- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Сумочка для мамочки»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 377 « г.Перми.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Сумочка для мамочки»
подготовила
воспитатель
Бузмакова Юлия Игоревна
г. Пермь
2020
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе
Тема: «Сумочка для мамочки»
Цель:Изготовление оригинального подарка для мамы ко Дню 8 марта
Задачи:
Обучающие:
Продолжать учить детей аккуратно пользоваться клеем и кистью;
Научить изготавливать подарок маме своими руками;
Познакомить с праздником 8 Марта;
Развивающие:
Развивать творческое воображение, внимание, усидчивость;
Продолжать развивать общую моторику рук;
Развивать у детей интерес к аппликации.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к маме.
Оборудование: образец поделки, баночки с клеем, кисть для клея, салфетки, цветной картон, заготовки цветов из цветной бумаги.
Ход непосредственно- образовательной деятельности:
Воспитатель:Ребята, какое время года сейчас?
Дети: Весна.
Воспитатель:Правильно. Весна наступила. Деньки стали прибывать, солнышко ярче стало светить. А кокой самый первый праздник отмечают весной, вы знаете?
Дети: 8 Марта
Воспитатель: (Если затрудняются воспитатель помогает). 8 Марта это международный женский день. В этот день поздравляют всех женщин, девочек, мам, бабушек с праздником. А на праздник что принято делать?
Дети: Подарки.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем делать подарки для наших любимых бабушек. Наши бабушки любят ходить в магазин за покупками. Давайте сделаем им вот такую красивую сумочку (показ сумочки). (Воспитатель рассматривает с детьми сумку).
Прежде чем начать клеить, давайте немного отдохнём.
Физкультминутка.
Раз, два, три, четыре, пять – будем бабушку мы поздравлять! (шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять – будем бабушку мы поздравлять! (шагаем на месте)
Милую, любимую, самую красивую (руками обнимаем себя)
И подарки, и цветы, (руки вперед)
Дарим бабушкам сегодня мы (показать ладонью на себя)
Воспитатель: Молодцы. Присаживайтесь на свои места. (подробно и пошагово показывает последовательность работы над изготовлением сумки). Дети приклеивают цветочки на сумочку.
Вот какие красивые сумочки у нас получились. Вашим бабушкам понравятся они. Наше занятие подошло к концу.
Фотоотчет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469827-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.