“School”, “Animals”

Дети выбирают тему, за 2 минуты необходимо написать как можно больше слов. За каждое правильно названное слово – 1 балл.

Реквизит: песочные часы на 1/ или секундомер.

8.Загадки «Riddles»

Quiz-leader: Our next contest is called “Riddles”. You can get one point for each right answer

1.It runs but has no legs. (time)

2.Children don’t like to drink especially when it’s warm. (milk)

3. It is white. It is cold. We can skate on it. What is it (ice)

4.What man cannot live inside the house? (a snowman)

5.Higher than a house, higher that a tree –

Oh, whatever can that be? (a star)

6.What falls on the water and never gets wet? (a shadow)

7.Nobody saw it, but everybody heard it. (the echo)

8.It flows, but cannot run out. (ariver)

За каждый ответ-1 балл.

9. Rhyme-time: найти рифмующееся слово.

Cat – fat

Car – far

Floor – door

Lamp –camp

House – mouse

Bag – flag

Tree – three

Name – game

Foot – boot

Box – fox

Quiz-leader: Now we come to the sixth contest is called “The right choice”. It is very important to make the right choice in our life: the right choice of a profession, a friend etc. You will get the cards with the letters A, B, C. Choose the right answer and show the card.

Ted is a _______________

a) city b) surname c) first name

The capital of England is _______________

a) London b) Belfast c) Edinburgh

3. Bookshelf is a ____________________

a) piece of furniture b) place c) room

London stands on _______________

a) the Volga b) the Avon c) the Thames

4. Italy is a _____________________

a) nationality b) country c) language

The symbol of England _____________

a) a red rose b) a white rose c) a daffodil

6. Living room is a _________________

a) country b) boy’s name c) room

The English flag is ______________

a) blue and white b) red and blue c) red and white

8. Russian is a ___________________--

a) language b) surname c) country

9. Dinner is a _________________________

a) drink b) dish c) meal

Ch. Chaplin was ________________

a) a composer b) an actor c) an artist

11. Supermarket is a __________________

a) farm b) job c) shop

Golfs comes from ____________

a) Russia b) Scotland c) the USA

13. Farmer is a ___________________

a) first name b) job c) place

14. Bus stop is a _________________

a) place b) country c) sport

“Robinson Crusoe” was written by _________

a) Mark Twain b) Daniel Defoe c) Arthur Conan Doyle

Quiz-leader: One more contest. It is called “Inventions and discoveries” You should answer my questions. The team which answers first and correctly wins.

Who discovered America? (Ch. Columbus)

Who created Donald Duck? (W. Disney)

Who was the first man in space? (Y. Gagarin)

Who invented the telephone? (Al. Bell)

Who invented the traffic lights? (Garret A. Morgan)

Who made safety razors? (King Gillette)

Who opened the first McDonald’s restaurant? (Maurice and Richard McDonald)

Who made the first successful flight? (the Wright Brothers)

III.Заключительныйэтап.Подведение итогов игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469238-puteshestvie-v-stranu-anglijskogo-jazyka